做一個假設，如果你的孩子不如別人家的孩子完美，他還可能患有精神障礙，是別人眼中的異類，你是否能夠全心全意地去愛他，就像他呱呱墜地時的初見，永遠都看不夠呢？

《少年說》節目中有一個叫惠子的女孩，患有癔癥（癔癥是一種精神障礙），從小就是一個不太適應學校生活的人，上了初中以后，她以各種理由逃避上學，初中三年她請假的日子加起來足有兩年。

雖然惠子是別人眼中的異類，但她媽媽從來沒有輕視她，足夠尊重她，不對她有過高要求，甚至在面對親朋好友的質疑時，依然能夠堅持自我，好好地守護孩子，讓女兒去自省，讓她自己去感受生命成長的過程。

相比惠子的媽媽，我自嘆不如，有誰能夠在面對一個眾人眼中異類的孩子時，還能如此風輕云淡呢？看著她用鼓勵與欣賞的眼神去看女兒時，我覺得她是天底下最美的女人，是一位神仙媽媽，這位神仙媽媽讓我陷入了思考。

我們能接受孩子的不同，無條件地去愛孩子呢

在生命之初，我們對孩子是無條件地愛與包容，但是隨著孩子漸漸長大，我們對孩子逐漸有了更多地期待，希望他懂事聽話，希望他聰明伶俐，希望他長得高又壯，尤其是上了小學后，我們希望他學習成績好，恨不得每次考試都名列前茅。

期待值太高，期待的東西太多，就會失望太多，我們太在乎結果，就會忽視孩子成長的過程，做出違背孩子成長規律的事情，揠苗助長。比如讓剛上小班的孩子學習拼音，孩子怎么學都不會拼出一個完整的音節，這是因為孩子邏輯思維還沒有發展起來的結果，我們的急于求成反而害了孩子，讓他過早地對學習失去了興趣。

很喜歡惠子媽媽說的這句話：“青春本來就有很多樣子，有拼搏的樣子，有奮進的樣子，但也可以有不羈、有叛逆，有與眾不同，為什么非要千篇一律呢？”捫心自問一下，我們真的能包容孩子的與眾不同嗎？

惠子害怕上學，她為了逃避上學，早晨六點鐘起來跑步，狂奔幾公里，媽媽看出了惠子內心的恐懼，她對惠子說，無論你是和韓寒一樣，還是和鄭淵潔的兒子一樣讀私塾，我都尊重你的選擇，絕不強求。

或許每個孩子的成長都有其特殊的軌跡吧，但現實卻是大多數孩子走了同樣的成長軌跡，對于個別孩子的“與眾不同”，我們把他看成異類，殊不知這就是孩子自己的成長軌跡，而我們卻非要把他練就成像生產線上的產品一樣，與別人千篇一律，到底孰是孰非呢？

我們能否摒棄別人的眼光，驕傲地為孩子感動

由于疾病的原因，惠子站在勇氣臺上時，身體僵硬、筆直，說話也有些吞吞吐吐，當她說出了埋藏多年的心里話，向媽媽表白時，媽媽動情地回應道：“我好驕傲哦，這是43年來，我聽到的最動情的表白。”媽媽的眼睛里閃爍的滿是感動與驕傲，此時此刻我想她和孩子的心里都非常甜蜜吧。

英國有一句名言：在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。孩子可以不在乎任何人對他的態度，唯有母親不可以。在生命之初，胎兒與母親是一體的，即使寶寶出生了，與母體脫離了，這種情感的維系卻是終身的，不是有那么一句話嗎？父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩下歸途。母親永遠是一個孩子勇敢前行地動力。

兒子讀幼兒園時，班上有一個患有腦癱的孩子，每天都是她媽媽送他來幼兒園，從來沒見過其他家人送過孩子，每每他媽媽和別人說起孩子是如何患上腦癱，是如何進行康復訓練時，眼淚都止不住地往下流，或許是憋在心里太累太久了，稍有些熟識，她就會講起她孩子的故事，有些像祥林嫂婆婆媽媽的。

但是當孩子出現在她面前時，她立馬換了一個人，總是面帶微笑，拍拍孩子的腦袋，或者給他一個擁抱，鼓勵他兩句，從她的眼里看不出半點嫌棄，唯有歡喜和驕傲。家里有一個與常人不同的孩子，會遭受多少冷眼，我們能否摒棄別人的眼光，驕傲地為孩子成長的每一個進步感動與欣喜嗎？

我們能否擁有一個大的格局，編制孩子的未來

當下流行一句話：父母的格局決定孩子的未來。我很贊同這句話，現在的父母都非常焦慮，孩子一次考試沒考好，都會讓家長緊張得不得了，“你才二年級就考得這么糟糕，以后怎么上中學啊，考不了一個好高中，怎么考上大學，考不上大學，將來能找到好工作，能養活自己嗎？”

只不過一次考試而已，我們卻把它等同于孩子的整個人生，我們狹窄的視線，讓孩子活在陰暗自卑中，每一次小的失敗、小挫折，都會讓孩子如臨大敵，萎靡不振，失去了追求夢想的勇氣。

惠子雖然患有精神障礙，但她有一個遠大的夢想，就是成為一個像曹雪芹一樣關心社會疾苦的作家，可見她對自己的未來規劃是非常清晰的。而這得益于她媽媽的教誨，也曾有人質疑她的媽媽，說她媽媽對孩子沒有要求，實際上她的媽媽是一個有遠大格局的人，她希望孩子能夠自省，自己去感受生命成長的過程。

孩子的成長是父母代替不了的，只有讓孩子去體驗，去感受，在此過程中才能逐漸找尋人生的目標，去追求自己的夢想。人生是一場馬拉松比賽，那些以百米速度起跑的人一定不是第一個沖過終點的人。做父母不能患得患失，正確面對孩子成長中的問題，把眼光放長遠，才能給孩子編制出一個美好的未來。