確實，當孩子在學校不懂事犯了錯誤，比如打架斗毆，不做作業，上課睡覺之類的，作為家長，及時教育，及時糾正，避免孩子養成壞習慣是義不容辭的。但是，面對孩子們的做錯事時，家長也萬不可一視同仁，都來責備，應當在了解真實的背景后再選擇措施，以防給孩子留下不好的心理創傷。

這天，李爸爸在繁忙的工作之余，突然接到家長群里老師的批評，打開一看，才發現是自家兒子在上課時公然睡覺，被發現后還不知悔改。這一看可把李爸爸氣壞了，可他怎么也不愿相信，自己在家那么乖巧的兒子會做出這種事情。于是，他特意下午接兒子放學，在車上，李爸爸剛想詢問兒子，就發現兒子居然睡著了。這可把他氣得想直接搖醒兒子，卻突然意識到兒子為什么那么困的原因。

原來這一周以來他都在趕一個項目，老婆昨天生病的時候，他剛好在外地出差無法趕回，是兒子主動承擔了這份照顧媽媽的責任，在醫院陪伴媽媽到半夜，回家后才開始做作業到2點多，早上又早起給媽媽熬好粥后才來上課。

想到這，李爸爸即安慰又心疼，立馬拿起手機來恢復老師：“老師，昨天孩子媽媽生病了，我又在外出差，是孩子主動抗大旗照顧媽媽去醫院，回來后又為了完成作業，2點多才睡了，早上更是起來給他媽媽做了飯才去上學的，一個孩子做到這樣，肯定疲憊極了，才會上課都睡著，雖然他有錯，但情有可原，我覺得對待事情時還是要先了解前因后果，你覺得呢老師？”

老師看到后啞口無言，家長們更是附和夸贊。

誠然，作為家長，出于渴望孩子好的心理，在面對孩子的時候大多急切了著，唯恐孩子走錯了路，但是，正是因為作為家長，才更需要靜下心來，了解清楚后再做決定。正如教育專家蘭海說的那樣：所有的父母，在我們的孩子成長過程中，都會遇到別人向我們來告狀。父母第一個反應要給別人說這樣一句話：我了解清楚，我一定好好對待。而不是，都是我們家孩子的錯。這樣，只會給孩子帶來看不見的心理創傷。

試想如果家長了解完事情的起因經過結果后，發現被告狀的孩子并沒有錯，那么孩子會怎么想，你又該如何自處。換一方面，孩子確實做錯了事，我們也不能不顧及孩子的自尊心去責怪他，而是應該考慮清楚，選擇一個合適恰當的方式和孩子進行溝通交流。要知道，對于一個被告狀的孩子來說，只有父母才是最后的依靠。那么我們該如何教育孩子，讓孩子少被告狀，更讓孩子與家長更近，更好地成長呢？讓我們一起看看吧。

1．以身作則

家長作為孩子的第一任老師，也是最重要的一任老師會潛移默化地影響孩子的一生。所以，作為家長，我們需要以身作則，多做正確的事，多以禮貌真誠待人，那么在孩子還在模仿階段時，他便將這樣的特質學到了。

2．統一戰線

在孩子的成長中，或多或少會和自己的小伙伴們起爭執，鬧矛盾，切記，當孩子的小伙伴或者對方的家長來告狀時，不可為了自己的面子二話不說先責備孩子，事后就算發現錯了去向孩子道歉，往往也起不到多大的效果了。一定要從一開始便和孩子統一戰線，讓孩子相信你，在這樣的基礎上我們在了解情況，錯了便教育，對的便要為孩子出點士氣，這樣才能避免孩子以后走上社會性格內向，為人敏感，缺乏自信，難以更好地發展。

3．換位思考

家長總會有一種心態認為孩子還小能懂什么，就算自己錯了，他也不懂，更不會記得。錯了，孩子雖小，可不代表沒有自己的想法，要學會換位思考，可以體會孩子的委屈，更好地理解孩子。同樣的，當孩子無法理解家長時，家長也可以適當地讓孩子體會自己的辛苦，讓孩子懂得理解家長，這樣一來，孩子和家長之間的關系只會越來越好。

最后還是要強調一點，各位家長切不可掉以輕心，一遇到告狀便認為是自己孩子的錯，一定要親自了解情況，在這基礎上再選擇教育的方式。