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為什么讀懂《易經》的人命?這是我聽過的答案

放大字體  縮小字體 發布日期:2019-12-15  來源:來自互聯網  作者:來自互聯網  瀏覽次數:358
導讀

30歲那年,我在我的 人生書單里,加入了《易經》。 他之所以能在30歲前走出人生的坎坷境遇,就因為《易經》中暗藏的人生心法。 而憑著《易經》中的智慧指引,后來的人生,我更是一次又一次的,做出了正…

30歲那年,我在我的 人生書單里,加入了《易經》。

理由無它,只因一位讀書很厲害的朋友告訴我:

30歲后的人生,步步錯不得,非常需要“運氣”。

別誤會,他說的,不是占卜算命的玄學。

而是《易經》的真正心法—— 通過選擇的智慧,始終讓自己站在贏面大的一邊。

什么意思?

原來,《易經》足足64卦,每一卦就是一種人生劇本,你的每種選擇,會產生什么結果,它早就幫你推演完了。

你只需參考,始終讓自己做出正確的選擇就好。

我的那位朋友,就是如此。

他之所以能在30歲前走出人生的坎坷境遇,就因為《易經》中暗藏的人生心法。

到底怎么做的?看看他的自述,你就明白了。

前半生寒窗苦讀未果

陷入國學《易經》中九連環格局

你好,我是李源。

一個被貼上了很多標簽的讀書人: 85后備受追捧的說書人,羅輯思維早期策劃人,讀書怪才……

但回到10年前,我也只是一個迷茫的學生。對《易經》的認識不深,也壓根想不到以后會因它得到指引。

還記得我的高中時代,《百家講壇》、《明朝那些事兒》正風靡全國,那時我覺得“不如學歷史吧,一定未來可期。 ”

可靠 滿分作文考進北師大歷史系后,我才發現, 自己選錯了專業。

▲高中時期

和節目的火爆相反的是,我頂著毒太陽連跑2個月,都找不到工作。

家境普通的我,面對這樣的現實,真是哭都哭不出來。

可想想路都走半截了,我也不想輕易放棄,那時也不知哪來的孤勇,干脆選擇了繼續求索:

“局面越是這樣,我越要繼續深造,考到國外去,成為 知名學者!”

“局面越是這樣,我越要繼續深造,考到國外去,成為 知名學者!”

可沒想到, 國沒出成,還耗光了家里的錢:

而那筆錢,可是父母辛苦多年攢下的買房錢啊,每每想到,我真是想死的心都有了;

更要命的是,我還因為一心準備出國,錯過了換專業的好機會, 只能絕望的繼續苦熬;

而那筆錢,可是父母辛苦多年攢下的買房錢啊,每每想到,我真是想死的心都有了;

更要命的是,我還因為一心準備出國,錯過了換專業的好機會, 只能絕望的繼續苦熬;

為什么我這樣拼命,就是沒有好結果呢?

當年的高中同學,早已拿到一線互聯網公司、航空公司的offer,只有我,還在看著沒人看的書。

憑什么?

這一切,在我去臺灣深造的半年,有了答案。

在和易學名家苦修后,我意識到:原來,世界上存在著一種普遍現象——九連環格局。

就像我們小時候玩過的九連環,拆掉一環又一環,不僅不拆到最后不算完,而且,很可能因為最后一環前功盡棄。

▲《紅樓夢》中解九連環片段

這種格局,國學《易經》屯卦中“乘馬班如,泣血漣如”早有提示,越是投入越多,越無法收手,但結果卻由不得你控制。

我的人生,不就是如此么,一心想出國留學,付出全部心力,最終功虧一簣。

絕望之時,是《易經》中明夷卦“ 巖中花樹” 給了我指引:

即使走到進退無路的境地,但人生也可能像巖石中的花朵,找到最適合自己的活法,柳暗花明。

即使走到進退無路的境地,但人生也可能像巖石中的花朵,找到最適合自己的活法,柳暗花明。

我參照明夷卦的心法:給自己定個中層小目標,換個開心點的活法,也許能在逆境中走出來。

頭一次,我下定決心離開了大學,加入了當時還在創業階段的羅輯思維團隊。

這個決定,當時我的“學者”同學們,還十分不理解。

可沒想到,多年的史學積累,很快就在新領域碰撞出了新的火花。

我策劃的 《成大事者不糾結》《讀書人的新活法》一推出就火遍網絡,成為當年的 現象級節目。

更受到了一眾大咖的欣賞。

不到三年,我就成了85后中“備受追捧的說書人”。

而憑著《易經》中的智慧指引,后來的人生,我更是一次又一次的,做出了正確的人生選擇。

也是因為意識到《易經》的巨大價值,這之后,我便開始了更為系統的梳理。

一研究,就是8年。

現如今對《易經》解讀,由于缺乏學術研究基礎,幾乎都曲解了其中原意。

于是,我運用現代考古學的方法,找到出土文物中,原始版本的《易經》。

▲李源研究馬王堆出土的考古學《易經》帛書

再結合歷史學的研究方法,梳理民國以來,六大門派近 20位易學大師的成果,苦鉆 120萬字書稿。

▲民國以來解讀易經的6大門派,近20位大師

這才最終梳理為 64個人生心法,沒想到,一經推出,便引爆不少熱評。

國學《易經》里的成長心法,

對現代女性和學生黨有什么用?

