孩子偏科，這是父母最頭痛的問題，即便是又打又罵，孩子依舊在偏科路上”死性不改”，面對這樣的孩子，父母一時間也沒了方法，難道孩子只能”一條腿”走路嗎？

露露是個女孩，不知道從哪聽說了，“女孩子就是數學差”這樣的話，從此心里上開始無比排斥數學，上了中學以后，露露面對枯燥的概念，復雜的公式，更是覺得毫無頭緒，因此越發討厭數學，聽到別人一提起數學就頭皮發麻，從心理上畏懼這門學科。

但是露露明白數學是主課，不學是不行的，只不過，她始終對數學提不起興趣，面對即將到來的中考，她的心里壓力很大，露露自己其它幾門功課學的都很好，如果有什么差錯，肯定是出在數學上，為此露露每天都花大量的時間在不感興趣的數學上，但是效果并不是很好。

像露露這樣的孩子，現實中還有很多。

據調查顯示，20%的小學生有偏科現象，而到了初高中出現偏科的學生占到70%，輕度偏科影響孩子學習成績，任其發展下去，嚴重還會造成人格缺陷。

其實，孩子偏科和家庭教育有關，有些孩子總是學不好某個學科，而父母發現后，就坐不住了，開始指責甚至辱罵孩子，使得孩子更加最不喜歡的這個學科，產生心理對抗，面對著“天書”，面對著指責，于是開始逃避這門學科，以我不擅長這門學科為借口，幾乎放棄了。這樣一來，結果只會越來越糟糕，最終使自己成為知識上的“瘸子”。

孩子偏科嚴重怎么快速提高？

所以對于偏科的孩子，父母切記不可魯莽，而應該從以下的方面來入手，總共分三步走。

一、先贊揚，心平氣和的教育孩子

教育孩子最忌諱的就是大發脾氣。父母發脾氣只會讓孩子感到恐懼，他的注意力并不在要解決的問題上，而是關注父母的態度，所以，怎么罵都沒有效果。

父母應當先稱贊孩子，并不是自己實力很差造成的，而可能是馬虎、一時大意了。在這種信心的驅使下，再教育孩子，他怎么會聽不進去呢？

期末考試，萍萍的數學成績不是很理想，本來她以為，爸爸會大發脾氣，但是，爸爸卻溫和的對萍萍說：“你這次的成績不錯，尤其是語文得了全班第一，數學雖然差了點，但是，基礎還是不錯的”。

原本以為要挨打的萍萍，大大的舒了一口氣。爸爸的理解和鼓勵，讓萍萍輕松了很多，于是開始認真的學好數學，結果接下來的考試她都發揮的非常出色，雖然數學成績依舊不能和語文比，但也有了很大的進步。

二、鼓勵孩子在弱項上努力

孩子偏科的問題堆積越久，越難解決。家長應鼓勵孩子，在自己相對弱勢的科目上，多下功夫，多去學習。比如英語不好，多說、多讀、多寫，即使孩子有時候做的不是很對，也沒關系，多鼓勵他進行日常鍛煉，偏科的現象也就會越來越不明顯了。

三、由淺入深，提高學習理解能力

孩子已經偏科了，父母就要及時的去幫他解決問題。循序漸進，從簡單的題目入手，逐步培養孩子的信心。如果一上來就做很難的題，孩子會更加厭惡，這門學科，覺得太難學了，根本提不起興趣了。

所以，家長要先了解，孩子對這門功課，到底掌握了多少？從基礎開始，逐步展開，能讓孩子建立自信心，原來也沒有多難，自己還是可以學好的。

最重要的是，不能為了學習而學習，而應該加入自己的思考，體會所學習知識的真正含義，這才是學習的真諦。

枕邊育兒寄語：

總之，對待孩子偏科的問題時，父母切忌對孩子強壓力管制。讓孩子愛上自己的“短板”并非一朝一夕。要糾正孩子偏科的毛病，自然也不能急于求成，不斷的引導不斷的鼓勵，打消他對弱勢學科的畏懼和厭惡心理，孩子才能走出學業上的困境。

【本文圖片均來源網絡，侵立刪】