有些時候，科學研究都是高深莫測的學問，往往讓很多普通人都摸不著頭腦，因此這對科學知識的普及來說也就成了一大弊端。不過，我國著名的科學家錢學森，就能讓晦澀難懂的科學研究變得通俗易懂。那他究竟是怎么學到這一招的呢？下面小編就來給您從頭揭秘。

(本文所有圖片，全部來自網絡，感謝原作者，如侵犯您的權利，請聯系本號作者刪除。圖片與內容無關，請勿對號入座）

錢學森的大名不用多說，它不但是中國航天科技的奠基人，而且也是世界航空航天領域的“大牛”。1934年，錢學森畢業于上海交通大學，又于同年6月考取了公費留美的名額，成為當年20位留美學生之一。次年9月，錢學森順利進入美國麻省理工學習，并獲得航空工程碩士學位，后又轉入美國加州理工，成為西奧多?馮?卡門的學生。

對于馮?卡門此人，或許很多讀者都不了解，他是20世紀世界最偉大的科學家之一，尤其是在航空航天領域，他始終都處于執牛耳的地位，同時也被譽為“航空航天時代的科學奇才”。當錢學森拜師在馮?卡門的門下，可以說是世界航天史上的一大幸事……

在錢學森跟馮?卡門學習期間，除了在專業領域取得眾多突破之外，錢學森還學會了他受用終身的一個妙招。由于社會體制的不同，美國的科學家要在高校從事科學研究，需要向美國基金會申請科研經費，不僅要參加一系列的董事會議，而且還要做現場演講，也就是用10-15分鐘的時間，將研究的核心內容講解一番，最后再由董事會的議員們決定是否給予經費。

對馮?卡門來說，這也是逃不掉的一個流程。不過，這里面卻有個讓人頭疼的問題，倒不是因為馮?卡門不會做演講，而是很多時候董事會的議員都聽不懂，畢竟他們都不是行業內的專家教授，所以一旦他們聽得云里霧里，就會變得很不耐煩，最后一拍板便直接拒絕了經費申請。為此，馮?卡門也不得不想辦法，來規避類似情況的發生。

有一年，馮?卡門要對超聲速項目申請經費，于是他靈機一動想到了一個好點子。在當天的會議上，馮?卡門先對超聲速項目做了一段簡述，然后他就讓錢學森端來一盆水，接著再把議員們都請到臺上。于是，馮?卡門開始用手劃水，一開始劃得很慢，水波呈圓弧形慢慢散開，然后他再不斷加快劃水的速度，只見水波變成了尖形快速散開。最后，馮?卡門再告訴議員們，慢的“圓波”是亞聲速，快的“尖波”是超聲速，結果議員們一個個都恍然大悟。

通過以上的小例子可知，馮?卡門很擅長用最“接地氣”的方式，將復雜的科學研究變得通俗易懂，即便是一般的平頭老百姓也能聽得明白，而這一點也深深地影響到了錢學森，即深入淺出，化簡為繁，把“高高在上”的科學研究，變成人人都能了解的科普知識。

1955年，經歷千難萬阻的錢學森，終于帶著家人回到了祖國的懷抱，同時也開始為“一窮二白”的中國航空航天事業而努力奮斗。次年元旦，錢學森第一次在北京進行演講，而演講的主題就是當時世界最尖端的軍事武器——導彈。當時，來聽演講的很多都是高級將領，不過他們卻對導彈都不甚了解。為此，錢學森便學他的老師馮?卡門，利用通俗易懂的語言，將導彈的知識娓娓道來，說句玩笑話就像是在說通俗易懂，又喜聞樂見的“相聲”，但每一句都能讓深入人心，讓在場的所有人不僅聽得津津有味，而且還都能明白。另外，這也反映出了錢學森本身的科研實力。

從1964年我國第一顆原子彈爆炸，到1970年我國第一顆人造衛星成功發射，中國的國防和航天水平在錢學森等人的努力之下，取得了劃時代的發展和進步。另外，錢學森所提出很多的理論研究，也都在之后的航空航天領域起到了重要的作用。

錢學森是我們中華民族的驕傲，其精神更是永垂不朽的豐碑，也是我們每一位中華兒女都應該去學習的榜樣。除此之外，我們也要學會錢學森的這一妙招，化繁為簡的為別人講解一些東西，而不是自說自話，讓人云里霧里聽不明白。

文瀾海潤工作室主編文秀才，本文撰寫：特約歷史撰稿人：劉立江的