“孩子作業不會做請教家長，家長也不會該怎么辦？”一位朋友問。

我是孩子的家長，也是孩子的班主任老師（從事語文教學），對于自己孩子語文作業方面的疑惑，我一般都能精準輔導到位；但是當孩子其他科目（比如數學或者英語）遇到一些比較難的難題時，有時候我自己對這樣的題目也是一頭霧水，碰到這種情況該咋辦呢？接下去由我這個一線老師為你支招吧！

首先，讓孩子先做自己會做的內容，家長想辦法解決這個問題。

孩子先跳過這個題目做其他題目的時候，家長就利用這一緩沖的時間想辦法去解決這個問題。在這個時候，家長可以求助孩子的科任老師，也可以通過網上搜索相應題目的答案。我相信這種做法家長應該也碰過，但是我們一定要記得給自己一個緩沖的時間，這樣做至少可以做到一舉三得：其一，孩子做其他題目不浪費時間；其二，家長在孩子心中的權威并沒有打折；其三，家長弄懂了相關的題目，自己對相關內容也可以掌握下來，這就起到了“教學相長”的作用。

對于家長也好，對于孩子也罷，這樣做都有一定的好處——孩子形成了做作業養成了“先易后難”的習慣，家長也在網上查找答案的過程中也增長了見識，如此一石數鳥，何樂而不為呢？

其次，讓孩子利用時間去詢問自己的老師。

每一個家長都會有非常忙的時候。就拿我自己來說，如果學校要做的材料一大堆之時，孩子在那個時候向我請教問題，我如果沒有時間就會和孩子解釋原因，并讓孩子在上課或者課間的時候向她的老師請教。當孩子帶著問題去上課，那么孩子在上課的時候肯定注意力更為集中，上課的效率會高出很多。我相信，只要是正常的老師，當學生在上課的時候向其提出自己的疑惑，大部分老師都會選擇耐心講解。

我們通常說到“學問”這個詞兒，其實“學問”就包含“學”和“問”這兩個字，學不會就問，問懂了就是學問。連古之圣賢孔夫子都能做到“不恥下問”，那么學生在上課的時候向老師請教，絕不是一件多么丟臉的事情，你說對吧？

第三，家長可以讓孩子與其他同學請教類似的問題。

家長和老師都比較忙的情況下，孩子還可以向那些平時成績比較好的同學共同探討相關問題的解題思路。如果孩子和其他同學談論的話題不是零食和一些其他毫無營養的內容，而是探討各個學科中的一些難題，作為家長的我們何愁孩子的成績無法得到提高呢？

如果你是家長，你遇到這種情況，你會怎么做呢？歡迎留言探討。