經常會有家長問我：
孩子英語應該學什么口音比較合適？英音和美音怎么選？
如果自己地方口音太重，怎么教孩子呢？會不會帶歪孩子？
但答案是：學英音和美音是“蘿卜青菜各有所愛”，但chinglish(中式英語)的發音真沒那么可怕。
英語口音這件事情全世界的人都存在，就跟同樣是普通話，南北普通話一定有些區別，可也沒妨礙我們生活和工作對吧？我從小是咱們國內老師教的英文，中式發音的習慣還是避免不了，但也不影響我去跟國外的老師、教授交流，做學術交流，當年雅思口語考試我還考了7分。對大多數人來說，自己最終習得了哪種口音，一樣也可以運用自如。
我們對口音的喜好，其實更像是語言考級，比如普通話說得更標準、更地道的人，自然大家聽起來更舒服，交流感受也會更好。 但口音只是英語學習很小的一部分而已， 美式英語和英式英語的區別，更多的是對單詞使用習慣、傳統文化的差異和理解，這才是地道英語的關鍵點。
Joshua和Eric現在學英語，學校里都有外教教，所以他們的發音明顯比我好多了。我也會好奇問他們，你們學校老師有英籍、有美籍、有澳洲籍還有加拿大籍，你覺得你們學的是美式英語還是英式英語？
孩子告訴我，無論老師來自哪個國家的，學校基本的教學語言還是以 美式英語為主。
前段時間孩子們做了一份英式英語和美式英語的單詞評測，包括視頻課程和文檔資料，主要是綜合了解孩子目前的單詞使用習慣和詞匯量大小。我看了也覺得很有趣，一方面不僅可以幫助孩子擴大詞匯量，另一方面也可以非常清晰地了解英英和美英的區別在哪里。
所以今天的文章就跟大家分享一下英式英語和美式英語的區別，所有的資料我都會在文末分享出來，平時我們在閱讀繪本、看書講英語故事的時候，可以通過這些資料更地道地跟孩子做英語啟蒙，無論你是喜歡英音還是美音，在這里你都可以找到方向！
part 1
英英和美英的區別大多是體現在 單詞和語法上，舉個例子你是習慣用 "lift"、"boot"和"crisp"，還是習慣用"elevator"、"trunk"和"chip"，這些單詞的使用頻率取決于你是選擇 英英和美英。
再比如同樣都是表達“你有一支筆嗎？”，美式英語里習慣用"Do you have a pen？"，而英式英語習慣用"Have you got a pen?"。
比如這個考察 英英和美英對應的連線游戲，你會不會覺得有難度？
是不是看暈了？實際上在學習這兩種發音時，我們首先要做的是對詞匯量進行歸類，讓孩子能夠在同一個場景里進行同時學習，比如同時讓孩子學習“電梯”，英音用"lift"，美音用"elevator"，孩子出現混淆的可能性就會越少。
part 2
首先我們要先把孩子需要掌握的詞匯量進行歸類，根據孩子10歲前英語學習習慣的研究，以孩子用詞的熟悉程度進行分類。
像是前段時間和孩子們一起看的視頻課程，就把單詞主要分為了這幾類："Home and building"、"Education"、"Food & Transportation & Clothes"。 ▼
下面結合視頻來跟大家說說里面的具體內容吧（視頻也在今天分享的資源里哦）。
1. Home and building
首先，在視頻的開頭，我們可以看到很多關于家居用品和建筑的單詞，都是在孩子生活中隨處可見的事物，像是：
水龍頭，英音"tap"，美音"faucet"；
公寓，英音"flat"，美音"apartment"；
水龍頭，英音"tap"，美音"faucet"；
公寓，英音"flat"，美音"apartment"；
視頻里是這樣來展示單詞的：以“水龍頭”這個單詞為例，首先畫面上會先出現水龍頭的圖示，讓孩子 先了解接下來要學習的單詞內容；然后會分別出現美國和英國旗幟標志以及對應的單詞，讓孩子清晰明了地 看到兩個單詞的差別。 ▼
等到這一類別的所有單詞展示結束后，會出現 之前展示過的全部單詞，可以讓孩子進行再一次的學習和鞏固。 ▼
2. Education
接下來第二部分則是以 校園生活為主題的單詞，比如有：
學習工具：橡皮擦（英音"rubber"，美音"eraser"），
學習活動：休息時間（英音"break time"，美音"recess"）,
校園人物：校長（ 英音"headmaster"，美音"principal"）
學習工具：橡皮擦（英音"rubber"，美音"eraser"），
學習活動：休息時間（英音"break time"，美音"recess"）,
校園人物：校長（ 英音"headmaster"，美音"principal"）
