為人父母的，心心念念的都是希望孩子能成才，希望孩子上學時候能是學習成績優秀的“學霸”，將來在社會上也是有出息的人才。

俗話說：“龍生龍，鳳生鳳”，“什么樣的父母養什么樣的娃”。

雖然孩子的成長不完全受到父母遺傳的影響，但家庭環境卻會對孩子產生至關重要的作用。

基于此，孩子在上學階段能否成為“學霸”，其實和家庭的氛圍有著十分密切的聯系。

一般而言，以下三種家庭中更容易培養出“學霸”孩子。

1.父母年長才生育。

普遍而言，生育較早的父母對孩子的教育問題會不那么重視。父母本身的心智還不夠成熟，在對待孩子的時候，即使心中滿滿的關愛，在很多方面還是不能真正考慮周全，比如自己就很愛玩愛鬧，甚至有時候還會意氣用事，誤導了孩子，當然很難培育出“學霸”。

而如果父母是年長才生育孩子，自身知識和技能積累更豐富，就能給孩子更好的家庭教育。在日常生活中，也能以身作則，無形之中影響到孩子，激勵孩子努力進取，成為孩子的良好榜樣。

2.讀書氛圍濃厚。

高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯，”列夫·托爾斯泰也曾說過，“理想的書籍是智慧的鑰匙，”書籍對孩子們成長的影響不可忽視。

讀書氛圍濃厚的家庭，父母平常就很喜歡閱讀各類書籍，而不是每天下了班就只會玩手機、打游戲，孩子也會受到影響，對閱讀產生濃厚的興趣，而不是只會放了學就“瘋玩”。

在日積月累的閱讀過程中，孩子實現了視野的開闊、思維方式的訓練，這是任何只會跟著老師學習課堂知識的孩子都不能比的，自然在孩子們之間更容易脫穎而出。

3.孩子有話語權。

一個和諧美滿的家庭，從來不是圍繞著某一個人轉，也不是只靠父母的專制獨裁，而是要家庭中的每個人都有獨立、重要的地位，每個人都對家庭事務有決策的權利。孩子也要有話語權，而不能一切都任由父母安排。

在孩子有話語權的家庭，各種事項都能比較民主的進行，這種氛圍有利于孩子性格的完善，不至于形成偏激性格。同時，這種平穩性格之下，孩子又能得到鼓勵去進行獨立思考、有底氣表達自己的所思所想，在各種學習中才能學的更好、更快。

孩子有自己的思考和判斷，同時可以得到尊重、充分表達，能很好地避免思維僵化和死記硬背，也會更加有主見。在各方面的學習中，理解和感受能力強，能夠自覺學習、有創造性的學習，這些都是“學霸”的共同特質。

“什么樣的家庭，出來什么樣的孩子”，具有以上三種氛圍特點的家庭，一般都更容易培養出“學霸”，正在看這篇文章的你，不知是否也是處于這樣的家庭之一呢？