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每個孩子都是天生的詩人

放大字體  縮小字體 發布日期:2019-12-14  來源:來自互聯網  作者:來自互聯網  瀏覽次數:895
導讀

上周,在單向空間 3 樓的青少年 club 空間內, 閱讀課教學主管孫嘉羚老師就為 9 位小朋友開啟了詩歌的大門,從為什么要寫詩、如何抓住寫詩的素材,到最后與小朋友們互動、發散思維,來一步一步開啟孩子們…

孩子與詩歌的距離有多遠?答案是:沒有距離。

一名少年對事物和人的敏感,ta 們自由而豐沛的想象,以及旺盛的好奇心都與詩歌,或者說生活中的詩性有著天然的共鳴。

北京大學中文系的錢理群教授認為:詩與童心的內在契合,讓少年兒童時期成為培育良好的語言和詩歌趣味的最佳階段。

可為什么我們的孩子寫不出詩?

上周,在單向空間 3 樓的青少年 club 空間內, 閱讀課教學主管孫嘉羚老師就為 9 位小朋友開啟了詩歌的大門,從為什么要寫詩、如何抓住寫詩的素材,到最后與小朋友們互動、發散思維,來一步一步開啟孩子們的想象,對詩歌建立概念。

“其實,你們腦袋里的胡思亂想,就可以是一句詩。”

孫老師說出這句話時,孩子們還感到有些困惑,一個比較活躍的小男孩脫口而出:“胡思亂想也能是詩?我的胡思亂想都是些亂七八糟的東西!”

其 ta 的孩子們,也是一臉不相信的表情。

看,孩子們對自己不著邊際的想象力并不在意,也完全意識不到自己擁有多么寶貴的能力,甚至認為自己的“胡思亂想”都是不被認可和接受的事。

于是,孫老師由孩子們所處的這家書店作為引子,引導孩子說出自己的胡思亂想。

“你們在書店里看到了什么?”孫老師問出第一個問題。

“書,還有人。”

“桌子!書架!”

“消防通道!”

“哈哈哈哈……”這個回答一出來,大家哄堂大笑。

“還有燈光呢。”一個女孩補充道。

“非常好,燈光、消防通道這些事物雖然存在,但很容易因為太常見所以被大家忽略。”孫老師說完,又開始進一步試著啟發孩子們:“這些都是我們看到的景象,那么,大家會對它們有什么樣的想象呢?”

孩子們稍加思索,又嘰里呱啦的說起來,這一次金句頻出。

“我看書的時候,書也在看我。”一個女孩子說道。

“黑暗的書店……”活躍的小男孩受到剛剛小朋友的啟發說道。

“書店陷入黑暗會怎樣?”孫老師問。

“會恐懼。”小男孩答。

“誰會感到恐懼?”

“書會恐懼,因為沒有人讀它們了。”

* * *

接下來的課堂里,孫老師又引導孩子們想象自己是別的某樣事物,并且描述出感受。

一些孩子說:

“如果我是雪花,

我從天空上落下來,

就可以,

躺在香香的臘梅花里。”

“如果我是一滴露水,

我哪兒都不要去,

因為一不小心,

就掉在地上摔死了。”

“如果我是一個水果,

總有一天我會被人用刀切開,

啊嗚啊嗚大口吃掉,

所以,我才不要做一個水果。”

那個一直很活躍的小男孩則說:“如果我是草地上的草,被人踩到就會覺得特別生氣。我要撓那個人的腳底癢癢,讓 ta 摔倒。”說完頓了頓,他又輕輕地說:“如果我不是草叢,而是一根草的話,我會有點兒孤單的。”

看,不需要教孩子什么技巧,每一個孩子都是天生的詩人,ta 們敏感的神經和纖細的想象就是最好的天賦,我們只需要稍稍加以引導,幫 ta 們發現自己身上的能力就足夠了。

最后放一首來自一位三年級孩子的詩歌,一起來欣賞一下吧。

流星

金博云 三年級

有一顆明亮的流星從漆黑的夜空劃落

落到了一個無人知曉的荒野

它的四周全是普普通通的小石頭

它靜靜地躺著,散發著耀眼的光芒

可惜,有一天,天上下起了傾盆大雨

它的光芒一下子灰飛煙滅

這么動人,這么美好的流星,

最后卻被一場大雨給澆滅了,

所以,有些本來很美好的東西

一不留神,就被平凡的事物

給永遠毀滅了。

本周日 14:00-16:00 ,青少年 club 仍然為大家準備了新一節體驗課,這節課仍然跟詩歌有關,不過這次我們講古代詩歌中的植物,還有日常生活中植物,以及對它們的詩意聯想與描述。這堂課后,孩子們將在孫老師的帶領下,寫出一首屬于自己的、完整的詩歌。歡迎大朋友們帶著小朋友前來報名。

單向人文素質閱讀課程體驗課 · 草木如織

主講人:孫嘉羚

時間:2019 年 12 月 15 日 14:00-16:00

地點:單向空間·杭州樂堤港店 3F 青少年Club

(杭州市遠洋樂堤港文化體驗區B103)

適宜人群:9-12 歲青少年及家長

參與方式:活動免費,掃碼報名

課堂主題:草木如織

課堂內容:學習古今詩歌中對植物的描寫,體會描寫中蘊藏的情感。延伸聯想到自己周邊的植物,進行詩意的想象。

參加本次體驗課的孩子若現場報名閱讀興趣 club 會員,可抵扣學費 500 元,兩人以上報名可享 9 折優惠;閱讀寫作課春季班已啟動招生,2020 年 2 月開課,體驗課現場報名春季班可享受同等優惠。

【主講人介紹】

▍孫嘉羚

江蘇無錫人、青年詩人,繪本作者,楊柳風學堂教師,畢業于芝加哥藝術學院藝術批評專業。

在《揚子江詩刊》、《星星》等文學雜志發表詩歌若干。現踐行青少年創意寫作教育,任單向空間青少年 club 閱讀課教學主管 & 課研總監。

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了解什么是

【單向青少年CLUB】

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關于單向空間

單向空間旗下包含新媒體、出版、沙龍、原創設計品牌、實體書店等業務,核心產品有:十三邀、《單讀》、書店文學獎、單向空間書店、單向歷等。

單向空間·杭州樂堤港店于 2019 年 1 月開業,書店面積超過 2800 平方米,分為三層樓,全挑空設計,業態多元。

書店不僅打破傳統的圖書分類,更設“單向生活”“單向咖啡館”“單向藝廊”“單向文藝現場”等,有 6 家品牌開設店中店,涵蓋外文原版、配飾、輕餐、家居。“單向生活”精選全球風格器物,“單向咖啡館”嚴選優質咖啡豆,“單向藝廊”每兩個月邀請藝術家舉辦個展,“單向文藝現場”每周邀請著名作家、學者現場分享,同時將線上的音視頻內容落地在書店。

截止 11 月底,2019 年書店累計舉辦 180 余場沙龍活動,邀請 280 余位嘉賓學者親臨現場。

2019 年單向空間榮獲:

2019 年度杭州市十大文創新勢力

2019 拱墅區十大文創新勢力

拱墅區社會科學普及基地

拱墅區婦女微家

小河驛·文化窗口

地址:

杭州市拱墅區麗水路 58 號

遠洋樂堤港二期 B103 B201

電話:

單向在杭州

(id:OW_hangzhou)

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