1月4日，北京衛視播出首檔以長城文化體驗為主題的戶外真人秀《了不起的長城》，成為平臺2020年的開年綜藝。長城這個文化IP，終于不再是符號和意向，而成為了具象化的可知可感的文化載體。

從《上新了·故宮》到《遇見天壇》再到《了不起的長城》，北京衛視持續發揮地域優勢，用三大主題，占領文化綜藝陣地。以我國聞名世界的古建筑為載體，進一步宣揚了中國歷史文化，打造了北京衛視專屬的文化綜藝品牌。

節目邀請劉燁、阮經天、楊超越、黃明昊、楊迪、周深、沈南七位明星擔任長城磚員，張紹剛擔任長城研學團導游，在整季節目中登上十段長城，學習更多關于長城的歷史文化。

首期節目播出，衍生出#孟姜女哭倒的是哪一段長城##黃明昊說鶴頂紅是酒#等眾多網絡話題。而長城這個文化IP，也隨著節目播出現代化起來、網絡化起來。可以說，《了不起的長城》真正做到了走近長城、深耕歷史，實現了寓教于樂。

浸入式體驗，長城可知可感

節目從開篇起就揭示了這是一場真實的浸入式體驗之旅，明星需要走近長城，通過文化體驗來了解不為人熟知的長城文化。這樣的近距離感知，不論從信息輸出還是綜藝表現來說，都是真人秀節目中必不可少的。

由七位明星嘉賓組成的長城研學團與導游張紹剛一起，通過邊游歷邊學習的方式，在景色觀賞、游戲參與中加深對長城文化的理解。在第一站山海關長城中，明星們上山下海，既登高爬完了角山長城，又在海上長城的入海石城體驗了飛龍秀。

在這一過程中，擔任導游的張紹剛會適時提問，長城磚們員也會主動求學求知。為什么會在海上修建長城、為什么會叫做角山長城等等問題，都一一做了解答，揭開長城的神秘面紗。沉浸式的參觀讓一切學習從切身體會出發，順其自然。

節目以真人秀的方式，展現了明星不只是作為旅客來參觀游覽長城那么簡單，還需要不斷地獲取和補充歷史知識，最終普及和傳達給觀眾，真正的搬動“文化磚”，成為合格的“長城磚員”。

而為了達到最終目的，節目組圍繞著長城文化設計了多重游戲環節，從爬角山長城的競賽開始，就給明星們設計了意想不到的開場。被束縛住的筷子、不得不參與的舞龍、能被哭倒的“假長城”，都給身臨其境的明星們帶來真實的驚喜反應。在圍繞長城文化、龍文化的不同游戲中，都能詮釋和補充新的文化內涵。

節目最后設計的答題環節，對一天體驗之中所學習到的知識進行回顧和總結。通過這種形式對知識進行提煉，同時也是對節目內容的升華。節目根據正確率為長城磚員頒發金磚，答題競賽成為首期節目的出口，從美食、民俗、歷史等多個層面不斷輸出豐富文化知識。

通過一整天的浸入式體驗，節目真正達到了傳播古長城文化的作用。長城不再只是意向和符號，更承擔著文化IP現代化傳播的作用。隨著角山長城、海上長城具體修建原因的揭秘、孟姜女哭長城等故事真實性的驗證，節目通過綜藝化的手法將原本大眾所不知道的長城故事進一步做了深層的挖掘，也讓觀眾更深一步的了解到背后的奧秘。

人物互動，知識生動有趣

為什么歷史文化的普及和教育能更加深入人心，其實不僅依賴于環節設計，最重要的還是核心人物之間的互動和聯系。不得不說在這檔節目中，人物搭配和角色分擔很好的解決了曾經文化類綜藝中遺留的問題。

首先，主持人張紹剛取代了以往文化類節目中的素人，不僅讓整個團隊的關系更加緊密，同時也承擔著更多的功能。從最直觀的角度來說，歷史文化不再只是單調的信息輸出，更多的能夠在人物互動中碰撞出新的知識火花。

其次，張紹剛身兼多個角色，既是研學團的導游也是節目的主持人，天然真實的老師身份能夠在節目中幫助成員答疑解惑，為文化磚員們普及歷史文化知識。同時，也負責把控和推進節目整體進程。

在張紹剛的帶領下，七位明星組成的長城磚員在文化體驗中擰成一股繩，長城磚員不是個體，而是成為了一個凝結力較強的團體，這才能讓觀眾節目中感受到人物的真實和真情。

此外，七位明星長城磚員個性差異明顯，大多彼此熟悉，能在首期節目就迅速破冰。從人物個性來看，他們也都各有不同角色分工。“大哥”劉燁是體力擔當，“二哥”阮經天是“查資料擔當”， 沈南、周深、楊迪幽默感十足，是整個團體的粘合劑。

楊超越、黃明昊作為年輕一代的偶像，性格直爽、勇于嘗試。同時楊超越還是公認的好奇寶寶，是話題的發散者和延伸者，由她真實的提問可以延展出極其豐富的信息量。

所以，節目才能展現出這些長城磚員對歷史文化的好奇和求知欲。只有當明星主動發問和主動學習，而不是一味的被動接收信息，這場長城之旅才能顯現出更大的價值和意義。

關于制作的部分建議

其實從整體來看，《了不起的長城》已經完美的做到了知識與趣味的有機結合，節目組也深諳“只有玩得開心，才能學得進去”的道理。但是在內容的最終呈現上，還是想提供兩點建議。

一是首期節目沒有將整季節目邏輯說清。觀眾其實并不明白整季節目下來除了學習長城歷史文化知識外，節目的主要出口是什么，以及每期結束積累的金磚最后有何作用，最后的成績和得分完全都由答題環節決定嗎？

雖然第一站的山海關之行通過角山長城、入海石城和關城連成了一條主線，但實際上節目的內在環節并沒有緊密相連。比如最初節目以外答題累積的文化磚與體能磚相加所得的成績排行榜，只是在初級階段與海上水龍秀環節的懲罰相連。

節目最后的答題環節是獨立于前期的主要環節存在，如果各環節的內部有一定的積分設計，可能會讓整期節目的各環節間的內在邏輯聯系的更加緊密。如果這樣的獨立設計是節目每期的邏輯，也可以在節目初期說明用意和道理。

第二，多個環節補充人物采訪其實沒有必要，前期的真人秀紀實環節可以直觀的感受到人物情緒以及故事線。適當的補充可以增加信息，但反復的補充容易使真人秀內容變得零碎，也顯得多余。

比如隊友之間的情誼其實通過簡單的動作、表情就能夠傳達到位，不需要后期通過人物采訪的話語來刻意強調，這樣的反復解釋反而會打亂原本的敘事節奏。不論是人物形象的塑造還是環節設計的涵義，其實都內化在了真人秀的過程里。

總的來看，第一期節目已經給觀眾帶來不小的驚喜。這一次的挑戰和體驗也是一次真正靠近歷史和了解歷史的過程。讓文化學習變得生動有趣、讓長城文化可知可感，是《了不起的長城》為文化類綜藝帶來的最大創新，明星和觀眾都能在傳統文化的感知、感受中，收獲全新的感想。