作者：等風來

前段時間看到一個新聞：一個外國媽媽帶孩子到公園去玩，正當她的兒子興致勃勃的掏出自己的玩具時，卻發現自己被圍觀了——一群陌生孩子正圍過來看他的玩具，并且還有幾個人伸出手想去拿。

孩子當場懵了，下意識的把玩具護在自己的懷里，轉頭緊張的看著媽媽。

大多數父母，一定會對孩子說：你可以跟大家分享你的玩具呀，一起玩多開心呀。

然后不管孩子愿意不愿意，就招呼小朋友們“來一起玩吧”。

要是自己孩子不同意分享，可能就會道德宣揚：小朋友要懂得跟大家分享才對嘛，你看你這樣小氣，小朋友們都不愿意跟你一起玩了怎么辦？做人不能這樣自私呀。

然后看著孩子心不甘情不愿的分享自己的玩具，沾沾自喜的迎接著其他孩子父母“懂事理”的稱贊。

可是這位家長沒有這樣做，她看著兒子的眼睛，對兒子說：“你如果不愿意，可以對他們說不！你不想，就拒絕！”

得到了媽媽的支持，兒子馬上勇敢的拒絕了那些孩子分享的請求。

而那些被拒絕的孩子，立刻轉頭向自己的父母告狀，說那個孩子小氣。

接著，這位媽媽認真的向這些孩子解釋說：“那是他的玩具，他沒必要一定要與誰分享，他已經說不了，如果他想分享的話，他會跟你們分享的。”

事后，這位媽媽將整件事情以及自己的一些想法寫到了網上，帖子的開頭第一句就是“我的孩子沒義務和你分享！”這個帖子被轉發了二十多萬次。

她在文中寫道：我當時遭到了很多家長的鄙視，但我一點也不覺得后悔。

大家換位思考一下：如果是你，一個成年人，在公園里吃三明治，你會被任何一個陌生人要求分享你的三明治嗎？

當然不會！

任何一個有教養的陌生人，都不會直接伸手過來搶你的三明治，更不會因為你的拒絕而表現出不高興！

所以，請那些鄙視我，說我和我兒子不禮貌的人想想到底是誰不禮貌！

是那些在別人明顯不情愿還強行索要別人東西的陌生人，還是我“不愿意把玩具給幾個素不相識的孩子”的兒子。

我并不是小氣，只是想告訴我的兒子，你可以像大人一樣行事。

我知道有些人因為從小不懂得分享，長大變得自私自利。但我知道更多的人，因為從小想說“不”的時候沒有得到父母的支持，一輩子不懂得拒絕，害怕說“不”，只會討好別人，卻不會照顧自己。在不斷滿足別人的各種要求中，把自己的生活過得一團糟。

而我，就是這樣的人之一。

我兒子并不是一個不懂得分享的人，他那天帶那么多玩具去公園，其實就是想給我朋友的女兒一個驚喜，分享給她玩！玩具是他的，在我們買回來送給他那一刻起就屬于他了，我沒有資格替他決定應該分享給誰，誰也沒有資格要求他分享給誰。

分享的前提是，請尊重他作為一個獨立人的意愿！

豆媽看了這篇文章后倍受震憾。老實說我也曾經這樣做過：孩子帶小車到廣場去玩，很多小朋友都喜歡孩子的小車，都想騎，我也會勸孩子說：給小朋友們分享一下嘛，好朋友不是應該相互分享的嗎？讓小朋友騎一下嘛，對小朋友要友好。

然后看到兒子極不情愿的把小車讓給別的小朋友玩，自己卻一臉委屈的蜷縮在我的身邊。

其實在孩子的世界里，他所有的玩具和物品，都是有生命的。他會對著他的玩具喃喃自語，也會為了出去玩不帶他的“好朋友”而傷心。別的小朋友要求分享他的玩具、甚至于不經過他的同意搶奪他的玩具，對他來說相當于強迫他放棄屬于他主權的領土。

而且你作為父母，非但不幫助他維護他的主權，還不讓他抱怨，不讓他傾訴，不讓他維護！并且你還要告訴孩子，對小朋友要尊重、要友好，但卻忽略了在教給孩子尊重別人的同時，自己的孩子卻沒有得到別人的尊重！

