文|福林媽咪

孩子養的小動物死了，孩子很難過，父母該怎么么辦呢？

在西雅圖太平洋大學公開課上，約翰·梅迪納博士講過這樣一個事例：

小女孩的金魚死了，難過的跟爸爸傾訴，爸爸該怎么跟孩子說呢？

1、告訴孩子要堅強；

2、再給孩子買一條金魚；

3、不是重要的事，別來煩我；

4、以上都不是。

1、告訴孩子要堅強；

2、再給孩子買一條金魚；

3、不是重要的事，別來煩我；

4、以上都不是。

或許很多家長都會選擇正確，就是4，以上都不是。

但是父母們會犯另一個錯誤：跟孩子講道理。

在故事當中，小女孩的爸爸就告訴小女孩說：有生就會有死，這是一個正常的輪回，不要再難過了。

爸媽們，你們是不是也會這樣溫柔的跟孩子說：生死輪回，這是正常現象呢？

其實，這樣的解決方式是錯誤的。

為什么呢？

主要是，父母沒有去承認、認可孩子的悲傷情緒。

“就一條金魚罷了，有什么好傷心的”；

“這是正常的生死輪回，過去了就過去了”；

……

“就一條金魚罷了，有什么好傷心的”；

“這是正常的生死輪回，過去了就過去了”；

……

這會給孩子傳遞一個錯誤的信息：為什么我這么難過了，爸爸媽媽卻覺得這在正常不過，難道我的這種情緒是不正常的？

梅迪納博士說：“父母忽視孩子的悲傷之情，她便無法學會如何恰當應對強烈的情感”。

那么，當孩子的“小伙伴”死了，孩子遇到傷心難過的事情時，父母該如何應對呢？

首先呢，就是要跟孩子產生情感共鳴

跟孩子產生情感共鳴，就是要認同孩子的情感。

孩子的難過、開心、失落等情緒，有些情況下父母是不能理解的，比如說孩子看到一只鵝在撲騰翅膀就哈哈大笑，父母不能理解，甚至覺得莫名其妙。

但是對于孩子的情緒，父母就算不能理解孩子的情緒，也不要急著否認，而是要認同孩子此時的情感和感受。

如果孩子正處于開心的狀態，那么父母可以通過這件事情強化孩子開心的情緒；如果孩子是難過、痛苦的，那么父母可以讓告訴孩子“爸爸知道你很難過”，并抱著安撫孩子，讓孩子情緒發泄出來。

父母跟孩子產生情感共鳴，認同孩子的情緒，對孩子未來的發展極有好處：

“那些經常運用情感共鳴的父母，會讓孩子的情感成長變得愈發穩定，會體會到更好的友情，更少接觸到各種病痛滋擾，并且能取得更好的成績”。

其次，再給孩子講解道理，對孩子進行教育

對于孩子的情緒，父母要懂得跟孩子產生情感共鳴，但是也不要忘記對孩子錯誤的行為進行教育。

父母遇到過這樣的情況嗎？

孩子在看電視或玩手機，父母叫他去休息或吃飯的時候，孩子的反應非常的暴躁，甚至會對父母發脾氣。

父母要認同孩子的情緒：看的正認真，卻受到了干擾，這種不痛快是正常的。

但是父母還是要跟孩子說：

“我知道寶寶很想繼續看，但是寶寶答應媽媽的就看10分鐘，你答應媽媽的就要說話算數啊！”

“媽媽知道寶寶喜歡看電視，但是爺爺奶奶都在等寶寶吃飯，而且寶寶也答應媽媽吃飯就不看了！”

“我知道寶寶很想繼續看，但是寶寶答應媽媽的就看10分鐘，你答應媽媽的就要說話算數啊！”

“媽媽知道寶寶喜歡看電視，但是爺爺奶奶都在等寶寶吃飯，而且寶寶也答應媽媽吃飯就不看了！”

父母在認同孩子情緒時，要慢慢安撫孩子，讓孩子盡量保持平靜，然后堅持自己的底線，讓孩子認識到自己現在的行為是不好的。

但是，如果父母沒有跟孩子約定過看電視或玩手機的時間，那么父母在下一次要記住跟孩子做好約定，否則父母阻止孩子，對孩子來說是“沒頭沒腦”、“無理取鬧”的行為。

這時候，如果父母再暴躁的去否定孩子“被打擾”的情緒，很容易跟孩子產生隔閡，讓孩子離父母越來越遠。

很多父母對孩子有一定的偏見，在我小的時候，長輩們常常說的一句話是“這么小的孩子，懂啥呀！”

一句話就把孩子的快樂、難過、痛苦、幸福的感受通通給抹殺掉了，這也就會導致孩子在面對強烈的情緒時，不知所措甚至有些自我嫌棄。

父母正視孩子的情緒，認同孩子的情緒，再對孩子慢慢進行引導和教育，會讓孩子變得更加優秀。