前段時間，看到過這樣一篇文章：《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》。當時這篇文章引起網(wǎng)友的爭論不休，很多家長也是深有同感。

主人公是一個做企業(yè)高管的媽媽，月入三萬多企業(yè)當高管的媽媽，月薪三萬出頭，卻不敢買件新衣服。因為手里有一本女兒假期的賬單：

女兒去一趟美國游學(xué)，10天20000元；

女兒在家需要請阿姨照顧，5000元；

7月份鋼琴上課加考級，一共2000元；

需要鍛煉報了個游泳班，2000元；

英語、奧數(shù)、作文3科培訓(xùn)班6000元。

就這可記載的賬目：20000（美國游學(xué)）+5000（阿姨）+2000(鋼琴)+2000（游泳）+6000（培優(yōu)）=35000。

這僅僅是可以記錄下來的，做父母都很明白，有時候，有些瑣碎的賬目還是沒有被記載，35000只是一個孩子暑假的報班和游學(xué)費用，再加上別的費用。賬目直觀得讓人扎心。

這位高管媽媽本來是別人眼中很“小資”的那種女人，下班后，沒事約朋友小聚，喝咖啡吃下午茶。而為了能給孩子最好的愛，盡然讓自己連買件新衣服都不敢去買。

無獨有偶，前幾天，在一個高速服務(wù)區(qū)，一個媽媽在自己面前放了一碗大約5元左右的泡面，給孩子買了一份大概58元的套餐。然后媽媽吃一口泡面，給對面玩手機的女兒喂一口套餐。

媽媽眼里這個能展示母愛的動作，在網(wǎng)友眼中卻被一通批判：

富養(yǎng)孩子應(yīng)該是富養(yǎng)孩子的精神，拼盡全力的富養(yǎng)會讓孩子養(yǎng)成浮躁和虛榮的心理。現(xiàn)在很多校園貸孩子就有這樣的心理。

這正常，當媽的都是這種心理，我給自己一百塊錢的褲子都舍不得買，我家閨女穿的都是童裝名牌，這也沒什么，很正常。

這種喂飯模式太慣娃了，這是開啟了毀娃模式，本來好的都給孩子就不對，還要跟“小皇帝”、“小公主”一樣被伺候，這種媽媽很不負責(zé)任。

看得出來，媽媽對女兒是一種毫無保留，甚至是愿意掏心掏肺的愛。可是，這樣的場景確實能給人一種很強的視覺沖擊。其實，每個父母都會有溺愛孩子的瞬間。這也無可厚非，只要把握好一個：“度”就好。

很多時候，父母會疏忽一個問題，忘了關(guān)注孩子想要什么，而努力的追求想給孩子什么。為了達到這個想給的目標，或者超越這個目標，把自己累的天昏地暗。

可事實上，孩子沒有需要那么多，有的只是父母的一廂情愿罷了，甚至有的時候，拼命按照自己的要求為孩子付出，卻發(fā)現(xiàn)其實意義也不大。

父母應(yīng)該如何給予才是對孩子最好的愛

1、教會孩子量力而行的物質(zhì)需求

“量力而行”是孩子價值觀的一個必備基礎(chǔ)。一個家庭，無論經(jīng)濟條件優(yōu)渥還是貧困，都應(yīng)該讓孩子懂得花費就應(yīng)該量力而行。

簡單來說就是：

如果有100元，那就花100元

不要，手里只有100元，還要花200元

當然當下父母可以填補這個空缺，但是孩子終究要長大，要離開我們的羽翼，如果孩子沒有這種量力而行的習(xí)慣，等到以后花費越來越高，空缺越來越大，是父母無法填補的時候，那么會怎么辦呢？

相信很多父母都看過“校園貸”、“出賣卵子”、“拿身體交換”等等扎心的事件，無論是哪一件，都源于孩子沒有量力而行的消費能力，等到空缺越來越大，就會鋌而走險，結(jié)果越走越遠。

2、可以把最好的給予孩子，但是要有條件

大家都說，父母的愛是最無私的，是最不求回報的。但是在這里，父母給予的愛，可以有條件。

把最好的都給孩子，這是為人父母的本能，但是再給予的過程中，要適當讓孩子明白，父母愿意給予他們最好的，不是因為“應(yīng)該”，而是因為“愛”。

要讓孩子學(xué)會感恩之心，當然不是父母必須要孩子來感恩自己的付出，而是擁有感恩之心是孩子該具備的一種品質(zhì)，一種能讓人生路越走越寬的品質(zhì)。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會分享

作為父母，愿意為孩子付出這無可厚非，但是，愿意付出不代表孩子就只該享受得到，而不懂得去付出。

原來看過一篇文章中的一個小男孩，因為家中比較重男輕女，最好的都是他的，沒有父母的份，也沒有姐姐的份，后來長大后也是這種心理，他覺得最好的東西就應(yīng)該是他的。

這是教育的悲哀，也是父母溺愛的悲哀，所以引導(dǎo)孩子學(xué)會分享很關(guān)鍵。應(yīng)該讓他懂得“予人玫瑰，手有余香”。有付出才有回報。

點兒媽媽想說：可能對于父母來說，都希望把最好的東西給孩子，這或許就是父母的本能，每個人做事都有自己獨特的觀念和看法，別人無權(quán)干涉。只是在對于孩子的養(yǎng)育上。

給予孩子最好的愛和給予孩子與家庭環(huán)境相匹配的愛，這兩者并不沖突。但是要量力而行，把握一個“度”。超越自身條件的給予帶來的不只是父母自己的累，更是對孩子一生的傷害。

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我是點兒媽媽，是一個二胎媽媽，左手執(zhí)筆，右手育娃。用學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，努力走在做一個好媽媽的路上，喜歡我的朋友可以關(guān)注我！