~ 小腦腐叨叨 ~

開團前請容我叨叨幾句：

• 很多爸爸媽媽問 板子是不是通用 ？其實邏輯狗1~4階的板子都是6個鈕，可以通用的，而5階以上是10個鈕的板子。如果已經(jīng)買過邏輯狗，1~4階都可以選擇不帶板子的簡裝版哦！（省錢了）

每到寒暑假，后臺就會有很多朋友陸陸續(xù)續(xù)來催促我們開團邏輯狗，說孩子們的思維訓(xùn)練需要晉級了，假期正是好時候（簡直省了培訓(xùn)班的錢），所以這幾年在這個時間點開團邏輯狗，簡直已經(jīng)成為了咱們公號的“傳統(tǒng)”

而我們辦公室的小伙伴們，受此影響，也紛紛加入了給孩子玩邏輯狗的隊伍中，結(jié)果都無一例外地感受到了孩子們對邏輯狗的喜愛，以及孩子思維能力的大步提升，成為了邏輯狗的忠實粉絲。看看咱們微店的評論就能感受到邏輯狗的“魅力”。

其實至今，大王已經(jīng)玩了兩年多的邏輯狗了，我會發(fā)現(xiàn)他對很多事物的規(guī)律探索起來開始頭頭是道，觀察事物也非常講究邏輯。比如看到一朵花，他會從花的形狀、顏色、花瓣數(shù)量、花蕊研究起，然后再去思考這朵花的習(xí)性、開在什么季節(jié)、屬于什么科，并推測出最適合這朵花的生存環(huán)境。

總而言之， 孩子思考的層次和條理性開始顯現(xiàn)得清晰起來，所以邏輯狗對他的影響和幫助還是比較明顯的。

平時和很多爸爸媽媽聊天，大家也都覺得，孩子小很多知識可以慢慢積累慢慢學(xué)，但邏輯思維能力一定得提前培養(yǎng)， 因為這個能力幾乎是決定了孩子之后的學(xué)習(xí)效率和效果，可以說是跟“智力”掛鉤了。

比如在號稱“聰明人”聚集的《最強大腦》節(jié)目中，不少選手的表現(xiàn)非常突出，令人驚嘆。大家都以為這些選手有什么天賦異稟，后來才發(fā)現(xiàn)，很多參賽者并 不是智力超常，只是有很強的邏輯思維能力。

同樣比較注重邏輯思維培養(yǎng)的還有德國人（很多出色的益智類玩具都是德國人研發(fā)的）。

我對德國的益智類產(chǎn)品一直很有好感， 德國人思維習(xí)慣和語言表述的嚴謹性可以說是有目共睹，也因此賦予了他們強大的邏輯思維能力。戰(zhàn)后，德國一些思想活躍的早期教育專家和教師設(shè)計了一種用圖文并茂的學(xué)習(xí)卡片和智力魔板相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，這就是邏輯狗。

在德國，80%到90%的幼兒家庭和將近20000所學(xué)校都在用邏輯狗作為孩子學(xué)習(xí)的輔助系統(tǒng)。現(xiàn)在全世界已經(jīng)有50多個國家 廣泛使用邏輯狗，央視的《智慧樹》欄目也推薦過：

“邏輯狗”也是“拿獎到手軟大隊”的一員，在1994年、2002年兩次榮獲歐洲教育基金大獎，2000年榮獲荷蘭游戲?qū)W具大獎，2002年榮獲德國優(yōu)質(zhì)教材金獎。

還有一點是很多爸爸媽媽對邏輯狗非常有體會的是： 每個孩子的邏輯思維能力是不同的，即使是年齡相同的孩子，對邏輯狗的難度進階也可能不同。比如同事家的娃兩歲半就已經(jīng)開始玩第一階的邏輯狗（3~4歲），并且很快就非常熟練了。

（這里的小插曲是題目中畫的到底是香蕉還是玉米？孩子后來說小猴子最愛吃的是香蕉，不應(yīng)該是玉米，看，這就是孩子的邏輯推理）

現(xiàn)在孩子剛剛?cè)龤q，已經(jīng)開始玩第三階段（5~6歲）的邏輯狗了 （真的不要小瞧了孩子們的潛能）。

所以大家在選邏輯狗時，我還是挺建議 多入手幾個比目前能力高一點的階段，以方便孩子能夠持續(xù)地提升。孩子們的學(xué)習(xí)能力都比較強，邏輯思維一旦被“打開”，就非常愿意往更高階走，完全不用任何人的督促，可以自己主動去進階。

