導語：最近幾天，因自爆“懲罰6歲女兒單獨留家至深夜”，微博知名育兒博主“粥悅悅”的育兒觀引發熱議，網友對這種“極端”的育兒方式表達了自己的看法。

有網友說：“將孩子留在家中的行為是有問題的，要是在國外的話是犯法的”；

有網友說”可以懲罰但是不能留孩子一個人在家，萬一有人販子敲門會被拐走。”

還有網友說：“孩子不會做飯，不知道爸媽什么時候回來會害怕。”

看到這樣的新聞，為避免斷章取義之嫌，我專門去看了她的微博（同樣作為育兒作者，好奇心驅使）。

粥悅悅，是一名漫畫作者，更是三個孩子的母親，微博粉絲過百萬。

在1月4日更新的微博中，她分享了和老公陪伴孩子的日常：爸爸送小米（老二）馬場上課，媽媽陪同哥哥（老大）學習在線英語課、陪又米（老三）上英語啟蒙課等等。

不得不說，“粥悅悅”是一位稱職的母親，正如她說的：沒有歲月靜好，只有忙碌充實。

這樣的一位好母親，為何會被質疑呢？

粥悅悅“虎媽育兒”的爭議點

關于“粥悅悅”育兒方式的爭議，起因于她2019年12月30日下午發布的一則微博（該微博目前已刪除）。

微博中提到：全家打算去珠海長隆玩，出發前夜，她對孩子提出要求：出發前必須完成當天學習任務，否則留在家里。6歲的二女兒沒有完成，于是全家人驅車去珠海，將女兒單獨留在了家中。

在看到“粥悅悅”這條微博時，我注意到幾個細節：

全家外出，孩子一個人被留在家里抓狂，她哭哭啼啼抱著我大腿請求我帶上她的時候，我告訴她如何照顧自己；

晚上，孩子在電話說害怕一個人在家，我提出了雙倍學習任務的要求，只要她做完了，我就搭高鐵回家接她；

這次給小米的教訓，算是殺雞儆猴，以儆效尤，老大老三都表示：只有完成學習才可以玩。孩子會從每一次經歷中吸取教訓，我家娃多，更能一箭三雕，感謝自己變得如此心狠手辣。（以上摘自粥悅悅微博）

我發現我看到的不是一個嚴厲的母親，而是一個勝利者、征服者的角色。

果然，在這條微博結尾時，她提到了“殺雞儆猴”、“以儆效尤”，我一度懷疑自己對這兩個成語的理解是否有偏頗（這三個成語都跟殺伐、血有關），于是連忙翻了一下字典：

“殺雞儆猴”的原意是猴子怕血，馴猴的人首先當面把雞殺給它看，不管它怎樣頑強抗拒，只要雄雞一聲慘叫，鮮血一冒，猴子一見，便全身軟化，任由捉獲了。

心理學上，將父母養育孩子劃分為四種類型：溺愛型、民主型、忽視型、專制型。其中專制型父母要求孩子絕對地服從，同時對孩子的要求很嚴厲，提出很高的行為標準，稍有不順，非打即罰。

很顯然，我們在粥悅悅育兒的過程中看到了“專制型”父母的影子，透過這個事件，我們深入了解一下“專制型”父母對孩子的影響。

“專制型”父母的兩面性

心理學認為兒童的發展由內動力和外動力相互作用，外在環境和教育對一個人成長和發展起著導向作用，其中家庭教育起著選擇和引導作用。

對于孩子來說，愛玩是天性，他們意識不到早期教育對一個人終身成長的意義，因此需要父母督促甚至是監督學習。

在一個貧富分化較大、公共福利較差的社會，一個人早期接受的教育決定了他之后的經濟地位。所以，相對于溺愛型和忽視型父母，“專制型”父母自有它的可取之處。

但是，如果站在“被教育者——孩子”的身份來看，專制型父母是一個家庭的最高統治者，他們為孩子制定行為規則，并嚴格要求孩子遵守并執行，稍有差錯便橫加指責，甚至是懲罰，以期達到控制孩子的目的。

1948年美國《兒童發展》雜志刊登了一篇報道，發現經常受到家長控制的學齡前孩子“沉默、乖順、無抵抗意識”，他們不愿意和同齡人互動，對事物缺乏好奇心。研究人員認為，過渡的管制，獲得了孩子的順從，但是卻犧牲了孩子的個性。

由此可見，父母過度專制，孩子容易養成逆來順受的性格。

如果一個人學習不是因為自身的需要，而是因為只要好好學習才能換回父母的“好臉子”。久而久之，孩子可能會出現焦慮、冷漠、消極等情緒，嚴重的可能會產生逆反心理和攻擊行為。

顯然，孩子因為內在學習動力不足出現的消極意義要大于懲罰本身。

為人父母都希望“望子成龍”、“望女成鳳”，養育孩子我們都知道要循循善誘、因材施教，那么生活中如何培養孩子的規則意識呢？

家長如何應如何培養孩子的規則意識

俗話說“無規矩不成方圓”，孩子沒有獨立生存的能力，所以父母首先要做到的是幫助孩子熟悉規則并建立規則，比如交通安全規則，比如人際交往規則、再比如家里的作息規則。在規則面前，父母要以身作則。如果一個家里要求孩子睡前不能吃零食，那么大人首先要做到這一點。總之，父母要強化“正確行為”在孩子心中的作用，只有這樣，孩子才能認可規則、遵守規則。

其次，父母制定規則，要充分考慮孩子的承受能力，比如留6歲孩子單獨在家，表面看孩子是在承擔未完成作業不能外出游玩的后果，但其實，孩子更多面對的是未知的恐懼和懲罰帶來的無助感。

最后，父母制定規則時，應允許孩子有充分的表達的權利，父母要向孩子灌輸一個理念就是，雖然規則有父母制定，但是受益的確是孩子自身。父母通過規則約束孩子的行為，讓孩子養成“今日事、今日畢”的學習準則這本身并沒有錯。

總結：“養育孩子”本是一件私密的事情，為人父母，我們有權利按照自己期望的樣子去培養孩子、關照他們的未來。養育是艱辛而漫長的過程，不是一件賭氣或者說“一時定勝負”的事情，透過“粥悅悅”育兒，我們可以反思自身在養育過程中存在的問題，兒童的成長，外動力刺激固然重要，但是如何更好的去激發孩子內在學習的主動性應是值得關注和探討的話題。

【你認可粥悅悅的育兒方式嗎？你會如何培養孩子主動學習的能力？歡迎留言分享】

——感謝閱讀——

注：圖片來源于網絡，侵刪。

我是@淑的寶麻麻，愛好古典文學和育兒心理，左手帶娃，右手碼字，歡迎關注，一起探討詩詞育兒、科學育兒