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近日，“高校突然被轉給企業”一事引發輿論關注。據了解，涉事高校是紹興文理學院元培學院，12月23日，該校官微發布轉設情況說明稱，目前該院正在開展獨立學院轉設工作，學院完成轉設將成為普通本科高校。根據轉設政策要求，獨立學院申請轉設前須與舉辦校解除原有辦學協議，與母體高校脫鉤。有部分學生質疑，學院轉設改名將會對未來發展不利。

此事的最新消息是，12月25日，紹興文理學院元培學院轉設工作領導小組發布公告稱，為更好地推進學院改革發展，市委、市政府決定，將進一步研究提出新的轉設申報方案，按規定程序聽取各方意見后決策，再向上報請轉設。

獨立學院轉設，是個“歷史遺留”問題。2008年教育部發布的《獨立學院設置與管理辦法》要求，從2008年4月1日起，全國獨立學院在5年內符合條件的都要轉設為獨立建制的普通本科高校。但直到2018年，我國還有265所獨立學院，這意味著，2008年時的322所獨立學院，只有不到60所完成轉設工作。

針對這一問題，解決獨立學院的轉設工作，就成為當前規范高等學校辦學的重要工作。但就現實情形看，要讓轉設順利進行，也宜有“全局眼光”，顧及學生的訴求，加強與他們的良性溝通。

按照教育部門對獨立學院的轉設要求，獨立學院必須與原來作為舉辦者的母體校脫鉤，不能再以母體校名義招生、授予學生母體校的文憑。報道中就提到，此次紹興文理學院元培學院的轉設工作很多學生并不知情，且學校在招生時，也以獨立院校作為招生重點，而轉設之后，學生可能不再享受到來自學校本部的一些教育資源。

應該說，該校搞院校轉設，大方向沒問題，轉設后的獨立學院若由社會力量舉辦，那就是所完全獨立的民辦學校，有利于提高學校辦學的主體責任意識。但具體操作過程中，確實必須考慮到方方面面，包括師生可能的反應。

揆諸現實，像此次涉事學校這樣轉設動輒遇阻的獨立學院，并不罕見。有的阻力來自母體校，例如一些母體校每年會從獨立學院的學費中按一定比例收取品牌費、管理費、場地使用費等，一旦獨立院校轉設，就要被收取高額的“分手費”；有些阻力則來自獨立院校自身，一些獨立學院不愿意和母體校脫鉤，想繼續依靠授予母體校文憑招生、辦學。還有的則來自師生，他們可能形成了對以往的運轉模式有著慣性依賴。

對獨立學院來說，要完成獨立轉設，不僅需要辦學者要擺脫對母體校的依賴、保障獨立后的師資質量、課程質量不能低于獨立之前；更要周全考慮師生的顧慮，做好轉設的解釋說明工作，就轉設后的學校辦學充分聽取師生的意見，制訂周密、科學的獨立轉設方案。

目前，在引發輿論關注后，紹興文理學院元培學院校方已經做出說明，并明確采取“老人老辦法”原則，授予轉設之前入校的學生紹興文理學院元培學院的文憑，這無疑有助于消除在校生的顧慮。

而從學校獨立轉設后的長遠發展看，在轉設后由誰來接盤，學校是選擇營利性還是非營利性，都需要有系統規劃。目前，當地市委、市政府決定，將按規定程序聽取各方意見后決策。這是好事，聽取了各方意見、做好了良性溝通、實現了科學決策，改革也會少些不必要的阻力、多些順暢。

□熊丙奇（教育學者）

編輯 胡博陽 校對 李項玲