如果你已經(jīng)了解過邏輯狗，或者是想補充更高的階段，可以從下面的圖片直接進入小芽好物；如果你還不是很了解邏輯狗，那么接下來我們就來細說這套非常經(jīng)典的邏輯思維訓(xùn)練學(xué)具——

為什么墻裂推薦邏輯狗？

邏輯狗能夠數(shù)十年來始終得到小朋友們的喜愛，也是因為它非常容易上手，內(nèi)容編排非常符合孩子思維發(fā)展。操作起來也充滿樂趣，與其他學(xué)具相比更多了一些游戲的感覺。

現(xiàn)在大王依然每天晚上都會主動去玩邏輯狗，即使是以前玩過的題，他也很愿意去“溫故而知新”，因為這其中的成就感太令他著迷了。可以說在孩子的眼中，這就是一個特別好玩的玩具。

先簡單說一下邏輯狗的玩法。它的操作非常簡單方便，下面我先以第一階段《芬尼奇在醫(yī)院》中的一張卡片來舉個栗子：

準備：把圓鈕移動到魔板下方，學(xué)習(xí)卡插入卡槽

開始練習(xí)：尋找&配對

這一頁要求我們找出小朋友們沒有穿好的衣服。先看右上方的小朋友，他穿著淺藍色的上衣，旁邊的藍色小點顯示，和淺藍色衣服對應(yīng)的是藍色的圓鈕，在右邊找一找，有淺藍色的衣服嗎？有了，就是這條淺藍色的褲子：

所以，我們要把藍色 ?的圓鈕移動到淺藍色褲子的旁邊：

按照這樣的思路，我們把所有的圓鈕都挪到對應(yīng)的衣服旁邊：

玩法很簡單，但其中包含的內(nèi)容可不少——

?

01

內(nèi)容體系由淺入深, 全面滿足孩子認知需求

邏輯狗的內(nèi)容設(shè)計非常科學(xué)系統(tǒng)，它充分結(jié)合了孩子思維發(fā)展的幾個階段，難度由淺入深，編排也很系統(tǒng)。所以爸爸媽媽們可以按孩子的年齡來選擇不同階段的邏輯狗，既方便，也很符合孩子的認知特點和需求。

2~3歲直接行動思維——邏輯狗第一階段

3~6歲具體形象思維——邏輯狗第二、三階段

5~6歲抽象邏輯思維——邏輯狗第四、五階段

邏輯狗第一階段針對3歲左右的孩子，它的內(nèi)容主要是以觀察和感知為主。題目的畫面非常簡單直觀，寶寶們通過自己去看畫面、感受畫面中的內(nèi)容，就可以從中找到對應(yīng)的線索，并且完成按鈕的擺放。

比如《幼兒園的一天》中的第1題：沙粒和泰姆起床了，請你為每張圖找到搭配的物品。寶寶在觀察畫面后，會發(fā)現(xiàn)花色相同的東西是可以放在一起的，像是小恐龍圖案的杯子和枕頭可以配套；外觀一樣的東西可以配套，比如一雙拖鞋的兩只。這樣建立起“配對”的概念。

到了第二、三階段對應(yīng)3~6歲左右的孩子，題目會通過畫面給出的信息，孩子們從畫面獲取信息并自己思考，就可以得出答案。 這其實就是一種形象思維。

比如《數(shù)一數(shù)、比一比》的第13題：畫面中所有東西在現(xiàn)實中大小都不一樣，請你找出現(xiàn)實中每組最小的一個。大和小是一個相對的概念，沙發(fā)對于房子來說是小的，但跟茶壺相比，它又是更大的。

第四、五階段則引入了更多邏輯思維方面的問題，也有關(guān)于數(shù)學(xué)和詞匯的內(nèi)容，需要孩子有一定的邏輯思維能力和詞匯積累，我個人比較推薦5歲+的孩子嘗試。

