外甥女今年10歲，最近不想呆在學(xué)校，又哭又鬧，十分厭學(xué)。
我姐姐重男輕女，養(yǎng)孩子方式單一，經(jīng)常打孩子，尤其是我外甥女（外甥女有個(gè)弟弟）。 老家在農(nóng)村，是個(gè)小地方，沒有兒童心理咨詢醫(yī)生。 請(qǐng)問大家有沒有好的建議改善我外甥女的性格問題，和我姐姐的教育方式。
Kalay（考拉姐姐）:心理教育工作者一枚
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親愛的題主，你好～
我是從事兒童心理健康教育工作的，看完您的描述，我在信息中獲取到兩個(gè)方面的問題。
第一個(gè)內(nèi)容：一個(gè)10歲的小女孩非常排斥去上學(xué)。
這個(gè)可能與家庭教育有一定的關(guān)系，是不是這個(gè)原因?qū)е碌模枰私庑∨⑸钪械母嘈畔ⅰ?/p>
根據(jù)個(gè)人從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，孩子不愿意去上學(xué)，會(huì)有以下一些原因。
1、孩子家庭方面，如父母關(guān)系，父母教養(yǎng)方式等。就像您在信息里面提到的小女孩的父母可能存在重男輕女的思想，對(duì)她的教育方式多用打罵。
很多農(nóng)村小朋友也生活在在這類似的環(huán)境下，并沒有因此不愿意去上學(xué)。
建議您觀察一下這個(gè)小女孩與其他小朋友不一樣的環(huán)境因素。
2、家庭發(fā)生一些重大事故的變化，也會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意去上學(xué)。例如：失去親人、經(jīng)濟(jì)困難等。
3、家庭對(duì)她學(xué)習(xí)任務(wù)的期待，是否符合他的能力。你的家長(zhǎng)對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)有過高的期待，而孩子卻完不成他們的期待的時(shí)候，他們會(huì)討厭去上學(xué)。
4、當(dāng)小女孩到學(xué)校又哭又鬧，在家是否出現(xiàn)同樣的情緒反應(yīng)？需要了解這小女孩的心智成長(zhǎng)以及生理健康。
5、若她不去上學(xué)，怎么安排她的生活呢？家里有什么可以讓她覺得比在學(xué)校更愉快的刺激物。
電子產(chǎn)品的誘惑是當(dāng)前小孩出現(xiàn)情緒化，和不愿意去上學(xué)的強(qiáng)化物。
在心理學(xué)上有個(gè)強(qiáng)化理論，一個(gè)孩子從一個(gè)行為中活動(dòng)好處，那么這個(gè)好處就是強(qiáng)化物，會(huì)增加孩子出現(xiàn)這樣的行為。
假設(shè)小女孩哭鬧不愿意去上學(xué)，回家后也不需要做任何功課，甚至可以看電視或玩手機(jī)，那么她的哭鬧行為就會(huì)被強(qiáng)化。
在家不用做功課還有手機(jī)玩，多愉快呀，是吧！（我接過的案例中有很多這樣的情況，小學(xué)生到大學(xué)生都有）
6、學(xué)校是否有令她感到恐懼或者不愉快的事件？
例如：小女孩對(duì)功課的能力不足；老師的嚴(yán)厲要求或者對(duì)違反課堂紀(jì)律的懲罰；校園欺凌事件等等
～只有了解清楚以上問題，才能確定是否是孩子性格上的問題～
第二個(gè)內(nèi)容：如何改善姐姐的教育方式
題主在信息中也談到這個(gè)問題可能會(huì)有點(diǎn)難辦～
真正難辦的點(diǎn)是姐姐的對(duì)孩子教育的認(rèn)知調(diào)整，只有她真正意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子的教育影響很大才能得到改善～
接下來就談?wù)勧槍?duì)大多數(shù)跟你姐姐一樣的朋友的建議～
1、她是個(gè)女人，上有老下有小，自己還有工作，生活肯定有一定的壓力，她需要被理解被關(guān)愛，若她的情感需求都經(jīng)常得不到滿足，哪有能量愛身邊的人。多關(guān)心她、理解她。
