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作者:五一班 孟嘉悅

　　“哈哈!哈哈哈!哈哈哈哈!”是怎么回事兒呢？噢，原來(lái)是我們五一班的同學(xué)在上數(shù)學(xué)室外實(shí)踐課呢!大家快來(lái)看吧。

　　這個(gè)星期，我們接到任務(wù)，星期五上午我們要去室外上一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐課，任務(wù)是去測(cè)量土地面積。太好了!我們要上室外數(shù)學(xué)課了，這是我們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情啊！于是我們邊準(zhǔn)備卷尺、木棍、繩子等工具，邊盼望著周五的到來(lái)……

　　終于等到了這一天，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了學(xué)校外邊的地里，領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)了面積的計(jì)算辦法并教會(huì)了我們不同的測(cè)量方法與作圖的注意事項(xiàng)。然后，在老師的一聲令下，我們以小組為單位分散開(kāi)來(lái)。我們小組在我這個(gè)組長(zhǎng)的分配下，我?guī)肆块L(zhǎng)、副組長(zhǎng)帶人量寬。唉!長(zhǎng)太長(zhǎng)了，副組長(zhǎng)都帶領(lǐng)人回來(lái)并做好了記錄，我們還沒(méi)有量完，搞得我怪不好意思的!

　　我們干的熱火朝天，興致勃勃，在我們各組差不多都接近尾聲的時(shí)候，校長(zhǎng)把我們召集起來(lái)告訴我們這塊地的用途，原來(lái)是除了活動(dòng)場(chǎng)地外，剩余的三分之一做菜地，三分之二做小花園，再把這兩種用地平均分配給十二個(gè)班，要畫(huà)好圖紙，算好每一塊地的面積，最后那一小組的設(shè)計(jì)方案做的好被學(xué)校采用的話(huà)，給這一小組的每個(gè)成員加20分。哇！好多分哪，我們小組一定要拿到它!

　　回去后，老師又教會(huì)了我們什么是比例尺，因?yàn)樽鲌D要注明比例尺。不就是在圖紙上寫(xiě)出圖上的一厘米代表實(shí)際中的多長(zhǎng)嘛，小意思!

　　在這節(jié)數(shù)學(xué)課外實(shí)踐課上我們輕輕松松的明白了面積的計(jì)算，懂得了比例尺、不同的測(cè)量方式與會(huì)產(chǎn)生的誤差，關(guān)鍵是我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了動(dòng)手，實(shí)踐課真開(kāi)心!

　　唉！不知何時(shí)還能再上這樣的實(shí)踐課?