據(jù)12月25日經(jīng)濟日報報道，近日《北京市2018年度衛(wèi)生與人群健康狀況報告》公布了北京市青少年的健康狀況，報告顯示小學(xué)一年級視力不良檢出率達34％，視力不良低齡化趨勢明顯，視力不良低齡化趨勢值得關(guān)注。

當下，一說孩子視力問題，人們總是把矛頭指向電子產(chǎn)品——手機、平板、電腦、電視，被人們稱之為兒童視力殺手。不可否認，電子產(chǎn)品的過多使用，確實是造成兒童近視的一個重要原因。但我以為，這并非是兒童近視的主要原因，小學(xué)一年級視力不良檢出率34%，這個黑鍋不能全讓電子產(chǎn)品背。

大家知道，人的眼睛何以既能看近又能看遠？簡單說來就是因為人的眼球恰是一個變焦鏡頭，能隨著人看到東西的遠近而隨時調(diào)節(jié)：看近時，眼球是圓的，看遠時眼球是扁的，能使攝入人眼的物體焦點恰好落在視網(wǎng)膜上。如果眼球不再隨著看東西的遠近而變化，那“落入”人眼的物體就不會聚焦到視網(wǎng)膜上，眼睛看到的東西當然就模糊了。如果眼球一直是圓的，那他就近視了，如果一直是扁的，那他的眼睛就“花”（遠視）了。

無論是近視還是“花眼”，都是一個人眼球調(diào)節(jié)功能變?nèi)跎踔羻适У木壒省１娝苤盎ㄑ邸贝蠖嗍且粋€人自然的生理衰老過程，不可防控的。而“近視”則是一種“眼病”，是人用眼不注意造成的，是可以預(yù)防的。

當下的兒童近視，最主要的原因是他們看近的時間遠遠大于看遠的時間造成的。在學(xué)校里，他償基本上就是被囿于在教室里，很少有室外活動，有的學(xué)校為了學(xué)習(xí)、安全甚至課間10分都不讓學(xué)生隨意出教室，也就是說，孩子們的眼睛除了一尺的課本，就是三米的黑板，他們的眼睛調(diào)節(jié)范圍非常有限，他們睛眼從來沒有看過遠，總在近的范圍內(nèi)。雙休節(jié)假，家長又把孩子們送進各種補習(xí)班、興趣班，孩子呆在在室內(nèi)的時間比在學(xué)校還要長。所以孩子們的眼睛，一年到頭也鮮有看遠的機會，他們的球長時間處于“圓球”狀，天長日久，“眼球調(diào)節(jié)肌”當然也就習(xí)慣成自然，“固定”在“近”的范圍內(nèi)，同時也給大腦視覺神經(jīng)造成錯覺，不需要看遠了，因此，當眼睛再看遠時，大腦不能及時或者難以喚醒相應(yīng)的視覺神經(jīng)，如此情況下，孩子即便不玩手機，不看電視，看書寫字姿勢正確，距離適當，照樣也會近視。

所以，解決兒童近視問題，讓他們丟掉手機非常必要，減輕過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，少上兩節(jié)課，少寫一點作業(yè)也非常應(yīng)該，但這些都是治標不治本，不可能從根本上解決孩子的近視問題。要想讓孩子不近視，要從根上抓起，這個根是什么？就是回歸眼睛看近看遠的“原理”，讓眼睛看遠的時間多一些、再多一些：學(xué)校多一些室外活動，雙休節(jié)假，讓孩子跳出各種興趣班、培訓(xùn)班，走出戶外，看一看大街有多長，望一望遠山有多高，遙一搖藍天有碧……如是，讓孩子看遠——戶外的時間多于看近——讀書、觸屏的時間，那他們的眼睛，即便不做眼保健操，不采取任何預(yù)防措施，也會個個保持其“眼睛本色”，遠處的山望得見，近處的物看得清！