1. 30秒自我介紹
2. 3分鐘創編故事
3. 1分鐘答疑互動
1. 30秒自我介紹
2. 3分鐘創編故事
3. 1分鐘答疑互動
看到這個題目，我想到Joshua還從來沒做過創編故事的練習，于是趕緊拉著Joshua“科普”了一下。本想著他可能頂多只能自創兩百字的故事，沒想到他最后給我交了461字的原創英語童話故事，名字叫 《the Life Cycle of Tara》。▼
Eric看到哥哥把故事創作出來，激動地湊過去一個字一個字地讀，我在旁邊當然也很感動，于是今天想來跟大家分享經驗，如何讓一個孩子打開自己的腦洞，將一個不到100字的故事大綱，最終變成一個將近500字豐滿又生動的自創故事。
什么叫創編故事
創編故事是國內很常見的作文考題了，無論是語文還是英語，都非常重視。通俗來說，創編故事就是讓孩子創作出屬于自己的童話故事。雖然很多人會打雞血說，只要你想，你就可以創作出任何你想象中的故事，但對于很多小朋友來說，這并不容易。
雖然表達自己的感受是每個人的天性，但由于受表達和理解能力的限制，孩子往往容易言不達意，或者草草結束。而創編故事的練習就是針對孩子的這些弱點，讓孩子能夠感受到豐富的語言魅力、提高自身的閱讀能力，并且放開自己的想象力。
在跟Joshua做這個活動時，我們的關注點早已經不在比賽上了，而是 如何自己創作出一個專屬的、獨一無二的故事，用Joshua的話來說， “這可是我第一篇完整的創編故事，我太喜歡了！”能讓孩子有這種成就感，才是我們開展這個活動的目的。
創編故事怎么做
首先，確定繪本素材。對于剛入門的孩子來說，可以不需要直接讓孩子從一個空白的故事出發，如果手頭有 分級閱讀的繪本，你會發現里面的內容非常適合孩子以此作為基礎用起來。
在比賽中，評委老師給了每個孩子8本分級閱讀繪本，讓孩子基于其中一本書來做創編故事。Joshua最后選擇了一本關于小烏龜寶寶Tara的故事。書里講的是小烏龜寶寶如何出生，以及如何回歸大海，最后又重新回到陸地生下小寶寶的過程。▼
全文不長，屬于英語分級閱讀水平中階的作品，字數一共12頁，每頁也就1～3句話，詞匯量也比較簡單。▼
有了一個故事大綱做打底之后，我們就可以引導孩子去進行創編故事了。
- 第一步，確定主旨
創編故事等于是孩子重新創作的故事，所以在孩子確定寫作之前，一定要 先跟孩子整體討論整個故事，當孩子定好標題、以及想好自己的主旨后，這些就會成為孩子童話故事的整體線索，貫穿全文。
可以問問孩子對故事大綱的感受：“你覺得這個故事是講什么？”
也可以讓孩子來概括這個故事大綱：“你來總結下這個故事。”
更可以問問孩子最喜歡的部分：“你最喜歡這個故事的哪一部分？”
可以問問孩子對故事大綱的感受：“你覺得這個故事是講什么？”
也可以讓孩子來概括這個故事大綱：“你來總結下這個故事。”
更可以問問孩子最喜歡的部分：“你最喜歡這個故事的哪一部分？”
這些都是在跟孩子做創編故事前你可以提前了解的，同時也可以幫孩子提前判斷自己的創作方向。比如對于小烏龜Tara的故事，Joshua就告訴我，他從中看到的是一個小烏龜生命周期的過程，其中小烏龜很想找媽媽的心情最讓他感動。
- 第二步，完善細節
要充實這個故事，雖然說關鍵在孩子的寫作方向，但僅僅只有方向是不夠的，故事創作也需要孩子對故事的思考和表達，所以我們可以多引導孩子去關注畫面和內容的細節。
比如第一頁，繪本素材是這么說的：▼
那么當你跟孩子讀完這一頁內容后，你就可以打開腦洞地詢問孩子： ▼
感受：小烏龜當時的想法是怎么樣的？
狀態：小烏龜是怎么樣從蛋殼里出來的？
腦洞大開地跟孩子討論細節，然后把這些細節填充進去，這便是創編故事的第二關， 把細節完善，讓孩子的故事更飽滿。 這是Joshua最后創作出來的內容： ▼
Tara is a baby turtle. She wonders where her mom is. She is ready to come out of her egg. She is happy and excited. She is wiggly out and bump! She is out! She is satisfied with her work.
Tara is a baby turtle. She wonders where her mom is. She is ready to come out of her egg. She is happy and excited. She is wiggly out and bump! She is out! She is satisfied with her work.
- 第三步，演繹與表現
讓孩子在創作結束后把整個故事聲情并茂地讀出來，或者演繹出來，這會讓孩子對創編故事更有成就感。可以是孩子自己，也可以是別人讀或者演繹出來。▼
更可以是一起讀或者演繹出來，全家人的參與會給孩子更多的支持。如果你發現孩子卡殼了，也可以 引導孩子用思維導圖的方式做出來，讓孩子對自己創作的故事思路更清晰。▼
創編故事要做起來其實并不難，關鍵還是要堅持。家里的分級閱讀在這個時候就可以發揮出更大的功能了，比如這段時間我家孩子很喜歡看的 紅火箭，他們已經迫不及待一本本去挑選，看到底那本主題是他們想要改編的。▼
這么一想，大家有沒有發現， 之前買的書籍都不會浪費，而且到了下一階段時還能變成孩子可以拆舊書品新書的素材呢！
好啦，如果你不知道如何更好地引導孩子去做好創編故事，我準備了一份 哥哥弟弟學校內部的教研資料分享給你。 里面主要有兩個部分，第一部分是教你如何在向孩子提問，準備了 21個問題隨時可以給大家參考。 ▼
最后一部分是練習題，你可以跟孩子 圍繞一些主題來做創編故事的內容，可以通過思維導圖的方式引導孩子學一下。 ▼
大家直接在公號后臺回復關鍵詞“創編故事”，就可以下載打印出來看啦，跟平時微信聊天一樣。
好啦，記住看完我的文章，要趁熱打鐵跟孩子做起來哦！孩子的閱讀理解和學習上有任何問題，都可以跟我好好交流！希望對你有幫助～
—END—
萌芽有話說
演講比賽的決賽預選是前天下午的事情，目前Joshua已經結束比賽了。給大家看看現場畫面，Joshua正在向外教評委介紹他的作品。▼
哎，不管結果如何， 我總覺得孩子邁出了挑戰自己的一步，就值得稱贊了！
前兩天大管家在社群里分享Joshua在抖音上開英語課的消息，群里熱鬧了。▼
是啊，我家兩孩子長期看我伏案寫作太久，也想自己產出點東西。我也和Joshua討論了很久，前段時間答應了他們的想法，給Joshua注冊了一個抖音號， 純Joshua個人養成號，點子和策劃還是需要他主控。 ▼
他目前還在摸索， 已經更新了好幾個視頻，希望各位親姨粉來關注，給Joshua打打氣！▼
抖音號：@Joshua小朋友
抖音ID：IamJE_Joshua
謝謝支持啦！我們明天見：）
（點擊圖片閱讀文章）
