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名校有約_跟著名師來閱讀

放大字體  縮小字體 發布日期:2020-01-03  來源:來自互聯網  作者:來自互聯網  瀏覽次數:832
導讀

同時它也是一部嚴肅的抗戰史詩,書中所描寫的場面并不宏大,蘊含的哲理也不那么深邃,但它依然以它獨有的方式刻畫了中國抗日戰爭大背景下幾個少年兒童艱難的成長史,記錄下了一個個栩栩如生的抗日英雄與他們所做的可歌可泣的…

《名校有約》讓我們相信教育的力量

蔡 靜

杭州市青藍小學科研室主任,杭州市教壇新秀,感動杭城十佳教師,杭州市新銳教師,杭州市優秀中隊輔導員。曾獲全國中小學互動課堂現場賽課一等獎、浙江省信息技術與學科教學整合課一等獎,多篇論文在省市級評比中獲一二等獎或發表于全國中文核心期刊。

本期跟著名師來閱讀節目中,我們邀請到了杭州市青藍小學的蔡靜老師來大家推薦一些適合小學階段的孩子閱讀的優秀讀物。蔡老師說,閱讀就像讀人,在閱讀中要透過文字去看人,讓閱讀更加有深度有高度。

《 細菌世界歷險記 》

《細菌世界歷險記》是我國著名科學家、科普作家高士其的代表作, 分為科學童話、科學小品和科學趣談三部分。書中高士其爺爺化身為細菌的代言人,自稱“菌兒”,不僅用自白的方式將細菌的來龍去脈交代得清清楚楚,還透露了不少細菌的秘密和弱點,描述了一個奇異的細菌世界。詼諧有趣的語言、妙趣橫生的創作手法,將深奧神秘的科學知識講得通俗易懂、形象生動,為兒童展現了一個奧妙無窮的科學世界。

當世界年級還小的時候

《當世界年紀還小的時候》這本書由多個小故事一起構成,每一個故事都展現出一個有趣好玩的世界,它們合起來為孩子們展示了一幅風光別致的神奇畫卷,而這幅畫卷的內容,正是孩子們眼中的世界。部編二年級下冊語文教材就選錄了其中一則故事作為課文。孩子們讀著這本書,仿若走進了一個童心未泯的智者的白日夢,瀏覽著天馬行空的創想。這些故事依著兒童的邏輯,以童話的形式,吸引兒童的閱讀興趣。一個個故事又擁有著猜不透的結局和耐人尋味的哲理。

俗世奇人

《俗世奇人》全書由18個短篇文章連綴構成,各篇文字極精短,半文半白。書中所講之事,又多以清末天津市井生活為背景,每篇專講一個傳奇人物生平事跡,素材均收集于長期流傳津門的民間傳說,故事生動有趣,惟妙惟肖,使人物躍然紙上。津門的趣聞軼事和民間傳說雖富含市井氣,但在這濃重的人情味里卻傳達出一種豁達的生活哲學,配合著簡潔的文字,讀時極其爽快,咂摸著也有味道。

爺爺的爺爺從哪里來

“我們從哪里來?”一直是困擾孩子們的問題,《爺爺的爺爺從哪里來》以圖文并茂的形式向兒童介紹“人類起源”的基礎知識,以一個個動聽的研究中國古人類歷史的故事,結合賈蘭坡爺爺自己的奮斗歷程,將幾十年來中國科學發展的歷史娓娓道來。生動的筆觸,智慧的言語勾起兒童對中國科學史的無限興趣,激發兒童深度研究的迫切欲望。

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小兵張嘎

《小兵張嘎》一書是統編六年級上冊語文教材《快樂讀書吧》欄目中的推薦書目。書中的主人公張嘎充滿那個烽火年代少年兒童應有的特質———頑強的生命力、面對苦難時的樂觀和勇敢、面對艱險時的鎮定和從容,當然也少不了他們所特有的智慧與幽默。同時它也是一部嚴肅的抗戰史詩,書中所描寫的場面并不宏大,蘊含的哲理也不那么深邃,但它依然以它獨有的方式刻畫了中國抗日戰爭大背景下幾個少年兒童艱難的成長史,記錄下了一個個栩栩如生的抗日英雄與他們所做的可歌可泣的英雄事跡,并用獨有的筆墨準確地勾勒了民族不屈的脊梁。

世說新語

統編本教材十分重視中國傳統文化的滲透,其中文言文所占的課文比例大幅度提升,其中不少小古文均選自于《世說新語》。這部書記載了自漢魏至東晉的逸聞軼事,用極為簡練傳神的語言記載了一千多個人物形象,將歷史中無數個經典瞬間保留至今。形形色色的人物言行當中,我們不僅僅可以了解傳統士人、傳統女性的形象,也可以了解到傳統政治文化、勸諫文化等豐富多樣的傳統社會文化。短小精悍的故事從多角度、多側面、多層次地反映了當時社會生活的方方面面,是一部帶領我們感受中國古代傳統文化的指南,在中國文學史上具有重要地位。魯迅先生稱它為“記言則玄遠冷雋,記行則高簡瑰奇”。

追風箏的人

《追風箏的人》以寫實的筆法,訴說著溫情與殘酷,展示了一個人的心靈成長史。每個兒童心中都有一個風箏,它可能是孩子的夢想,也可能是每一個人都要去為之奮斗的目標,也可能是每個人一直追求的真善美,還可能是一種崇高的理想。這部小說就像一條清澈的河流,卻奔騰著人性的激情,激蕩著善與惡的潛流撞擊。兒童在本書中會找到自己童年的點滴縮影,找到細膩的情感共鳴,引發深度的思考。

如何高效學習

這本書主要圍繞著整體性學習展開講解,在個體了解自己學習的興趣及所需學習的科目之后,通過創建信息網絡、構建知識結構、具象化知識點等方式來形成大腦中的知識架構。

作者在書中將獲取、理解、拓展、糾錯、應用每一過程的方法均細致形象地做了介紹,即指出了我們在閱讀、記筆記、延伸、練習、實踐的過程里可以選用的最有效的方式方法。家長和學生邊閱讀邊回想學習的過程,發現與書中相類似的方法,同時察覺自己所缺失的學習步驟,選擇適合自己的學習策略,形成完整的學習、思考、練習、反思的思維習慣,真正實現學習的高效。

主持人華芳和蔡靜老師合影

了解更多內容,請關注杭州電視臺少兒頻道 1月5日19點、 1月6日11點15點播出的 《名校有約》欄目。

責編:王 寧

主持:華 芳

攝像:周 磊

監制:樓 佳 華 芳

新媒體編輯:張嘉文

 
 
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