邏輯狗的每一階段內(nèi)容相對獨立，而同一主題的內(nèi)容在不同階段會不斷深入。比如，對數(shù)字的認知，第二階段是“6以內(nèi)的數(shù)”、第三階段到“10以內(nèi)的數(shù)和數(shù)字”、第四階段則是“20以內(nèi)數(shù)的組成和加減”。

雖說是練習(xí)題，內(nèi)容卻是非常貼近小朋友日常生活，寶寶需要學(xué)習(xí)的大小事，從簡單的認識顏色、形狀，到認識生活用品、給鞋子配對、找到還沒有穿好的衣服等等，輕松不枯燥。

多種多樣的主題，包括常見的生活用品和生活場景、交通工具、雜技表演、童話故事、蔬菜瓜果、植物動物，好像一套寶寶的百科全書，怎么看都不會膩。

02

特別的學(xué)習(xí)體系：動手和認知完美結(jié)合

邏輯狗這個卡片加智力魔板的設(shè)計我非常喜歡，能夠把思維過程和動手結(jié)合在一起。小朋友可以一邊思考、一邊動手操作，充分調(diào)動腦、手、眼協(xié)同操作，越玩就越能體會到其中的樂趣。

使用顏色作為選項也非常新穎，通過顏色配對確定位置，并移動圓鈕來做出答案本身就是一個小游戲，小朋友要通過思考來進行正確的配對。另外因為不用寫字就可以答題，大大降低了年齡的門檻，讓小寶寶也可以參與到游戲中。

第四階段前的魔板是6個圓鈕，從第五階段開始，魔板的圓鈕就是10個了，題量和難度都在增加，寶寶可以參與到更多的挑戰(zhàn)中去。

正面：卡片“闖關(guān)”模式，激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)

每本學(xué)習(xí)卡有16張卡片，第一階段每一頁有6個題目，對大王來說這樣的題量剛剛好，再多估計也要做不動了。每一題的難度是設(shè)置好的，孩子只要按照順序做就可以了。這樣的設(shè)計非常方便，爸爸媽媽們也不用花心思去組合不同的素材了。

這個逐步遞進的卡片學(xué)習(xí)模式就像玩小游戲，每次完成一張卡片就好像闖過了一關(guān)，每闖過一關(guān)都會“獲得成就”，那么玩家就會希望很快進入下一關(guān)。不少媽媽說自家孩子一玩就根本停不下來，而且非常專注，自己就能玩一個晚上。

大王最近也越來越愛做了，奶奶說他每天都會特別自覺地把邏輯狗拿出來玩，而且正確率也越來越高，經(jīng)常能全部做對。像這樣不斷地“獲得成就”，也能讓孩子逐步建立自信心，學(xué)習(xí)的熱情就更高。

背面：通過游戲習(xí)得各種技巧和能力

卡片反面除了用來檢查答案：

還包含了畫一畫、填色、連線、迷宮等小游戲，也可以看做是一套“游戲?qū)毜洹迸丁?/p>

每個游戲都經(jīng)過特別設(shè)計，融合了觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理，最終達到不同的訓(xùn)練目的。游戲類型變化多樣，前后不會重復(fù)，寶寶可以樂此不疲地玩下去。

比如這個選擇正確的封面的游戲，其實是通過觀察來區(qū)分、辨別不同的形狀：

選擇可能會出現(xiàn)在書里缺少的內(nèi)容，其實是讓孩子給這些東西進行分類，小船、動物、花朵、水果，看看右邊答案屬于哪一種？

即使是寶寶不太擅長的項目，看到生動、貼切的畫面也能領(lǐng)會到其中的含義。大王剛開始玩的時候空間感還比較弱，可能同一樣?xùn)|西翻到另一面就認不出了，也挺急躁。這種時候我會帶他從其他的線索來辨認。比如這個：

畫面中的小朋友跟右邊的是同一個人嗎？即使臉轉(zhuǎn)過去，還可以通過發(fā)型、衣服、書包來辨認。

給爸爸媽媽的輔導(dǎo)小TIPS

邏輯狗是德國幼兒園常用的學(xué)具，現(xiàn)在不少早教機構(gòu)也有選用，其實我們在家就可以指導(dǎo)寶寶來做了。

01

不同階段玩法重點可以各有側(cè)重

3歲以下：用“開小汽車”的玩法來引入

我剛開始給大王引入邏輯狗的時候他還不到3歲，我發(fā)現(xiàn)給他直接講解規(guī)則太累了， 所以想了一個“開小汽車”的方法：每個圓鈕都是一輛小汽車，我們現(xiàn)在要把小汽車開到對應(yīng)的車位上去。而且 要約定一些規(guī)則，比如：“要一輛一輛地開”，“車子不能放在路中間就不管它了”等等。

