一副色彩鮮明的圖畫是可以充分展現(xiàn)作者的情緒宣泄。而每一個小朋友都是繪畫界的天才，因為他們可以用繪畫的方式把自己所想所思考的東西表現(xiàn)出來，每個孩子在小的時候都是特別喜歡繪畫的。
那么作為家長你又知道孩子為什么喜歡會畫嗎？孩子又該不該畫畫呢？
孩子總是會在生活中發(fā)揮他們的奇思妙想，他們的繪畫天賦總是不可言表。孩子們所畫出來的東西都是根據(jù)他們當時的興趣和想法去實施操作的。
近日網(wǎng)絡上一位小女孩兒的繪畫天賦讓人不禁感嘆這個小女孩兒的想法真的太棒了，視頻中這個小女孩兒把葉子的一面涂上顏料然后貼到畫板上再拿掉如此重復，然后再用手指沾上不同顏色的顏料按到畫板上，其次用一支畫筆沾上黃色的顏料慢慢的把顏料灑在畫板上，最后給手指印上點上黑色的黑點，這樣一副美麗的繪畫作品就完成了。孩子把葉子當作葉子，把手指涂上的顏料當作了蟲子，再用黑色的小點充當蟲子身上的黑點，這樣就是一副完美的繪畫作品了。
對此網(wǎng)友們也紛紛贊嘆不已：
網(wǎng)友一：這是我們大家羨慕不來的，小孩的靈感。
網(wǎng)友二：真是畫作小天才。
網(wǎng)友三：確實很厲害。
孩子們喜歡繪畫大多是因為這兩個方面。
1、把畫畫作為自我表現(xiàn)的方式
孩子在小的時候?qū)L畫的理解總是表達自己的想法，他們并不會專門去畫某個物體和形狀。而是僅僅對描繪的過程感興趣，作畫的動機只是為了從描繪過程本身感到愉快。
因為幼兒把繪畫當作自己能力的象征，把畫筆當做駕駛的對象，自己可以隨心所欲操縱畫筆，要畫直線、交叉線、波形線、螺旋線、圓圈，要畫太陽、飛機、汽車，隨自己所想，在操縱畫筆的過程中以體現(xiàn)自我的價值、自我的能力。
因此，不少兒童心理學家和教育學家認為，當一個幼兒在紙上亂涂亂畫的時候，正是他十分高興的時刻。
2、把畫畫作為對所感知世界的表達方式
孩子所做的畫大多是象征畫，他們畫出來的畫是想象的東西，對大小、比例并不注意。幼兒起初是先亂畫幾筆，看它像什么就稱之為什么，逐漸地才發(fā)展到畫想畫的東西。因此，幼兒的畫不是大人說像什么，而是他說在畫什么。
他畫的線條有非常豐富的內(nèi)涵，再簡單的線條也能表現(xiàn)出很復雜的事物，是大人難以理解的。三歲的小孩，隨便面一條線條可以說是汽車、飛機、輪船、大炮、橋梁，亂涂幾筆可以說是老虎、海洋、小鳥、草地、西瓜。因此，幼兒畫畫，是最初步地把自己所感知的世界、把自己的想象和情感，以造型的形式表達出來，是一種創(chuàng)造性活動。
當孩子沉浸在自己的繪畫世界的時候，作為父母又該如何去做呢？
1、別干擾他們的活動
有很多的父母在孩子繪畫的時候出于好奇心，忍不住要去看看孩子在畫些什么，仔細一看孩子的畫板上滿是一些不規(guī)則的線條，不理解孩子在畫什么東西，出于好心便教孩子畫一些有形狀的物體，畫一些大人世界的已知物。
家長會覺得這樣是幫助孩子促進了繪畫技巧，可是家長不知道的是這樣的行為會使得孩子嚴重缺乏想象力，干擾了他們豐富的想象力，干擾了他們利用繪畫來宣泄自己內(nèi)心的機會。
2、別作不適當?shù)脑u價或批評
有些家長在孩子繪畫完成之后，不去了解孩子的奇思妙想，反而對孩子過多的作負面評價，喜歡用“不像”、“不好”、“亂七八糟”、“一蹋糊涂”、“看不懂”等詞語評價孩子的畫，有的家長甚至批評孩子不好好畫，這些做法，都會打擊孩子畫畫的積極性，傷害孩子的自尊心和自信心。
家長又該做些什么才可以讓孩子愛上繪畫呢？
1、給兒童創(chuàng)造一個良好的畫畫環(huán)境
家長想要培養(yǎng)孩子愛上繪畫的話，一定得要給孩子創(chuàng)造一個良好的繪畫環(huán)境。孩子在很小的時候喜歡到處亂涂亂畫，父母千萬不要阻止，就任由孩子去盡情涂抹。
孩子們在小的時候繪畫動力大多來自于模仿或者想象力。家長可以適當?shù)慕o孩子一些圖片，讓孩子去模仿繪畫，并且在孩子畫出來的時候盡可能的讓孩子表達出他的想法，并且給予肯定。
2、游戲中培養(yǎng)興趣
每一個孩子在小的時候都是愛玩的，所以父母在早期對孩子的繪畫培養(yǎng)可以通過游戲來培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，這樣可以讓孩子在輕松愉悅的氛圍中去學習繪畫，讓孩子的繪畫興趣得到充分的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)兒童繪畫的自信心
很多孩子在小時候的繪畫很難被家長所認可，更多的是遭受批評。其實孩子繪畫也是需要自信心的，所以父母在日常的生活中不但不要批評孩子亂涂亂畫，還需要多去鼓勵孩子。
并且把孩子每次所做的畫保存起來，在家里給孩子專門設立一個畫展，讓孩子得到充分的肯定，這樣他的繪畫自信心就會逐漸得到培養(yǎng)加強。
孩子的繪畫天賦可以從小去多加培養(yǎng)，但是作為家長更多的是在孩子什么都不懂，不知道自己所做的事情到底是對是錯的時候，父母更應該給孩子更多的鼓勵，幫助孩子建立自信心，促使天賦的培養(yǎng)。
