本文為錦鯉媽咪原創(chuàng)作品
前幾天看到這么一條新聞，給我樂壞了，網(wǎng)友鄧先生害怕自己的孩子近視，對(duì)自己3歲的女兒看電視時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格的控制。
不過最近鄧先生發(fā)現(xiàn)一件怪事，女兒每天會(huì)準(zhǔn)時(shí)趴在窗臺(tái)上向下張望，經(jīng)常一趴就是數(shù)十分鐘甚至一小時(shí)，鄧先生順著女兒望去方向看去，原來對(duì)面的一樓人家正在播放動(dòng)畫片。
對(duì)于孩子看電視這件事，恐怕很多家長都會(huì)長吁短嘆，我們小時(shí)候被父母看著不讓長時(shí)間看電視，現(xiàn)在我們做了父母，擔(dān)心不僅僅是電視還有電腦。
并且頭疼的不僅是怕孩子看電視傷眼睛，害怕徹底不讓孩子看電視用電腦而被切斷見識(shí)，但最頭疼的還是，明明每次都給孩子做好了規(guī)定規(guī)劃，但最后孩子卻總是不按規(guī)矩辦事。
孩子不守規(guī)辦事怎么辦？
這也是很多家長最頭疼的事情，很多時(shí)候，在教育孩子的過程中總會(huì)遇到類似看電視、用電腦這類的事情，父母都會(huì)陷入兩難的境地，沒法放縱，也不好一刀切。
折中的方式便是和孩子約法三章，讓孩子在做這些事情的時(shí)候可以在家長約束的條條框框之內(nèi)，但事實(shí)往往事與愿違，你有政策，我有對(duì)策，孩子立刻會(huì)變著法打破規(guī)矩讓你頭疼不已。
家長該咋辦？
1、作為家長先守規(guī)矩
想讓孩子準(zhǔn)守自己定的規(guī)矩，大人首先要以身作則，自己遵守自己定的規(guī)矩，做到按規(guī)矩做事。
這樣才能真正的約束到孩子，你一邊跟著孩子說一二三，自己卻干著四五六的“勾當(dāng)”，你想讓孩子繼續(xù)一二三？怎么可能。
不過也有的家長很不明白，“我那是給孩子立的規(guī)矩，為什么我們還遵守？”恐怕有這種想法的家長不在少數(shù)，我只能說思想太愚鈍。
就比如看電視來說，你告訴孩子看電視不能超過一小時(shí)，對(duì)眼睛不好，然后你自己當(dāng)著孩子面一口氣追劇六七集？你覺得你這時(shí)候說的“看電視1小時(shí)對(duì)孩子眼睛不好”孩子還會(huì)信？
孩子都不信了還能遵守？
父母如果不自律，沒有嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)，那么給孩子設(shè)定再多規(guī)矩也是白搭。
想讓孩子少看電視，自己就別總當(dāng)“沙發(fā)土豆”。不想讓孩子“出口成臟”，自己就別隨時(shí)“口吐芬芳”。父母做不到言出必行，孩子必將習(xí)慣出爾反爾。
2、告訴孩子明確的后果
很多還會(huì)選擇簡單粗暴的方式教育孩子，比如直接嚇唬，讓孩子因?yàn)榭謶侄怨月犜挘屗麄冊(cè)僖膊桓矣|碰家長給出的底線。
“你再不聽話我就讓警察叔叔給你抓走了！”這是很多家長會(huì)慣用的伎倆之一。這種方式也多伴奏效，會(huì)讓孩子立刻安靜下來，但當(dāng)孩子到了一定年齡懂事之后，這招就不靈了。
利用孩子的單純來嚇唬不聽話的孩子，這種方式是非常不可取的。
正確的方法應(yīng)該是和孩子講明利害，闡述清楚道理，明確的告訴孩子哪些事情可做不可做，不可做得做了之后會(huì)有什么后果。
這樣把利害給孩子分析明白，讓孩子自己分析然后做決定，并且讓他明白自己要為自己的決定負(fù)責(zé)。
就拿按時(shí)吃飯來說，很多時(shí)候家長叫孩子吃飯，孩子或許在玩或者在做其他事情，總是不會(huì)按時(shí)吃飯，這時(shí)候家長可以明確和孩子說明按時(shí)吃飯與否的后果。讓孩子自己決定。
“你按時(shí)吃飯，便不會(huì)挨餓，對(duì)身體也好，但如果不按時(shí)吃飯，也沒問題，但你要知道，如果之后你餓了，是不會(huì)再有飯菜給你吃的了，你要做好挨餓的準(zhǔn)備，也沒有零食或者點(diǎn)心。”
這樣給孩子規(guī)定之后，孩子偶爾會(huì)犯一兩次錯(cuò)誤，但只要被餓過一兩次，他知道你不是在開玩笑，便不會(huì)有第三次，保證之后會(huì)乖乖的按時(shí)吃飯。
教育孩子其實(shí)用不著那么多套路
養(yǎng)娃過程中，讓我們家長頭疼時(shí)刻確實(shí)不少，現(xiàn)在的孩子都鬼機(jī)靈，經(jīng)常淘氣惹禍把我們弄得哭笑不得。
但細(xì)細(xì)想來這何嘗又不是一種幸福，想起我們小時(shí)候不也是這樣對(duì)待父母，把爹媽也氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都是從孩子過來的，給孩子定規(guī)矩的同時(shí)我們也不妨多一些寬容。
給孩子一些時(shí)間空間去成長，讓他們有時(shí)間有機(jī)會(huì)反思，甚至嘗試一些錯(cuò)誤帶來的后果，對(duì)他們來說很長不是一種成長和鍛煉。
定規(guī)矩也不意味著時(shí)刻壓制孩子，我們目的是讓孩子知道“可為、可不為和不可為”。這個(gè)道理孩子如果能理解，要么規(guī)矩算是成了，懲罰也就失去了意義。
相反，如果孩子不懂道理，那么在明確的賞罰制度也毫無意義。
很多時(shí)候，養(yǎng)娃不需要那么多套路，這從來不是一蹴而就的事情，也從來不是簡單粗暴的活計(jì)。養(yǎng)娃需要慢工出細(xì)活。“文火慢燉”才能熬出好娃。
所以我們不妨放寬心，在守住底線的情況下給予孩子最大程度的“寬松政策”，松弛有度才能讓孩子在“不逾矩”的前提下釋放天性，活潑成長。