這些都是圍繞著校園場景展開的，孩子學起來可以隨時應用，相信會更加得心應手的。
3. Food & Transportation & Clothes
接下來的三大類別都是 具象事物，分別是 水果、服裝和交通工具，大家也可以讓孩子對照拼讀，有助于加深孩子的理解和記憶哦。
從衣食到住行，這個視頻的單詞幾乎囊括了孩子身邊所有熟悉的事物， 真的很適合反復觀看和對照練習。
另外視頻里每個單詞出現后都會稍做停頓，停頓的時候 家長也可以帶著孩子一起跟讀，熟悉發音。
而且我還非常喜歡視頻里的清晰發音，英音用女聲，美音用男聲，讓你跟孩子在看這個視頻的同時，就可以知道這些單詞怎么讀，代表什么，并且兩者之間的區別在哪里。▼
（視頻片段）
我也把整個音頻導出來，平時給孩子拿來聽聽，也是非常輕松方便。▼
part 3
當你看完這個教學視頻，你會發現大部分的人都是“mixing American and British English”（混雜英英和美英），所以實際上這些混雜并不會構成孩子學習英語的障礙。
借這個機會，不僅可以讓孩子學到不同地方的用詞習慣，還能掌握靈活運用不同詞匯的能力，比如可以考考孩子：
如果在英國逛商場時，服務員告訴你某一個商店在first floor，那你會去1層還是2層呢？
如果你想在英國超市里買一包薯片，你會選擇Chips還是Crisps呢？
如果在英國逛商場時，服務員告訴你某一個商店在first floor，那你會去1層還是2層呢？
如果你想在英國超市里買一包薯片，你會選擇Chips還是Crisps呢？
孩子天生對于單詞和語言的嗅覺就比我們成人敏銳，語言歸根到底學的是文化，為什么同樣的一個意思，描述會有所區別，對于這些，可能孩子小的時候不明白，但長大后就會慢慢好奇的。
今天的資源包包括了兩份資料，一份是 單詞視頻和音頻，另一份是 單詞對比的PDF和單詞語法的PPT，你可以通過這些資料來系統加強孩子對不同文化下英語發音的理解。
- 單詞視頻、單詞音頻
視頻里會有 單詞圖標和英、美不同的讀音標注出現，在觀看視頻時可以讓孩子跟著讀，也有利于糾正讀音。 另外我還把視頻轉成音頻，可以讓孩子隨時收聽哦。
- 單詞對比PDF
這份PDF里面是 英音、美音的單詞對比題，通過各種類型的問題來讓孩子回答，有利于孩子對知識的學習和鞏固。
例如這道題讓孩子根據圖標和英音（美音）來寫出美音（英音），來考察孩子的運用能力。 ▼
- 單詞語法PPT
另外還有一份PPT資料，里面不只有英音和美音的 單詞學習，還有 語法知識、拼讀方式和寫作句型，幫助孩子更加全方位的了解到 英音和美音的區別。
大家在公號后臺回復關鍵詞“英語口音”，就可以觀看視頻和下載打印資料啦，跟平時微信聊天一樣哦。
我始終認為， 學英語的過程同樣也是感受不同文化的過程，早一點讓孩子感受到文化的多元和豐富，才是我們帶孩子去學不同發音的核心目的，這也會讓孩子多一個視角，看待世界文化！
—END—
昨天寫完孩子考小學托福的經歷 （ ），很多朋友問6歲全滿分的成績是怎么出來的？實際上語言應用的確也是在平時，成績滿分我覺得是有些運氣成分在的，但也不否認孩子的確花了很多心思在語言的深度學習方面。
我知道大家也想看英語培養心得，但花了幾年陪孩子走的路，很難一篇文章就告訴大家是怎么過來，但 英語啟蒙的文章我會持續寫的，大家可以先看看我之前寫過的文章，也可以更多地了解我平時跟孩子在英語學習上是怎么過來的：
其實還有很多，大家可以在公號左下角菜單欄的 “文章搜索”里搜關鍵詞“英語”或者“閱讀”～希望對大家有幫助！明天見！
小芽啟萌會員福利
◆◆◆◆◆
我們小芽啟萌積分商城上新啦，訂閱了 「優陪會員計劃」 的朋友趕緊用小芽幣去進行兌換吧。
這次上新的書籍是 《誰偷了我們的畫》， 這是一本教孩子如何以恰當的方式融入集體的書。
這本書的內容是以一個懸念故事開始的，有一個神秘的偷畫賊總趁著小粉筆們不在的時候偷走了他們的畫，到底這個偷畫賊是誰？為什么這么做？最后他們終于發現真相，偷畫賊原來是黑板擦！它好想融入集體，但卻用錯了方法......▼
這個故事就像是 不合群孩子的寫照，他們都渴望加入集體，渴望跟其他小伙伴一起玩游戲，但卻總是找不到辦法，這時候究竟該怎么做呢？
這本繪本會告訴孩子答案，教他們融入集體的正確方式，成為受歡迎的人！
兌換方式：1.掃碼進入「小芽啟萌」服務號；2.點擊“我的” 3.點擊“小芽幣” ，即可兌換。
