眾所周知，古代社會是等級深嚴的，出生于平民百姓之家的人要想出人頭地，實在是太難了。所以在那時翻身的唯一辦法就是科舉，只要能夠一舉中第，那么人生就有了質的飛躍。但是這是一件極為困難的事情，而且科學也不是每年都舉行，這也是很多讀書人終其一生也沒法實現這個夢想，令他們內心很是愁苦。

另一方面，古代的科舉制度雖然可以選拔出很多人才，但是與此同時科舉制度的過于古板也是很多有真才實學的人報國無門。比如說中唐時期的李賀，作為當時最杰出的才子之一，他的功名之路十分艱辛。在一次科舉考試落榜之后，他心中倍感苦楚，于是他寫下一首詩，而今天為大家分享的就是這首。

出城

雪下桂花稀，啼烏被彈歸。

關水乘驢影，秦風帽帶垂。

入鄉誠可重，無印自堪悲。

卿卿忍相問，鏡中雙淚姿。李賀在寫這首五言律詩時，是在元和四年，那年的他滿懷希望去參加科舉，本以為能夠成功，可是卻沒能如他所愿，這于他來說是一個極大的打擊。所以在他離開之時，他寫下了這首詩，用此來表達自己內心的不滿，以及對科舉制度古板的無奈與憤懣。

大家也知道在唐朝時有無數杰出的詩人，只不過他與其他人有一個很大的不同，那就是他的人生非常短暫，只有26年。雖然我們可能會覺得他沒有白居易或李白等人出名，但實際上，在評論家的眼中他卻并不遜色于他們，尤其是那句"天若有情天亦老"，更是被無數人奉為經典。在這首詩的首聯中，他表達出自己內心的傷感以及悲苦，畢竟他寒窗數年，可是卻依舊落榜，讓他無法接受。這句話大概的意思是說，那時天氣非常冷，還下了大雪，將桂花都壓垮了，而烏鴉也被人打傷之后，滿身傷痕歸家。實際上與其說這兩句詩寫的是桂花，寫的是烏鴉，還不如說寫的是他自己。

在頜聯，詩人所描寫的是自己出城時的情景，而這兩句詩則與前面兩句詩互相照應。水面上倒映著我，騎驢的身影看上去是那么孤單，這也讓我感覺到更加的傷感，而凜冽的寒風也將我頭上的帽子吹落。

頸聯采用一種自嘲的方式來描寫，也使這敘事顯得更具感染力。能夠回到故鄉是一件非常開心的事情，畢竟無論身處何地也永遠無法與家鄉比較，只不過由于沒能中榜，這令我感到很傷感，畢竟臨行時我是滿懷希望，但是現在卻只能滿載失望而歸。

而在尾聯詩人則再次描寫了自己內心的苦楚以及深入骨髓的無奈，也是這兩句詩將整首詩的氛圍營造得更加悲痛。對于哪個關心我愛著我的人來說，她都是會來詢問我安慰我的，但是我卻只能夠默默無語，只能默默的看著兩個人在鏡中流盡了眼淚。

實際上李賀所寫的詩大多都非常憂愁，這與他的性格有關，只不過在這首詩中他則以一種更加悲傷的口吻描寫出了自己心中的那種悲痛。雖然這首詩的字數并不多，但是讀起來卻使我們能夠感同身受，真是讓人替他也感到萬分悲哀。