寶媽小蕓,女兒正在讀初中,孩子記性差,對枯燥的歷史、文言文更是不感興趣,一考試,語文、歷史準是墊底。

沒想到,小蕓做家務時播放的《易經》卦辭,結合人物傳記故事,一下就讓女兒聽入了迷。

最近,小蕓更跑來跟我報喜:

一直覺得《易經》艱深,我只是想拿來細品,沒想到,就連我女兒都能聽懂,聽得起勁。

在故事里還學懂了孔孟之道,這次考試,孩子第一次考進班級前五,作文還拿到了滿分。

一直覺得《易經》艱深,我只是想拿來細品,沒想到,就連我女兒都能聽懂,聽得起勁。

在故事里還學懂了孔孟之道,這次考試,孩子第一次考進班級前五,作文還拿到了滿分。

說實話,小蕓女兒的結果,我一點也不意外。

這都是因為,《易經》本就是國學“文化之底,群經之首,大道之源”。

故宮就是按照《易經》卦理來設計,蘊含精密數學原理,歷經600年風吹雨打,依然金碧輝煌;

清華大學更以《易經》乾坤二卦中“自強不息,厚德載物”為校訓,滋養出一代代學子;

儒家以《易經》乾卦立派,道家以《易經》坤卦立派,兵家三十六計也是來自《易經》;

最近的研究更表明,《易經》的每一卦,都是一首詩,文學、美學價值,完全不亞于《詩經》

故宮就是按照《易經》卦理來設計,蘊含精密數學原理,歷經600年風吹雨打,依然金碧輝煌;

清華大學更以《易經》乾坤二卦中“自強不息,厚德載物”為校訓,滋養出一代代學子;

儒家以《易經》乾卦立派,道家以《易經》坤卦立派,兵家三十六計也是來自《易經》;

最近的研究更表明,《易經》的每一卦,都是一首詩,文學、美學價值,完全不亞于《詩經》

可以說,讀懂它,就讀懂了中國人的根。學起語文、歷史、數學科目來,自然信手拈來。

我想,可能也因為,《易經》中關于“變化和規律”的學問,其實就是極好的教育文本。

我有個朋友王靜就說,她家兒子因為《易經》,看問題更靈敏了。

比如坤卦“履霜,堅冰至”,腳踩到冰,就知道冬天要來了,這是對自然界的感知。

比如雷火豐卦“日中則昃,月盈則食,天地盈虛,與時消息”,世事總無常,隨時時間變化,一切事物都會有起有落,這是對人生的感知。

比如坤卦“履霜,堅冰至”,腳踩到冰,就知道冬天要來了,這是對自然界的感知。

比如雷火豐卦“日中則昃,月盈則食,天地盈虛,與時消息”,世事總無常,隨時時間變化,一切事物都會有起有落,這是對人生的感知。

而懂得了更多地規律,自然觀察能力更強,能更早發現問題,孩子的 決斷力、抗挫力、變通力也都會變好。

王靜說:“我兒子現在就很有主意,該學什么,不該學什么,從來不用我替他做決定。”

我還有位學妹月月,今年正好30歲,沒想到不僅沒“三十而立”,反倒越來越迷茫。

是拼二胎?還是在現有崗位上拼事業?什么才是好的活法?

見她實在想不通,于是,我便給她講解了國學《易經》中人生心法——既濟卦。

“ 東鄰殺牛,不如西郊之禴祭,實受其福。”

古往今來,真正過得舒心的人,既不是高大上的精致利己主義,更不是庸庸碌碌的市民主義。

反而是身處中層,過著“ 小而美”的生活的人,能得到實際的好處。

古往今來,真正過得舒心的人,既不是高大上的精致利己主義,更不是庸庸碌碌的市民主義。

反而是身處中層,過著“ 小而美”的生活的人,能得到實際的好處。

經過一段時間沉思,月月想著,不如先讓自己“換個活法”,并嘗試撿起自己寫稿的能力。

從兼職開始,慢慢的,竟能賺到等同于工資的錢。

“以后就獨立在家寫稿,還能有時間帶孩子,不大富大貴,也不愁生活,這樣的日子也挺美。”

轉換心態,嘗試開辟新的活法之后,月月說:

“好像也沒那么迷茫、焦慮了,現在為自己工作,每天都動力十足的。”

“好像也沒那么迷茫、焦慮了,現在為自己工作,每天都動力十足的。”

若覺人生迷茫

便來讀一讀《易經》

世人都說,閱盡世間萬卷書,不如讀懂一本《易經》。

我也一直認為,30歲前,人生可以靠努力。但 30歲后,人生就需要一些“運氣”了。

這種運氣,不是封建迷信,更不是玄學,而是通過選擇的智慧,永遠讓自己站在贏面大的一邊。

這,就是《易經》真正的人生心法和智慧。

所以才無怪乎,眾多名人大家,終其一生,一讀再讀。

但這本國學經典對普通人來說,要么過于復雜難懂,要么尋不到學術正統的解說,要么聽了用不上。

所以,我將易經64卦,以“故事+心法+人物傳記”的形式,結合 現代人關心的話題,帶給你這堂 《人人用得上的64個易經智慧》,讓你成為大智慧、大格局、活得更明白的人!

我是李源,我在易簡學院等你。

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李源的分享,有什么不一樣?

1.內容有趣、聽得懂:《易經》卦辭晦澀難懂,沒有學術研究基礎,導致市面上百家的解讀漏洞百出。

李源用”故事+心法+傳記”的形式解讀, 拆解《易經》中的64個八卦心法 ,不止有 古今中外人物現身說法,更結合現代人生活關心的話題:

2.體量大,內容值:足足64節精致音頻,耗時 8年,精心打磨成 64萬字文稿,力求正宗,原汁原味,是其它課程體量的2倍之多,足夠你聽一年,受益一輩子。

3.趣味思維導圖,方便理解消化:每一節課程下,除了有文字講義,更有手繪版思維導圖,趣味生動,便于更好理解消化,隨時翻看。

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