本文為錦鯉媽咪原創(chuàng)作品
前幾天群里聊天，說(shuō)道孩子性格，有個(gè)寶媽仿佛遇到了知音，開始大吐苦水。
“我家孩子都4歲了，可每次遇見熟人都不會(huì)打招呼。一個(gè)勁兒的往我身鉆，也不愛同齡的孩子玩，這可咋辦，我實(shí)在不想讓人說(shuō)我孩子太內(nèi)向啊。”
我想，很多家長(zhǎng)或許都存在類似的困惑和擔(dān)憂，我自己以前也是，擔(dān)心女兒太內(nèi)向，但時(shí)候來(lái)才逐漸明白，只是我自己多心了。
內(nèi)向從來(lái)不是一種缺陷，它只是一種特點(diǎn)。人人生而不同，內(nèi)向也只是一種鮮明的性格特點(diǎn)。
而且，據(jù)說(shuō)世界上成功人士中有接近7成都是性格內(nèi)向的人，可見性格內(nèi)向并不太影響一個(gè)人成功與否。
亞伯拉罕·林肯、J·K羅琳、比爾蓋茨、村上春樹、沃倫·巴菲特等等，在小的時(shí)候都是性格內(nèi)向的孩子，但是顯然，這絲毫不影響他們今后在各自的領(lǐng)域成為“大牛”。
所以說(shuō)，孩子膽小內(nèi)向不是問(wèn)題，問(wèn)題在于家長(zhǎng)和周圍人對(duì)內(nèi)向孩子的態(tài)度。他們的刻板印象才是孩子成長(zhǎng)道路上最大的阻礙。
因此，家長(zhǎng)應(yīng)該守護(hù)好自己內(nèi)向的孩子，別再用有色眼鏡去看待他
1)別貼標(biāo)簽
給熟人問(wèn)好確實(shí)是一種禮貌行為，但即便孩子因?yàn)閮?nèi)向怕生而不打招呼，也別因此給孩子貼上沒禮貌的標(biāo)簽，這并不是沒禮貌，也不是不懂事。
這種無(wú)端的指責(zé)只會(huì)讓孩子更難受痛苦，加深孩子對(duì)自己的誤解，或者有的親戚給孩子貼這種標(biāo)簽家長(zhǎng)也一定要及時(shí)維護(hù)孩子，別讓他受到傷害。
2)接納孩子
性格內(nèi)向的孩子，很多時(shí)候都喜歡獨(dú)處，一個(gè)玩耍，一個(gè)人動(dòng)手，這時(shí)候家長(zhǎng)要尊重并接納孩子的這種性格習(xí)慣，要知道，獨(dú)處更有助于孩子集中注意，獨(dú)立思考問(wèn)題。
3)以身作則
內(nèi)向雖然是一種性格，但確實(shí)對(duì)孩子的社交有一定的影響，家長(zhǎng)如果想讓孩子的社交能力有提升，強(qiáng)迫是沒用的，最簡(jiǎn)單的做法，以身作則，給孩子展現(xiàn)自己與人積極交往的一面。
孩子天生是模仿的“行家里手”，久而久之，孩子自然會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)積極陽(yáng)光的社交行為，自然也就不用擔(dān)心孩子的社交了。
4)鼓勵(lì)孩子
這里說(shuō)的鼓勵(lì)孩子分為兩方面，一種是指鼓勵(lì)孩子在公共場(chǎng)合勇于表達(dá)自我，表達(dá)自己的想法，第二種是鼓勵(lì)孩子與人交往，同時(shí)家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)慕探o孩子一些社交技巧。
但要注意自己的態(tài)度不可強(qiáng)硬，也要給孩子一定的時(shí)間緩沖消化，不要急于求成。
男孩愛哭就不是男子漢了？
還有的寶媽擔(dān)心的不只是孩子性格內(nèi)向，在他們嘴里甚至是柔弱了。原因無(wú)他，自己的家的男娃居然也喜歡抹眼淚，甚至比女寶眼淚都多。
看個(gè)動(dòng)畫片也能哭，家里殺個(gè)魚也要哭，過(guò)年看到殺雞也要哭。這樣的男娃真的就是沒有男子漢氣概嗎？
當(dāng)然不是，反過(guò)來(lái)看，這正是一種珍貴品質(zhì)，善良懂得共情，極富同理心。
正如莎士比亞說(shuō)得：善良的心地，就是黃金。