怎樣找到對應(yīng)的“車位”呢？這就是畫面中彩色圓點和答案的對應(yīng)關(guān)系了，最終我們要把“小汽車”停在一樣顏色的圓點對應(yīng)的這個地點。

3歲以上：配合家長手冊來用

當孩子開始理解規(guī)則之后，我們可以把寶寶的得分記錄在家長學(xué)習(xí)手冊中。感覺有點麻煩，不過我一直堅持下來，發(fā)現(xiàn)真的是有不同。

剛開始大王根本不管到底怎么玩，拿到手里就開始按自己的想法開始擺弄、涂涂顏色什么的，玩兩下就丟在一邊。基本上都是我在引導(dǎo)他，讓他嘗試按規(guī)則挪動圓鈕。大王還小，規(guī)則有時候理解不了，也是自己隨意挪動。往往玩一次就需要個把小時，一張卡片只玩一點點。

從記錄看來，現(xiàn)在規(guī)則解說的時間已經(jīng)稍有縮短了。其實不用太在意孩子一次能完成多少，對規(guī)則的理解本來就是慢慢建立的。通過記錄發(fā)現(xiàn)孩子的進步，是一件很有成就感的事情。

另外，家長手冊中對邏輯狗的操作方法和每一張卡片的具體操作都有提示。如果在拿到后還不太會用，也可以先對照手冊來學(xué)習(xí)，再有針對性地跟寶寶一起來玩。

02

限制每次做題的數(shù)量

一直有媽媽問我，孩子特別喜歡邏輯狗，一次能做7、8張。對于每天做多少，官方的建議是這樣的：

<5歲的孩子，每天不超過2張

5~7歲的孩子，每天2~3張

>7歲的孩子，每天3張或者更多

這其實是個培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過程，我覺得也可以讓孩子不要急于求成，把這種思維的訓(xùn)練當做他們?nèi)粘Ｉ畹膬?nèi)容。如果一下就全部做完，很有可能后繼乏力，讓孩子失去興趣。

03

注意使用順序、循序漸進

這也是我覺得做邏輯狗要求質(zhì)不求量的一個方面：按照順序、一步一個腳印慢慢去做，不要跳著做。比如孩子有時候狀態(tài)不好，我們可以把這一部分順延下去，但不要往后跳。

另外要強調(diào)的是，背面的游戲非常重要，要讓孩子堅持把背面做完之后，再繼續(xù)下一頁的練習(xí)。因為背面的游戲是正面題目的延伸，可以幫助孩子鞏固對練習(xí)的理解，也可以進一步發(fā)散思考。

比如第二階段《芬奇在幼兒園》這本的第5題，首先，孩子們需要找出題目中的項鏈跟答案欄里的哪條是一樣的，這里是鍛煉孩子的觀察和發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律的能力；接下來翻到背面，小朋友需要按照給出的彩色項鏈，把上面的項鏈涂成一樣的顏色：

我們還可以跟孩子一起玩?zhèn)€串珠游戲，把珠子按照圖片中的顏色順序串起來，這就是一個延伸的玩法了。所以每一個背面的游戲都有它設(shè)置的意義，要讓孩子堅持完成，再繼續(xù)做題，畢竟刷題不是我們的目的，學(xué)習(xí)才是。

小腦腐叨叨：邏輯狗的考究細節(jié)

01

畫風(fēng)可愛、配色清新

一般我看到這樣練習(xí)冊一樣的本子，都會有一種不易察覺的“抵觸感”，而打開邏輯狗完全沒有“教輔”的感覺。畫面設(shè)計張弛有序，畫風(fēng)很可愛、配色也很清新，當做畫冊來看也是完全OK的。在開發(fā)智力的同時，也能帶給寶寶美的陶冶，顏值黨媽媽表示相當滿意：