2、她是個(gè)媽媽，沒有媽媽不愛自己的孩子，即使重男輕女，她也愛孩子，如何讓她正確表達(dá)對(duì)孩子的愛，是他需要學(xué)習(xí)的地方。在1的前提下，你給她的建議她才能接受。
我的個(gè)人分享就這么多，希望能幫到您和您的外甥女～
畫月不畫星：信則有，不信則無。
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這個(gè)問題說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說困難也困難。簡(jiǎn)單之處在于，解決掉你姐的問題，你外甥女的問題也就相應(yīng)的好解決了。困難之處在于，你自己也認(rèn)為改善你姐的教育方式很困難。
一、孩子的性格問題
1、孩子的個(gè)性由遺傳部分和后天環(huán)境影響塑造而成。遺傳部分是穩(wěn)定的。后天環(huán)境部分，在學(xué)齡前基本上受父母或扶養(yǎng)人的影響，進(jìn)入學(xué)校后受家庭、學(xué)校和同伴多方面的影響。
2、你姐姐重男輕女且教育方式單一，自然對(duì)孩子有很深的影響。你外甥女性格掘強(qiáng)很可能是對(duì)母親的習(xí)得。
3、關(guān)于你外甥女不想上學(xué)、不愿去學(xué)校的問題。不能夠光看表面問題，而要深入的去探索問題背后深層次的原因，是什么導(dǎo)致她不想去學(xué)校？她不想去學(xué)校是為了什么？
比如是學(xué)校方面的原因，老師體罰或者說了難聽的話、同學(xué)欺負(fù)或者嘲笑她。比如家庭方面的原因，媽媽數(shù)落她的成績(jī)、為了吸引媽媽的注意和關(guān)愛。等等。
4、關(guān)于改善你外甥女的性格問題。這需要一個(gè)潛移默化的過程，因?yàn)橐粋€(gè)人的性格是相對(duì)穩(wěn)定的。雖然她才十歲，性格方面還具有可塑性，但前提，給她營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，讓她在這個(gè)環(huán)境里接受指引，從而形成潛移默化的改變。
二、你姐的問題
1、你姐需要意識(shí)到自己的問題。如果她不曾覺得自己的方式有問題，那么她不會(huì)有動(dòng)力去改變，甚至不會(huì)有想要改變的意識(shí)，那就很難進(jìn)行改變。
2、其實(shí)她的問題也與她過往經(jīng)歷和接受的教育有關(guān)。是她的過往經(jīng)歷和曾經(jīng)接受的教育形成了她現(xiàn)在的思想和認(rèn)知，使她覺得大家都是這樣教孩子。
3、即使她認(rèn)識(shí)到自己的問題，想要改善，那么她也是需要指導(dǎo)的。不可否認(rèn)母親是愛自己的孩子的，可是她可能并不知道或者并沒有接觸過正確的或者標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，那么她即使想要改變也是沒有目標(biāo)和方向的。
因此，你想要改善她的教育方式，你想或者希望她改善成什么樣子呢？
想要改變是一個(gè)好的開始，只是你并不是當(dāng)事人，你并不知道當(dāng)事人是否愿意去改變。如果當(dāng)事人不愿意改變，你能夠起到的作用微乎其微。當(dāng)然，你也可以去引導(dǎo)、啟發(fā)當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)問題，從自身想要改變，那是最理想的結(jié)果。
吳霄眸 :希望幫助別人獲得美好人生
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你好，十分隨喜你對(duì)于外甥女的關(guān)愛，也看得出你非常希望能夠幫助到她。
首先，關(guān)于孩子的性格養(yǎng)成，一部分是先天帶來的，還有一部分是后天家庭環(huán)境造成。
先天的部分，沒辦法改，每種性格都有其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，如果父母關(guān)愛孩子，了解孩子，不去壓抑她的先天性格，那孩子就容易成長(zhǎng)得好，并且將來發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)。
