文丨弘媽育兒經（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎媽媽們轉發分享）

要說哪個地方一到點人最多、最熱鬧那就莫過于放學前的學校門口了，烏泱泱的一堆人，有年輕的父母，也有年邁的爺爺奶奶等，真的是特別壯觀。

不論刮風下雨，接孩子大軍都風雨無阻，準時準點的在等待區守候，等放學鈴聲響起，頓時孩子們成群結隊的蜂擁跑出來，找到自己的家長，踏上放學回家的路，此時學校門口終于安靜下來。

案例：

對于在學校門口等待的家長來說，很多都是“上班族”，接完孩子回家還要做飯，收拾家務等，時間特別緊張，所以普遍都想要早點接到自家孩子。

但是，關于這個接孩子放學卻存在著意想不到的“潛規則”，就是根據家庭的收入狀況“區別對待”。欣欣是名一年級的小學生，她每次放學回家都要被老師排到特別靠后的位置，一開始媽媽總是抱怨她動作慢吞吞，耽誤時間。

后來，欣欣和老師說想要排到前面，好早點出門，但老師卻拒絕了。

后來欣欣回來告訴了媽媽，第二天欣欣媽就問老師為什么把孩子排到靠后的位置。

老師的回答確實讓她無奈又生氣，老師說：班里很多同學都報了很多課外班，家長也是舍得花費大量資金在孩子身上，孩子各方面都比較優秀，放學后還急著趕著上其他的課。

而欣欣并沒有其他的課，放了學無非就是回家寫作業、玩耍，所以早一點、晚一點關系應該不大。

分析：

這樣的區別對待，欣欣媽是第一次聽說，真的是刷新了自己的認知，但是自己也無能為力，只能接受。但是學校、老師這樣的做法真的好嗎？

學校區別對待家長接孩子的做法好嗎？

（1）給孩子造成一定的壓力

每個孩子都是父母的寶，是祖國的未來，都有公平接受教育的權利。

而學校這種有意識的區別對待，會讓孩子們也逐漸形成自己的認知，認為這樣做是的對，所以很容易出現，家庭條件的好的孩子鄙視哪些條件不好的孩子，給孩子心理上造成很大的壓力。

（2）同學之間容易產生不和諧因素

本身小孩子們就天生好動，分辨是非能力較差，容易因為打鬧而發生矛盾，而且有些孩子的自尊心特別強，不喜歡被人區別對待，一旦被人提及這樣的事，很容易發生肢體沖突。

其實不論是那位家長， 遇到這樣的事都會感到憤怒，但是如果自己確實無法改變，就最好是方平心態，坦然接受，不要想太多，太過焦慮，因為對孩子影響不好。

家長太過焦慮對孩子的影響

影響1：孩子的性格

雖說小孩子們天真活潑，無憂無慮，但是他們的內心其實特別敏感，尤其是對于父母的情緒感知。

他們會看著父母的臉色行事，如果父母整天焦慮不安，孩子的內心里就時刻被惶恐、焦躁的情緒所包圍，長此以往，孩子就會養成這樣的性格。

影響2：孩子的學習成績

小學生以學習為主，通常家長、和學校習慣性的孩子的學習成績來給孩子排名次，一旦孩子被家長焦躁不安的情緒所影響，很容易出現上課走神、注意力不集中等現象，所以學習成績必然會受到影響。

影響3：孩子的交際圈

孩子們在學校除了學習外，也會接觸到各種性格迥異的同學，如何和這些同學友好的相處，也是一門重要的技能。

但是如果，孩子太過于膽小、敏感，不會和他人有效溝通，總是戰戰兢兢，是很難交到朋友的，所以孩子會漸漸的不愛與人交往，總是習慣性地用消極的觀點來看待周圍的人和事。

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