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作為一個成年人，我們每天被各種條條框框制約著。上班的時候，有公司規定束縛著我們，要保證勞動紀律。早上開車上班、晚上下班，有交通規則約束著我們，正是因為如此，我們的人身安全才能被保障。

當疲憊了一天之后回到家中，我們只希望過過無拘無束的日子。很多時候，因為大人對自由的這份渴望，才舍不得讓孩子接觸到一些完全沒有必要遵守的規定。

但是，生活中我們要以道德為標桿，以法律為底線。在幼兒園里，孩子們要尊師重道，聽老師的安排和教育。除了這些以外，請盡可能給孩子自由吧，至少在如廁這件事情上別用強！

孩子的“如廁自由”什么時候能實現？

其實我也是有感而發，前幾天天氣不錯，午后暖洋洋的，我帶著孩子去小區里的公園里玩，正好遇到了樓下鄰居帶著孩子跳房子。

她們兩個小姐妹到一邊玩耍，我和鄰居就聊了聊這幾天發生的一些事情。

正當我們聊得開心，孩子也玩得高興的時候，鄰居看了下表是下午2:10，她話都沒說完，直接抱起孩子到一旁的草叢中把尿。

我有些驚訝，孩子似乎也沒表現出來想要上廁所的意思啊，難道她們母女心有靈犀一點通？

等她回來我問了問，鄰居跟我說，她給孩子養成了定時如廁的習慣，就算當時并沒有上廁所的感覺，也要按照規定完成，就是為了培養孩子有一個健康的如廁習慣。

說實在的，我是第一次知道有家長這么做。我們都知道，當我們有了尿液之后才會上廁所，大家都是如此。為什么偏偏要逼迫一個孩子，在不想上廁所的時候硬讓他去呢？

而且這樣不分場合的如廁行為，會給孩子留下心理陰影，鄰居天真地以為這樣可以訓練孩子的排便意識，可是這恰恰破壞了孩子的泌尿功能。

新型如廁訓練法，害人不淺

有人將這種訓練孩子如廁的行為，稱之為新型如廁訓練法。可在我看來，這種訓練如廁的方法，似乎只在訓練小貓小狗身上用過吧，這話雖然說的很難聽，但是接下來我會讓大家明白，如此訓練，到底會給孩子造成什么樣的傷害。

很多家長以為，這樣訓練寶寶可以讓孩子不尿褲子。寶寶尿褲子真的是一件讓家長非常頭疼的事情，而且在孩子的社交活動中，尿褲子真的很沒面子。

事實上，孩子們想要上廁所，首先要接觸到一個泌尿信號，這個信號就是孩子們覺得有點憋得慌，當我們有尿液的時候才會想起來去上廁所。

可是在這種新型如廁方式訓練下的孩子，他們往往接收不到有尿液的這個信號，他們能接受到的信號就是家長的提醒。

也就是說沒了家長的提醒，就相當于沒了泌尿信號，孩子不知道當下應不應該去廁所。在家里的時候，家長當然可以隨時提醒，但是上幼兒園的時候，沒有人會按時提醒孩子上廁所，等孩子膀胱中積累了過多的尿液，再也忍不住的時候，自然而然的就會尿褲子。

幼兒園里這么多的小朋友，看到你尿褲子難道不會笑話嗎？所以這種新型如廁習慣訓練下的孩子，往往會性格孤僻不被大家接受和喜歡。

其實這還是次要的，最關鍵的就在于他違背了人的生理規律，假設孩子在9:00的時候被大人督促去如廁了，但是因為孩子可能喝了過多的水，所以9:30的時候又有了尿意，他就要憋半個小時，憋尿對身體是非常不好的。

孩子往往需要等待大人的如廁指令才會去上廁所，他不懂得什么時候想去就可以去。在孩子上幼兒園甚至上小學之后，每一堂課都是有固定的時間的，而且這個時間是相對科學的。

雖說孩子們的如廁時間被限制在課間10分鐘里，但這是在限制的范圍內，給了孩子自愿選擇的空間，你可以去也可以不去。可是按時訓練孩子如廁的這個行為，會讓孩子形成一種不管有沒有尿液都要去的意識，這樣不利于孩子身體健康發展。

很多家長偏心網絡上五花八門的育兒訓練法，但這些信息參差不齊，有的是科學的，有的是錯誤甚至很荒謬的，各位家長一定要學會分辨，根據孩子的實際情況來判斷。

1）時間選擇上，一般在孩子2歲左右就可以進行如廁訓練了，具體因人而異，不要強迫。

具體時機如下：孩子認識馬桶，從心理不排斥；已經脫掉了紙尿褲；能聽懂父母的基本指令信息；基本掌握了拉褲子和提褲子的動作。

2）給孩子提供模仿的機會。并不是每次上廁所都要帶著娃，而是要注意引導，讓寶寶留意上廁所的步驟等。

3）給孩子準備專門的馬桶，最好將如廁的地點固定下來，讓孩子有如廁的固定空間，形成習慣。

4）孩子偶爾有尿褲子的時候，父母千萬別強加責備，那樣會增加兒童的心理負擔。需要給孩子一段適應的時間。

5）訓練男寶如廁時，因為他起初不能很好地分清大小便的姿勢，可以先讓他學會坐著尿尿，然后再站著尿尿。

前期如果你一下就要求男孩兒分清小便和大便的姿勢，他可能會因為緊張而拉到褲子上，循序漸進，一切都會好起來。