閔女士前不久搬了一次家，孩子也跟著轉到了新的幼兒園，幼兒園是今年才正式開的園，可能管理模式還在摸索中。負責閔女士孩子班級的是一個年輕老師，很溫柔也盡責，她會耐心記錄下班級每個孩子的表現，不管是好的還是壞的，都會一一和家長說下。

然后就有一個媽媽在家長建的小群里吐槽：老師怎么這么愛打小報告？每天上班忙的不行，下班后只想歇一歇，孩子那點雞毛蒜皮的小事，家長才沒興趣知道呢！

這位媽媽話頭一開，其他家長紛紛表示同意，都說老師經常來說孩子不好的地方，比如上課好動、不好好吃飯等等，這些太打擊當家長的自信心了；并且老師講了孩子的不足，又沒說該如何去改，全都扔給家長，讓人心里很不舒服。

閔女士孩子也是個小調皮，每天也會收到老師過來告狀，說孩子愛哭、脾氣不好等等，老師說了閔女士就會想辦法幫助孩子改正，所以老師每天來匯報孩子的狀態，她并不覺得有什么不妥。

當然，也有一些家長抱著和閔女士同樣的想法，她們覺得老師這樣做很盡責，家長可以更清楚的了解到孩子在幼兒園內的表現，然后根據給孩子的不足去找尋解決方式，糾正孩子的不良習慣。畢竟光靠學校教育是不行的，還需要家庭教育來配合才行。

其實老師向家長匯報孩子在幼兒園里的情況是好事，能夠讓家長明白自己孩子到底是哪里出了問題，需要家長協同做出哪些改變，有利于孩子的健康成長。畢竟孩子很多問題家長自己是發現不了，老師幫助你指出來是好事。

但如果老師太多、太頻繁的向家長匯報孩子的情況，家長的自信心也會受到打擊，所以要“告狀”，但不能什么都告，這樣才不會打擊到家長的積極性。

你能接受老師告狀嗎？