但很可惜，聽你的描述，你姐姐對(duì)外甥女的教育比較簡(jiǎn)單粗暴，甚至有些重男輕女的觀念。
其次，對(duì)于有弟弟，并且家庭中有重男輕女的思想的女孩子來說，內(nèi)心通常會(huì)很敏感，因?yàn)榈貌坏礁改竿耆膼郏砸恢庇新犜挼牡艿鼙容^受寵，她的內(nèi)心會(huì)匱乏安全感。所以表現(xiàn)出倔強(qiáng)，來掩蓋內(nèi)心的脆弱。
至于厭學(xué)，大部分也是心理因素造成，因?yàn)閮?nèi)在缺乏愛與安全感。所以即使說再多道理也沒用，打罵更是適得其反。
所以要解決外甥女厭學(xué)及性格倔強(qiáng)，還是得從源頭上來看。主要是你姐姐的教育方法。每個(gè)孩子都值得被好好愛護(hù)，但要學(xué)會(huì)如何愛孩子，是每個(gè)父母都要學(xué)習(xí)的功課。
當(dāng)然，作為你來說，你可以做的，是盡量可以和外甥女談?wù)勑模⒉皇亲鳛榧议L(zhǎng)，而是像朋友那樣聽聽她的心里話，不要對(duì)她的想法做評(píng)判和批評(píng)，這樣會(huì)讓她對(duì)你關(guān)閉心門。這需要非常耐心和長(zhǎng)期的過程。
你也可以試著和你姐姐談?wù)劊欠窨梢愿淖儗?duì)外甥女的態(tài)度。因?yàn)楝F(xiàn)在的年紀(jì)還是可以挽救的，以后孩子逐漸長(zhǎng)大，性格個(gè)性逐漸穩(wěn)定，還是可能會(huì)遇到很多成長(zhǎng)的煩惱。
祝福你和你的外甥女。
張仁軍：一個(gè)普通的心理工作者
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同款姐姐同款外甥女！
今天中午在我姐姐家吃飯，她還在跟我說外甥女如何如何，我就說了“現(xiàn)在她這樣對(duì)你跟你玩躲貓貓，如果你還像現(xiàn)在這樣對(duì)待她，以后估計(jì)你連她的人影都看不見”，然后她也說了一通外甥女不聽話的事情，我就跟她說了一些關(guān)于怎么樣對(duì)待孩子的方式，指出她哪里存在的問題，然后她也就沒再說啥了。
孩子身上的問題反映出來的很大一部分是家庭當(dāng)中存在的問題，尤其是父母身上的問題，父母看待對(duì)待孩子的方式上存
在的問題。
父母能夠尊重信任理解接納認(rèn)可支持鼓勵(lì)孩子，那么孩子就會(huì)感覺到自己是和父母聯(lián)系在一起的，就會(huì)感覺很踏實(shí)安
心，自信，自我價(jià)值感也會(huì)比較高，和父母之間的關(guān)系也會(huì)比較穩(wěn)定和諧融洽。
相反，如果父母總是攻擊指責(zé)否定孩子，那么孩子就會(huì)感覺到自己和父母之間的疏離，會(huì)認(rèn)為自己是不好的不值得被父
母關(guān)愛的，就很容易缺乏自信和安全感，自我價(jià)值感就會(huì)比較低，和父母之間的關(guān)系很差，糾結(jié)沖突，對(duì)父母愛恨交
織，孩子總是處在焦慮不安的狀態(tài)。
同時(shí)10歲的孩子已經(jīng)處在即將進(jìn)入第二叛逆期的時(shí)期，和父母之間的關(guān)系越差，孩子的叛逆行為就會(huì)表現(xiàn)的越激烈明
顯，會(huì)提前出現(xiàn)，會(huì)以某種家長(zhǎng)無法理解接納的方式反抗，比如上課不專業(yè)聽講，不做作業(yè)不上學(xué)等等。
孩子在看到家長(zhǎng)很迫切著急的表情時(shí)才會(huì)感覺到自己是和父母聯(lián)系在一起的，才會(huì)覺得踏實(shí)安心，那么這種方式就會(huì)成
為孩子和父母之間交流溝通的橋梁，因此要解決孩子身上的問題，只需要改變父母看待對(duì)待孩子的方式就可以了。
適當(dāng)?shù)慕o予孩子信任理解接納認(rèn)可支持，同時(shí)讓孩子和父母之間保持的一定距離的親密關(guān)系，既允許孩子某些方面的獨(dú)
立自主，也允許孩子和父母在一起親密無間，讓孩子能夠感覺到自己始終和父母之間都是鏈接著的，那么她就比較踏實(shí)
安心，也就不會(huì)不想上學(xué)了。