一個不懂得跟別人溝通，擅自搶奪別人東西的小朋友，首先是不尊重別人的，而任由自己孩子的東西讓別人搶奪，無異是認同了對方的強盜邏輯。

相反的，我自己的孩子也經常會遇到想玩別人玩具的事情。

記得有一次帶我家豆寶去KFC玩，一個霸道的小朋友一個人霸占整個滑梯，不允許別的小朋友進去玩。因為她體形較胖，力氣又大，而且她的母親自顧自的在滑梯旁邊坐著玩手機，對于自己孩子的霸道行為視而不見，所以別的小朋友想進去玩卻又懼于她的霸道，只好在滑梯外面羨慕的看著她自己玩。

而別的小朋友的家長，雖然生氣，但看對方家長那態度，也只好作罷的安慰自己的孩子。

我家孩子也想進去玩，對于一個小朋友，無論她是否霸道，行為是否不妥，作為成年人的我強制性的讓自己孩子進去，而又遭到對方的強烈反對，在別人眼中都無異于是以大欺小。

我只好跟豆寶說：你自己去眼姐姐溝通，你跟姐姐說，大家一起玩。于是豆寶就走過去跟她說：姐姐，我們一起玩行嗎？一開始的時候那小女孩堅決的說不行，后來耐不住豆寶反復跟她說，她終于同意了。結果兩個孩子在滑梯里玩了起來，其他孩子依然是在外面看著不敢進去。

那么我們教育孩子“分享”的核心意義是什么？難道僅僅是把自己的東西給別人玩嗎？當然不是！我們是希望通過分享的行為，讓孩子學習到愛心，體驗到愛的流動。

而一次次的強迫分享，孩子感受到的不是愛的流動，而是被父母背叛的失望和氣憤，以及保護不了自己東西的無奈和恐慌。我們在引導孩子分享的同時，也應該讓孩子感受到愛，感受到分享帶來的快樂和友好。

“分享”并不是那么容易的事情!

想要孩子成為一個愛分享、懂得友愛的人，首先父母得三觀正、不溺愛、不嬌慣，如果父母是一個貪圖小利、愛占小便宜的人，就會灌輸孩子出去之后得看好自己的東西，別讓別的小朋友碰，想要玩什么就去霸著、得去搶，那么這個孩子一定不是個能跟別人分享的人！

但一般現在這樣的父母較少，大多數父母還是不愿意自己孩子成為一個自私的人的，只是怎么分享成為了新課題。

西方有句諺語“sharing is caring”，意即“與人分享是關心照顧別人”。在西方社會學會與他人分享是一個小孩子從小就學習的美德，也是重要的社交能力之一。一個樂于分享的人，自然能夠交到更多的朋友，更加受歡迎，擁有一個快樂人生!那么如何教育孩子學會分享呢?

01讓孩子說出自己的感覺

如果孩子們為玩具發生爭執，你要幫助他們搞清楚到底是怎么回事。如果是某個小伙伴拿著東西不放，你要跟孩子解釋那個小家伙可能是怎么想的。

比如你告訴他：“因為他真的喜歡那個玩具，他現在不想讓別人玩。”同時也要引導孩子說出自己的真實感受：也許他不愿意分享的玩具是媽媽送給他的生日禮品，所以他非常愛惜不愿意分享。此時要允許孩子慢慢的調節自己的感受。

02教孩子去解決問題

讓他明白分享并不是把東西送給別人，告訴孩子如果他和小朋友分享他的玩具，小朋友也會更愿意把他們的玩具拿出來和他一起玩。

03尊重孩子的東西

告訴孩子想玩別人的玩具時，一定要征求對方的同意，并且給他拒絕的權利。當然，自己的玩具如果不想跟別人分享，自己也是有權利拒絕的。

04懂得夸獎孩子

家長一旦發現孩子表示出或做出慷慨的行為時，應該及時表揚。并且用一些辭匯如“分享”、“快樂”、“慷慨大方”等，讓他知道這是好行為，把分享看成快樂的事。

最后，作為家長，一定要尊重孩子的意愿，不要期望太多，要根據孩子的心理特點，給孩子成長的時間，永遠不要期望孩子在很短的時間內，變成一個又懂事又大方的乖孩子。

他們的表現可能有時讓你感到欣慰，有時卻不盡理想。在要求孩子把玩具拿出來讓別人玩時，一定要使他有足夠的時間玩自己的玩具。承認孩子的所有權會使他感到分享是在他控制之下的。