02

安全方便、不易撕壞

2歲多孩子的紙質(zhì)玩具，“耐撕”是很重要的考慮因素。“邏輯狗”所有的游戲卡都做成了活頁，翻動非常方便，避免丟失。紙質(zhì)也是很堅韌的厚銅版紙，親測稍稍用力拉扯時也不很容易撕壞，真是撕書星人必備

另外，材質(zhì)也是爸媽們關(guān)注的重點。邏輯狗的智力魔板是德國監(jiān)制的，采用優(yōu)質(zhì)的塑膠制作，不僅安全耐用，臟了以后也可以清洗。

03

含有細小部件，小寶寶需要爸媽陪同使用

板子我已經(jīng)測試從1.2米左右扔下10幾次，依然完好無缺，皮實程度不錯。不過仍不能保證在使用過程中圓鈕不會脫落，所以為了避免誤食，小一些的寶寶需要爸媽陪著一起玩哦。

各階段內(nèi)容簡介

第一階段：適合3~4歲（4本）

第一階段有 四本學(xué)習(xí)卡，內(nèi)容主題分別是：

《形狀與顏色：觀察與感知》

《芬尼奇在醫(yī)院：觀察比較 》

《與米爾頻拼拼貼貼：圖形和顏色、觀察比較》

《幼兒園的一天：顏色和空間方位，觀察、比較和分類》

第二階段：適合4~5歲（6本）

第二階段有 六本學(xué)習(xí)卡，內(nèi)容主題分別是：

《芬尼奇在幼兒園》

《可愛的寵物》

《觀察與聯(lián)想》

《數(shù)一數(shù)、比一比》

《在游戲室里》

《我們就這么穿衣》

第三階段：適合5~6歲（6本）

第三階段有六本學(xué)習(xí)卡，內(nèi)容分別是：

《交通常識（一）》

《交通常識（二）》

《在農(nóng)場里》

《春夏秋冬》

《玩轉(zhuǎn)數(shù)與量》（認識10以內(nèi)的數(shù)和數(shù)字）

《觀察與注意》

第四階段：適合6~7歲（7本）

第四階段有七本學(xué)習(xí)卡，內(nèi)容分別是：

《字詞游戲》

《有趣的數(shù)》（12以內(nèi)數(shù)的加減）

《詞匯游戲》

《數(shù)學(xué)快樂算》（20以內(nèi)數(shù)的組成與加減）

《發(fā)現(xiàn)和聯(lián)想》

《孩子的游戲與活動》

《我就要上學(xué)了》

第五階段：適合6歲+（9本）

第五階段有九本學(xué)習(xí)卡，內(nèi)容分別是：

《20以內(nèi)的加減》

《推理、想象與詞匯游戲》

《觀察與推理》

《圖形與數(shù)量》

《觀察與想象》

《發(fā)現(xiàn)聯(lián)想與判斷》

《找線索》

《感知與辨別》

《圖形與空間方位》

給大王做了這么久我也有些經(jīng)驗分享給大家：

1. 在孩子心情好的時候做，每次不用做太多2-3頁足夠了，但是要堅持。

2. 孩子是逐步進階的，一開始的時候可能慢一點后面速度會越來越快，建議可以一次多買幾階中間不用斷檔。

3. 孩子快4歲了是從1階開始還是2階開始呢？一般來說還在3歲還是建議從1階開始購買，特別是如果一開始沒有接觸過邏輯思維訓(xùn)練的。

4. 建議大家做題目按盒子標注的順序開始做，每一階里面也是有難度進階的。每一階做完也可以再做一遍，速度提升也能反映思維能力進步。

為了方便大家購買，這次我們還增加了一鍵式購物，想買全部套組的不用一個個點了， 全套組里面包含一階和五階的精裝以及二~四階的簡裝，直接加入購物車就可以啦！

本期團品

德國邏輯狗思維訓(xùn)練教具

（1~5階可選）

一階（3-4歲）

二階（4-5歲）

三階（5-6歲）

四階（6-7歲）

五階（6歲以上）

如果購買多樣產(chǎn)品，請分開下單，因為微店只能默認上傳一個單號，分開下單能最快最方便看到自己的物流信息。

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服務(wù)時間：

晚間&周末&節(jié)假日：不定時在線回復(fù)消息，如情況緊急，請撥打“小芽好物”店鋪的聯(lián)系電話~