二年級的安安，是一個活潑好動的小男孩，平時性格十分好動，但是成績方面卻一直都是不太理想，所以媽媽每次去開家長會回來，回來都免不了要對孩子一頓怒斥，這天媽媽下班往后又被班主任教師留下說話，并且說了孩子最近的狀況，幾回考試都沒有讓爸爸媽媽來簽字。

媽媽聽后一臉驚奇，自己再三問詢，孩子也說最近沒有要簽的卷子啊，所以，在教師的點醒下。母親又發現了孩子學會了新技能—撒謊。

在回到家后，本來媽媽就在單位里受了一些冤枉，再加上教師向自己告狀，媽媽的怒火直接被點燃了，回到家后她就甩出兒子的卷子，對孩子一頓毒打，打累了。媽媽一邊拿起自己的毛巾，一邊威脅兒子：等我洗完澡出來再拾掇你，

此時，兒子的臉色現已蒼白，面對這樣狂躁的媽媽，他蜷縮在墻角瑟瑟發抖，想著媽媽出來可能會再來一場暴揍，孩子直接一躍從陽臺跳了下去。

等到媽媽再出來時，一樓現已聚集了大批人，在喊了孩子多聲無人回應后，媽媽心驚肉跳地看了一眼一樓，圍的風雨不透的人群里，自家孩子躺在了一片血泊之中，無論是從孩子身形和衣服，媽媽都可以辨認出那個就是自己的孩子。看到這，她心急火燎發瘋似的跑下樓，卻還是沒能救回自己的心頭肉。

初為爸爸媽媽，許多時候咱們都無法正確辦理自己的心情，雖然知道心情是親子關系的第一殺手，但在遇到孩子的過后，爸爸媽媽往往都無法冷靜下來，平緩與孩子交流。

關于爸爸媽媽而言，孩子的天分就是愛玩，再加上年齡的原因，簡直沒有什么自律性可言，這時，假如爸爸媽媽不積極監管，孩子難免會呈現磨蹭，不用心，愛分心現象。而媽媽們看到孩子敷衍了事的樣子，也會瞬間變臉，對孩子大發雷霆。

生活中像這樣的心情式育兒經常可見，最令人痛心的是許多爸爸媽媽都以為自己對孩子的教育，只是教育沒有攙雜個人色彩，所以不算是心情式育兒，更沒有意識到心情式育兒的損害。

心情式育兒對孩子有什么損害？

一：影響孩子的心情辦理

假如孩子在爸爸媽媽心情式育兒氛圍中成長，往往也會成為一個心情化的人。爸爸媽媽的善變心情，不只不能達到好的教育成果，反而會讓孩子產生冤枉，反抗，恐懼心理，有時候甚至會對孩子今后的交際產生問題。

二：讓孩子損失安全感

爸爸媽媽關于孩子來說是天生就想依靠的人，所以關于孩子來說，最害怕的就是爸爸媽媽的責備和威脅，爸爸媽媽總是對孩子說狠話，或是在孩子身上宣泄自己的心情，孩子也會沒有安全感，失去對爸爸媽媽的信賴和理解，由于在和你共處的過程中，他只感觸到了不安和害怕，而失去了關懷和依靠。

育兒寄語：

真正老練的爸爸媽媽，對孩子的愛是安穩的持久的。它們不會被心情化，不會受外界的影響。這種愛不只支撐著還提走的更遠也會讓孩子們飛得更高，所以，愛孩子就為孩子控制自己的心情吧，既然每次心情的背面，都只會給孩子和自己帶來苦楚，那么何不控制自己的心情。好好愛孩子。