大家好，我是精讀媽。

很多家長在后臺問：“世界變化這么快，該給孩子怎樣的教育，才能讓他們在未來的競爭中不落后？”

以后的世界什么樣，誰都無法準確預測。

有人甚至認為，現在的小學生，大概有三分之二會在未來從事目前尚未發明出來的工作。

正如清華校長所說：“我們未來需要的是有創造力的孩子。而那些只會做題不會思考的孩子，在未來注定會被淘汰?！?/p>

這就給我們的教育出了個難題：讓孩子學點什么，才會讓孩子更加有創造力，才能不落伍，真正受益一生？

前段時間，央視一檔節目在朋友圈刷屏。

剛滿8歲的小學生趙一舟，竟然獨立設計了一套人工智能識別系統，可以準確讀取寵物狗的表情，從而判斷它們的情緒。

這項“發明”讓在場觀眾連連稱贊，就連主持人撒貝寧都忍不住驚呼：“取代我們的不是人工智能，而是下一代！”

據節目介紹，趙一舟從6歲起就開始學編程，到現在已經做了500多個編程作品， 剛學了半年，就拿到了全國創意比賽第三名！

他媽媽也連連感慨，如果不是因為編程，她絕對想不到自己的孩子能做到這樣。

不過，6歲學編程，孩子學得會嗎？學了有什么用嗎？

幼兒園開始學編程

會不會太急了？

看看現在有名的科技精英就知道，從小學編程，其實不算什么新鮮事兒：

創辦Uber的特拉維斯·卡蘭尼克，6歲開始學編程；

在谷歌研發出了AlphaGo的德米什·哈薩比斯，8歲；

特斯拉、SpaceX火箭公司創始人埃隆·馬斯克，則是9歲。

事實上，編程教育低齡化早已是大勢所趨：

英國強制要求 5歲起必須學編程；

在美國，奧巴馬不但號召全美兒童學編程，還認為 應該和字母一起學；

2017年，國務院也印發了《新一代人工智能發展規劃》，要求中小學實施編程教育，部分省市甚至 將編程納入了中高考。

讓孩子們跟緊時代，這很好理解。但很多人疑惑的是，為什么國家一定要讓編程從娃娃抓起？

稍有經驗的父母應該都發現了，8歲以前的孩子學東西特別快，這是因為兒童大腦發育有黃金期。

斯坦福大學Carol Dweck教授說：“ 人的大腦在嬰幼兒階段發育非常快，但到了八歲之后開始逐漸減慢?！?

這個時候培養成良好的思維習慣，比長大后費盡心思買學區房、報價格高昂的課外班，效果都要好上千百倍。

一個人的成功，和年齡無關，和學歷無關，和他在年少時選擇的人生方向卻大大相關。

有些孩子小時候很聰明，卻在人生選擇上走了彎路，最終泯然眾人。

編程對孩子的成長至關重要，但是卻少有人意識到。

在歐美國家，90%的家長都會通過編程來培訓孩子的思維能力。

原因很簡單，就像美國教育專家、麻省理工學院教授Resnick說的那樣：

“計算機科學非常適合幼兒教育，它為兒童提供了一個可以“在玩耍中學習，在學習中玩耍”的環境。”

學編程

到底有什么好處？

1.抓住成長黃金期，讓孩子更聰明

編程的本質，是一套理解問題、解決問題的方法。

學習編程時，孩子需要把一個復雜的大問題，拆解成一個個可以解決的小單元，逐步解決整個問題。

這個過程能夠鍛煉孩子的 邏輯思維能力、專注力，同時學會運用編程思維去規劃和解決生活中的問題。

2.從玩游戲到創作游戲，戒掉游戲癮

學習編程，不但可以幫助孩子理解游戲背后的邏輯，還可以讓孩子動手設計游戲。

很多孩子上過兩堂課， 就會發現游戲背后的“秘密”，了解游戲而不是沉迷游戲。

3.打好基礎，無縫銜接小學教育

前央視主持人張泉靈，曾在一個活動上感慨：“在未來，不懂編程的孩子，就像不會英語的孩子一樣讓人焦慮?！?/p>

隨著國家政策的推動，編程會越來越普及。

孩子現在開始學，時間比較充裕，上小學之后比同齡人更有優勢。

功利一點來看，學習編程還能為萌娃經歷增加亮點， 幼升小時可以在千篇一律的簡歷中脫穎而出。

孩子這么小

能學會嗎?

雖然編程能給孩子帶來許多好處，但在很多人印象里，它的門檻很高，枯燥又難學。

其實，這和編程的教學方式有關。

在這里，我強烈推薦國內老牌的編程品牌——編程貓。

編程貓倡導“無趣味，不編程”的理念，像搭積木一樣學編程，即使是零基礎的孩子，也能輕松上手！

到目前為止，已經有3147萬在編程貓學習。不僅如此，還有11500所公立學校將編程貓納入正式課程， 品質可以說是被官方蓋章了！

現在，編程貓為4-7歲孩子推出趣味編程課， 僅需9元，就能讓孩子獲得4節編程課，培養專注力、養成邏輯思維！

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不到一杯奶茶的錢，

為什么不給孩子一個機會試試看呢？

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為什么我給孩子選編程貓？

1.簡單易學，拖動積木就能編程

課程界面沒有文字，孩子不識字也能輕易上手，通過觀察和聯想，結合日常生活進行有趣的編程創作。

2.創意畫板，激發孩子想象力潛能

自由繪制背景，孩子超前體驗AI、PS軟件和平面設計。

3.作品DIY，提升動手實踐能力

豐富的實物貼紙DIY，手、腦、眼協調同步訓練。

4.保護每個孩子的好奇心和求知欲

互動化、故事化、游戲化教學場景，孩子在探索中學習。

四次課的學習效果

每一堂課后，孩子都有機會展示自己的學習成果，在鞏固知識的同時，鍛煉口語表達、溝通交流的能力。

優秀學員：皓皓，5歲

老師點評：“運用旋轉積木，讓氣球鼠按時運動，還加入小創意，自己設計故事線，實現人物隱藏和切換不同運動場景的特效。”

優秀學員：潼潼，3歲

老師點評：“用直行積木，結合等待時間和雨滴漸隱、植物變大的邏輯，展示了在春雨滋潤之后，百花齊放的勃勃生機?！?/p>

爸爸媽媽們這么說

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特別說明：滿員后自動為您安排下一期的課程。每期的具體上課安排，請以課程頁面顯示的信息為準。

常見問題

1.適合幾歲的孩子學習？

課程適合4-7歲的孩子，零基礎也可以輕松入門。

2.在哪里上課學習？

觀看課程&編程實操：手機/平板均可。在手機或平板上完成編程作品。

3.課程可以回放嗎？

課程是開課后可以反復回看，鞏固知識點。

4.報了名，怎樣才能收到教輔材料呢?

請家長在購買成功后務必在購課頁面填寫收貨地址，確保在開課前能夠收到課程輔導資料。

若系統繁忙暫時無法填寫收貨地址，可添加班主任微信后，由班主任統一收集，班主任一定會保證把課程資料寄送給大家的！

5.如果孩子時間不允許，近期無法上課怎么辦？

報名后，可以聯系班主任調整開班時間，選擇合適的時間再上課。

6.報名課程后班主任沒有馬上通過我好友申請？

由于學員數量較多，受微信規則限制，班主任無法在同一時間通過全部好友申請；班主任會在48小時內通過大家的好友申請的，還請大家耐心等候。

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