昨天給大家推薦的繪本 《嗷 ！ 真煩》 （點藍字可查看），講述的是孩子們在生活中無法避免的一些成長煩惱，比如為了叛逆而叛逆，和好朋友相處出了問題，與周圍環境格格不入。

這套書在國內剛剛出版，當時編輯第一時間找到我，說是一套很溫暖的繪本，畫風非常特別，是一位獲得過國際插畫獎的媽媽，特意為孩子們縫制的布藝書，里面的每一個小角色都栩栩如生，充滿童趣。

編輯給我講 ，為了拼制一張在繪本上看來不過A4紙大小的畫面，作者找了很多不同的布藝材料，精選了毛線、氈布、縫紉線等十余種材料，再細細地用拼貼、鉤織、縫繡等多種工藝手法，拼成近四張課桌大小的畫面后，再多次數碼掃描，才選用了最優的一張。所以這套繪本花費了很多很多心血。

她覺得看咱們公號的朋友都是特別注重孩子心靈成長的媽媽，更能懂得一位母親作者對孩子們的用心和尊重（畢竟創作過程很辛苦），也更容易讀懂這套繪本想要傳達給孩子的溫暖治愈。

不過拿到這套書時，我先欣賞的是故事內容（書的靈魂終究是內容），沒想到的是，讀著里面的一個個故事，我卻被深深地觸動了。這里面的小主角所經歷的煩惱和苦痛，都是曾經小小的我所遇到過的，也是我家哥哥弟弟有過的，只是無一例外地， 我們當時都沒有主動講出來。

仔細想一想，為什么孩子很多時候不會主動坦露自己的困擾？其實是由于認知有限，孩子可能并不知道自己的煩惱是什么，他甚至不明白發生了什么。但也有另外一種可能是，孩子覺得自己“要懂事”，“不應該”說出來。

所以我今天想再結合這套繪本中的故事，和大家好好聊聊那些可能被我們這些父母忽略、而又被孩子壓抑的潛在煩惱，以及我們該如何開解孩子的煩惱。

1

討厭媽媽也沒有關系

說起孩子們的成長煩惱，大家的第一反應是不是青春期的孩子？當他們的內心覺醒，渴望行使一些成年人的權利時，自身條件卻并不成熟，所以青春期的孩子會像個小刺猬一樣，感覺被諸多煩惱包裹。

其實在孩子兩三歲時同樣也會出現類似青春期的困擾，就是自我意識的覺醒與自我生理之間的矛盾，也就是我們說的“T2”。他們最典型的表現就是“不想聽媽媽的話”，以此來表現自己的“獨立”。

就像《不! 我就不! 》中的小鱷魚卡爾，它說“ 我有一個有時候特別討厭的媽媽” 。

而當小鱷魚講述它討厭媽媽的原因時，一切都是那么貼合孩子們的生活。

媽媽喜歡催著卡爾去刷牙，盡管它不愿意。

媽媽要求小鱷魚把飯吃完，但是小鱷魚根本不餓，它并不想吃飯。

媽媽還要求玩耍過后，把所有的玩具都收拾得整整齊齊，可是小鱷魚卻想要搞得更亂一點。

媽媽每個晚上都會在小鱷魚玩得正開心時催促它們上床睡覺。

這些情景都讓小鱷魚感到媽媽很討厭。但這不正是每個孩子的內心寫照嗎？所以當讀過這些片段，弟弟Eric會 不好意思地對我說：媽媽，你讓我做這些事情時我也會覺得你很討厭，你會生氣嗎?

當時看著孩子小心翼翼的眼神，我突然就有些鼻子發酸，其實孩子內心清楚地知道，媽媽是最愛他的人，他也應該愛媽媽，但當媽媽要求他去做一些他不太情愿的事情時，內心又不可避免地會出現抗拒。 孩子的這種矛盾心理往往會給他們帶來很大負擔。

于是我摟著Eric 告訴他，這是很正常很自然的事情啊，如果你覺得不開心，你其實也可以大聲表達出來的，沒有關系。就像小鱷魚一樣，媽媽讓它教妹妹寫作業，它說“ 不！我就不！”

媽媽讓小鱷魚跟犀牛阿姨打招呼，它大喊：“ 不！我就不！”

看著小鱷魚如此任性地拒絕媽媽，不聽媽媽的話，Eric 哈哈大笑起來， 好像自己心底那個叛逆的小孩也跟著小鱷魚實現了釋放自我的快樂。

而后來拒絕媽媽一切提議的小鱷魚，卻開始覺得很無聊很孤單。它終于明白，和媽媽一直站在對立面，為了抗議而抗議，叛逆而叛逆，并不是一件很開心的事情。它會想聽媽媽講故事，想和媽媽一起做游戲。

