今年兒童節，9歲的艾墨和7歲的好兄弟易誕一起相約去迪士尼玩，兩個人一路上相談甚歡，這個聊天的內容涉獵頗廣泛：星球大戰，鋼鐵俠，復仇者聯盟......突然不知道那個話題讓艾墨小朋友一聲尖叫的說，“兩個男的結婚，那不就是GAY！”

易誕小朋友大概第一次聽說這個詞，什么GAY？

就是兩個男的結婚啦，艾墨很裝的在那解釋。然后易誕小朋友有點嚴肅的問：那你想跟男的結婚還是女的結婚？

艾墨想了一下說，我不結婚，你呢？易誕小朋友也略微思考了一下說，我有點想跟男的結婚，我們班女生都很煩的。艾墨說：對，我們班女生也可煩了。

然后易誕小朋友瞇著小眼睛一臉疑惑的問，那我們是gay嗎？

坐在旁邊的我趕緊岔開話題了，估計對話再繼續下去，兩個小伙伴要high5一下，一起歡呼他們是GAY了。

由于職業的關系，圈圈經常被問到：如果你的孩子是同性戀，你能接受嗎？

我對我的孩子那是無條件接納的，他是啥我都能接受。但是我并不希望我的孩子是同性戀，因為同性戀這條路，獲得幸福的難度系數遠遠大于異性戀。

我還是希望我的孩子，能有幸福快樂的人生。

有人說，那圈圈你可無能為力，性取向這東西都是基因里的，都是天生的。那圈圈在這里就科普一下，目前為止，在科學界，科學家們研究了基因、大腦、激素、發育、營養環境、社會和文化環境等等因素，但是對于個體性傾向形成的原因并沒有定論。

對于沒有定論的事情，圈圈的態度就是 “盡人事聽天命” 嘍。

怎么個盡人事法？

就前幾天，有個朋友還問圈圈，他兒子8歲了，最近發現孩子總是搜索一些男孩如何變女孩的視頻，哎呦可把我這朋友擔心壞了，

是不是孩子對自己的性別不喜歡啊？是不是性取向有問題啊？

并不是,其實孩子在1歲左右就已經能感受到基本的性別差異，在3-5歲時就開始關注性別差異。比如3歲左右的孩子就知道媽媽有NeiNei,但是爸爸沒有，和媽媽一起洗澡的孩子已經開始明白媽媽和自己不一樣了。

性別認知就從這個時候開始了。

這個時候孩子的認知還很簡單，但就已經需要我們大人開始有意識的引導孩子的性別意識了。比如我家，我會說那看那個姐姐穿粉色裙子很好看哦，這件藍色的小衣服你穿很帥哦！從一歲開始，我給娃買的所有東西幾乎都是藍色、綠色這種有性別特征的顏色。

到了3歲上幼兒園的時候，孩子已經很清楚自己是男生了，甚至拒絕坐粉色的小凳子，因為他認為，粉色凳子是女生坐的。

孩子在性別認知這件事上，是不斷發展的，每個階段都會有新的發現。

3歲所有是十萬個為什么階段，什么奇葩問題都能問出來，為什么小baby要喝媽媽的奶不喝自己的奶？

4-5歲的時候，小男生開始好奇小女生裙子底下了，聽說女生都沒有JJ的，我的天呀，那她們怎么尿尿？她們難道不用尿尿嗎？

針對他們不同程度的問題，家長正面回答，簡單明了就可以，不用過分深入的解釋，現在主流都提倡要對孩子進行早期性教育，有的時候也多少有些矯枉過正，特別是我看到有些繪本，就解釋的太過深入了，太過深入的解釋一是孩子本身理解不了，二是會引發與身心發育不匹配的好奇。

有個例子是國外的一個小女孩問媽媽，雞蛋是怎么變成小雞的，媽媽就在互聯網上給她找了很詳細的答案，包括公雞怎么踩蛋之類的，小女孩以此類推說那么小狗狗也是這樣生出來的嗎？

他媽媽又給她在網上找了很詳細的答案，甚至還有些視頻，然后這個小女孩就像打開了新世界的大門，又問，那我是怎么來的？你和爸爸怎么制造的我，媽媽瞬間就尷尬了，沒有給出答案，小女孩興奮地說，我們可以去 Google一下，肯定也有視頻的……所以這個度一定要把握好。

原則就是孩子問什么我們說什么，不問的不用多說。

再大一點的孩子，會用電腦了，能找“度娘”了，識字也能有千把個了，這個階段家長就要格外注意了，孩子不在聽你的解釋了，他會自己找答案。

這個時候我們的解釋可以透徹一些，但是，一透徹了，很多家長自己覺得難為情了，不好意思講。

我的建議是，能自己講明白就講，自己講不明白就給孩子買點相關的書放在旁邊，比如之前我推薦的《珍愛生命》。

孩子想看的時候他就會看看，有時候自己就會懂了，再不懂他也會和你探討，探討的過程也許頗為尷尬，比如我兒子會在地鐵上問我一些問題，前一秒鐘還是三角形面積公式的問題，后一秒鐘就是艾滋病如何傳播的問題，甚至還很大聲的問我：媽媽你有沒有艾滋病？我也只能故作淡定的平靜回答他：“沒有”。

所以這個家長引導的過程，就是盡人事吧。

那么這樣引導，長大了是不是就一定是異性戀呢？圈圈也不能打包票，但是異性戀，同性戀，雙性戀都應當受到尊重，人生尋覓到一個彼此相愛一生相伴的伴侶并不容易，性取向就隨緣吧，且行且珍惜！