孩子有發(fā)泄情緒的權(quán)利
還無(wú)論因?yàn)槭裁纯蘖耍紕e強(qiáng)硬粗暴的打斷他。也不用說(shuō)什么，給他個(gè)擁抱，讓他明白你的關(guān)懷和安慰。
幫助孩子識(shí)別情緒
在嚎啕大哭這件事上，6歲以前的男娃女娃并無(wú)區(qū)別，他們都需要家長(zhǎng)的關(guān)心安慰，同樣也都需要釋放情緒。
尤其在更小的時(shí)候，孩子不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，哭更成了一種常用的手段。
家長(zhǎng)可以在孩子安靜下來(lái)以后，嘗試和孩子溝通，詢問(wèn)孩子為什么，是哪種情緒導(dǎo)致了孩子流眼淚，之后家長(zhǎng)可以對(duì)號(hào)入座，個(gè)孩子提供不同的發(fā)泄方式，而不是一味哭泣。
無(wú)論是男娃還是女玩，6歲前都需要媽媽的愛來(lái)給孩子建立充足的安全感。
而這種安全感正是家長(zhǎng)渴望孩子擁有的至高品質(zhì)——“勇敢”的基礎(chǔ)。
讀懂孩子，守護(hù)孩子的天性
有些時(shí)候，我們都覺得自己的娃“不聽話”、“任性”“不好教育”，實(shí)際上只是我們的考慮問(wèn)題的角度不同，他們?cè)谟米约旱姆绞结尫胖约旱纳埔狻?/p>
記得小錦鯉三歲的時(shí)候，有一次帶她出門，過(guò)天橋的時(shí)候在角落里有一個(gè)乞討的老婆婆，我當(dāng)時(shí)真沒注意到，以為是擺攤的。
走過(guò)去快十米，小錦鯉問(wèn)我，那個(gè)婆婆是怎么回事，我大約和她說(shuō)了一下，也沒多想，繼續(xù)往前走，沒走幾步，小錦鯉突然拉住我，找我要硬幣，我很費(fèi)解，但還是從包里翻出幾個(gè)。
接著女兒拉著我就往回走，這時(shí)我總算明白了孩子的用意，就跟著她回到乞討的婆婆身邊。
看著女兒鄭重其事的把硬幣放在了婆婆的碗里，老人不住地點(diǎn)頭致謝，女兒只是一個(gè)勁兒的搖頭，然后拉著我走開了。
那一刻，我的心突然就抽了一下，我想起了自己小時(shí)候的種種，我又何嘗不是像女兒這般，只是這種天性，不知道什么時(shí)候被磨滅了。
我們作為父母，有時(shí)候只需要對(duì)孩子多一些耐心，就能發(fā)現(xiàn)孩子更多的天性之美。
- 挖掘孩子的閃光點(diǎn)
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，哪怕是再調(diào)皮的孩子。家長(zhǎng)不應(yīng)該單獨(dú)盯著孩子的缺點(diǎn)看，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
調(diào)皮的娃創(chuàng)造力強(qiáng)，安靜的娃善于獨(dú)立思考，以此類推，就沒有全是缺點(diǎn)的孩子。
- 真誠(chéng)的贊揚(yáng)
真誠(chéng)的贊美孩子，可以讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，從而放大這些，但贊揚(yáng)孩子要注意針對(duì)具體的事件，不要敷衍。
- 別拿孩子和別人比&和自己比就好了
“別人家的孩子”怎么樣真的不重要，重要的是你的孩子只是你的孩子不是別人家的，總拿別人家的孩子比來(lái)比去有什么意義呢？
每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和能力，只要和自己比，有進(jìn)步就是好的，何必活在別人眼里呢？
最后要說(shuō)的是，孩子內(nèi)向也好，淘氣也罷，這都只是孩子的性格，并不是什么缺點(diǎn)。家長(zhǎng)也沒必要因此過(guò)于擔(dān)心苛責(zé)。畢竟孩子成長(zhǎng)的開心，過(guò)得充實(shí)才最重要。