所以看到這里，Eric會 自言自語表示認同： 跟媽媽一起玩還是很開心的。

第二天，媽媽建議去郊游，小鱷魚脫口而出“ 不! 我就不!” 但其實大家都知道，它特別喜歡郊游。

小鱷魚言不由衷的樣子，讓Eric 也忍不住笑了。

感覺媽媽“很討厭”可能是很多孩子都會產生的情緒， 但并不是每個孩子都敢于說出來，尤其是經常被教育 “媽媽為你付出了很多”、“你要感恩，你要聽媽媽的話，媽媽都是為了你好”的孩子，更不敢直面自己這種真實的情緒。

而和孩子們一起讀這本書，我看到了他們內心隱藏的小困擾，偶爾對最愛的人產生“討厭情緒”是不是一種錯誤的情緒？我也知道，他們最終從小鱷魚身上明白，正視自己的情緒也是沒有關系的。

2

交友原則：

我有權利決定和誰玩

讀幼兒園的孩子，剛開始進入一個小集體中，幾乎每天都會在“ 和誰玩” 、“ 誰不和我玩” 的煩惱中度過。

獨立交朋友是孩子們的頭等大事，與好朋友間的相處，幾乎決定了孩子這一天的心情好壞，甚至會成為第二天孩子是否愿意上幼兒園的關鍵因素。

雖然孩子在學校交朋友這件事情，我們很多時候幫不上忙，但傳遞給孩子正確的交友原則是很有必要的，這個原則就是： 尊重自己內心的意愿（只是這個原則很多時候孩子可能并不懂）。

《只能和你玩？》中的小女孩艾拉有個最好的朋友皮卡，他們每天一起坐校車去上學，在教室里他們坐在一起。同時他們還有很多其他的同學。

在艾拉和皮卡的交往中，皮卡比較強勢，她喜歡命令艾拉，比如艾拉在課堂上走神時，皮卡會說：“ 艾拉，快做作業，老師要生氣了”； 艾拉在吹簫時，皮卡會說：“ 艾拉，你吹錯了” 。

而當艾拉和別的同學玩時，皮卡阻止她，對她說：你忘了嗎? 昨天我跟馬婭和蒂娜吵架了·······

艾拉被皮卡要求只能和皮卡的朋友一起玩，只要艾拉和其他同學玩，皮卡就會沖她發火，而皮卡又總是不停地命令艾拉，艾拉開始悶悶不樂，她想不明白：我為什么總要聽皮卡的?

讀到這些內容時，哥哥弟弟兩人的眉頭都不約而同地皺了起來，他們對我說： 媽媽，皮卡這樣和好朋友說話，好朋友會不開心的。

我知道孩子們已經感受到了皮卡對待朋友的不妥之處，所以我試著讓哥哥弟弟兩個人進行角色扮演，哥哥假裝是皮卡，弟弟假裝是艾拉，兩人重復了皮卡和艾拉之間的相處對話，再進行角色互換。他們都開始為艾拉擔憂。

是的，艾拉感到很傷心，她覺得自己是“ 這個世界上最傷心的小女孩” 。

哥哥弟弟同情極了艾拉，他們嘆著氣說：艾拉太可憐了。可是當艾拉終于忍受不了，最終和皮卡大吵了一架，并告訴皮卡： 以后要自己選擇理誰不理誰，兩人 決定以后再也不做朋友時，哥哥弟弟又覺得很惋惜。

意外的是，書中兩個好朋友的相處，勾起了哥哥弟弟與自己好朋友吵架的回憶，兩人爭相講述和誰睡因為什么什么吵架、自己的心情如何、后來又是怎么處理的，我才驚覺，原來孩子們身上已經發生過類似的事情，只是之前他們并沒有和我講， 真的是多虧了這本繪本才讓我更了解他們的交友狀況

不過第二天艾拉與皮卡就和好了，艾拉邀請皮卡去她的秘密基地。同時艾拉告訴皮卡，她不喜歡皮卡用命令的語氣跟她說話；而皮卡也表示，她會努力改正的。兩個好朋友又握手言和了。

所以故事的最后是，皮卡依然是艾拉的好朋友，但艾拉也多了很多其他的朋友，他們經常會一起玩。

哥哥弟弟終于松了一口氣，他們互相討論著： 如果自己不喜歡好朋友對待自己的方式，一定要提前跟好朋友提意見，不要一直忍受、忍受，到最后吵架會傷心的。

是啊，與人相處，犧牲掉自己的原則、一味的附和討好，并不會讓孩子在這段友誼中獲得快樂。即使是自己很在乎的好朋友，坦誠自己的真實感受，堅守自己的底線，并不妨礙友誼的發展。我想，孩子們已經懂了。

3

我們無法改變環境

但可以改變自己

我時常覺得對于孩子們來說，學會適應周圍環境，是一件非常難、但又非常重要的事情。它不僅是孩子有修養的一種體現，也是讓孩子不輕易埋怨外界因素，學會調整自己的積極表現。

畢竟， 沒有人會一直遷就任何人。但讓天生不喜約束的孩子意識到這一點并不容易。而《羅比想睡覺》中的小獅子羅比，卻輕松地讓孩子們意識到了。

有一天，小獅子羅比感到非常困倦，它想要找一個安靜的地方好好睡一覺，但始終沒有如愿。

它躺在一塊開滿鮮花的草地上，被草地里蟋蟀的叫聲驚擾，羅比捂著耳朵不停抱怨，甚至對蟋蟀直言：你的叫聲真是太煩人了! 而蟋蟀認為：如果你不喜歡我的歌聲，那一定是你的問題。

羅比又找到一片涼爽的樹蔭，可是樹上有一只貓頭鷹在叫個不停，羅比威脅貓頭鷹住嘴，但貓頭鷹依然站在高高的樹頂上自由練聲。無奈的羅比只得又換地方，它已經越來越煩躁了。

羅比找到了一片柔軟的苔蘚，它剛想要躺下，一只蒼蠅飛了過來，嗡嗡嗡，羅比崩潰地喊著“ 我要睡覺，我需要徹底的安靜！” 甚至指責蒼蠅是世界上最討厭的東西，可蒼蠅反駁道“ 世界上每個人都有它存在的理由！”

讀到這里，我發現 哥哥弟弟已經從一開始同情羅比，轉變到認為羅比這樣要求人人都必須為它保持安靜似乎不妥，而這期間我并沒有給孩子們任何引導，所以你看，真正入心的繪本是完全可以靠孩子自己去體悟呢。

我問哥哥弟弟羅比的做法為什么不太好呢？哥哥Joshua 說，不管是草地還是樹林、苔蘚地，都不是羅比一個人的，它不能因為自己需要安靜，就強迫所有人安靜，別的小動物又不想睡覺。而弟弟Eric 覺得， 大家都有自己的自由。

所以當羅比躺在小溪邊對著路過的小螞蟻發脾氣、憤怒地朝青蛙吼叫、甚至對沙沙響的樹葉咆哮時，孩子們都覺得羅比太無理取鬧了，特別認同青蛙所說的“ 你絕不可能讓所有人都閉嘴！”“ 這個世界上沒有絕對的安靜！”

我問孩子們，如果你遇到像羅比這樣的狀況你們會怎么做呢？哥哥說他會讓自己靜下心來慢慢入睡，或者干脆放棄睡覺做另外一些有意思的事情，“ 當你開始做自己喜歡的事情就不會覺得周圍吵了” 。

弟弟則干脆利落：“ 我會回到家里關上門和窗，躺在床上好好睡。”

我知道，讀完本書，孩子們之后遇到類似的情景時，他們也許會學著克制自己，不再任性地要求所有人都順從自己的意愿，為自己讓步，這不就是我們所希望的嗎？

愛自己，也能看見別人。

其實讀到這個故事時，我首先想到的是前幾年的一個新聞，一個十歲左右的孩子在家睡午覺時，因為覺得窗外的高空作業人員打擾到了他，竟不假思索地剪短了工作繩。

讓孩子學會適應環境，體諒別人，明白外界容環境并不會單純為個人意志而存在，是多么重要的事情啊。畢竟， 一個與環境格格不入的人，真的很難快樂起來，他的苦惱只會源源不斷，就像小獅子羅比一樣。

有時候我會在想，小小孩子來到這個世界上，一點點地學習著愛自己、愛他人，學著適應環境，是一件多么辛苦的事情，他們難免會有無所適從、像一個小刺猬的時候，而作為父母，我們能給的就是懂他們、包容他們，但又不能一味縱容。

為人父母，真的有太多無法觸摸到的“度”，需要我們去把握。所以當我看到一位媽媽，用心地縫制出一套講述孩子成長煩惱的繪本，用貼切的語言幫助孩子一一敘說他們會遇到的困擾時，我不由地就感動了。總想給你最好的指引，但孩子，請讓我找到最好的方式。

我期待，我們的孩子，都能夠自主運用自己的情感來表達自己真實的想法，并學會尊重別人，學會約束自我不過分任性，因為， 那是解憂的第一法則。

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