事情就應(yīng)該這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有深意。讀書亦然，率性而為，不一定非讀出什么名堂，也不旨在增長(zhǎng)智慧。

教學(xué)之余常愛(ài)讀書，讀至津津有味，節(jié)假日也足不出戶。莊上人問(wèn)我，讀書有啥用？為啥讀書，不覺(jué)得煩嗎？讀過(guò)書的人不這樣問(wèn)，比如高中生、大學(xué)生，他們了解讀書的樂(lè)趣，認(rèn)同讀書的必要性。一些農(nóng)民讀書不多，甚至終其一生不讀書看報(bào)，有此疑問(wèn)就理所當(dāng)然了。

為何要讀書？讀書干什么？我從沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在想來(lái)，這似乎不算什么問(wèn)題。就像農(nóng)民喜歡種地，精耕細(xì)作把莊稼侍弄好；商人早出晚歸，經(jīng)營(yíng)生意；工人努力掌握科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。干一行愛(ài)一行，事情就應(yīng)該這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有深意。讀書亦然，率性而為，不一定非讀出什么名堂，也不旨在增長(zhǎng)智慧。

這件事就是好玩。讀書讀出滋味真的好玩，看自己想看的書，隨手翻閱，津津有味，能與書中人物同感悲歡、共訴衷腸。經(jīng)濟(jì)窘迫無(wú)錢遠(yuǎn)足時(shí)，讀讀游記，可以臥游名山大川，人未到心已至，浮想聯(lián)翩，有身臨其境之感。常說(shuō)看景不如聽景，讀游記也是一種聽景吧，不急不躁，徐徐前行，邊讀邊想，遐思無(wú)限，自己心中又能生出無(wú)限風(fēng)光。比如讀《世界上100個(gè)必去的地方》，幾天時(shí)間就可周游世界，欣賞怡人美景。旖旎風(fēng)光，眼前浮動(dòng)。省時(shí)省錢，又無(wú)勞頓之苦。讀志怪小說(shuō)，聯(lián)想到現(xiàn)在許多未知之謎，頓感這古今天地間大自然造化真是有趣。讀新聞亦然，地區(qū)沖突，外交斡旋，政治家博弈，軍事對(duì)壘……《西游記》中有許多有趣的事情，吳承恩熟讀佛家經(jīng)典，創(chuàng)造了孫悟空這一獨(dú)具個(gè)性的人物，數(shù)百年間帶給人們?cè)S多快樂(lè)。我也努力讀完佛教十三經(jīng)，思之又思，嘆之又嘆，感嘆于作者超脫的詼諧與大膽，由佛經(jīng)故事而幻化出的孫悟空、沙僧、豬八戒既反叛又歸順，矛盾而統(tǒng)一，趣味盎然。

讀書除了有趣，還能消磨時(shí)光。有人說(shuō)人生有百分之五的快樂(lè)，百分之五的痛苦，其余時(shí)間皆平平淡淡。這樣算來(lái)，還有百分之九十的時(shí)間怎么過(guò)呢？看星星看月亮，看街上行人、路上汽車，樹木、莊稼、小河天天在眼前晃動(dòng)，日日如此也沒(méi)有多少意思，若把閑時(shí)用來(lái)讀書，恰逢能產(chǎn)生共鳴的書籍，當(dāng)是人生樂(lè)事。若生活百無(wú)聊賴，無(wú)所事事，空虛也就無(wú)趣。季羨林說(shuō)，據(jù)我個(gè)人觀察，世上絕大多數(shù)人的一生一無(wú)價(jià)值，二無(wú)意義。也聽人喟然長(zhǎng)嘆：這活著除了消耗糧食，有啥意思？人生苦短，無(wú)所事事時(shí)又是那么漫長(zhǎng)。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)聊時(shí)光中做件事，像錢鐘書《寫在人生邊上》所言，人們?cè)谙蛑粋€(gè)方向前行時(shí)，路上無(wú)聊，尋一件事做，打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)光。讀書正是不錯(cuò)的選擇。工作是消磨時(shí)光的一種方式，讀書又填滿其余的閑暇時(shí)間，人生就顯得很充實(shí)了。況且賈平凹還說(shuō)，讀書能知天地之大，人生之艱，讀書讀出一點(diǎn)新知，其樂(lè)無(wú)窮。讀書與古人或遠(yuǎn)方作者爭(zhēng)論，君子動(dòng)口不動(dòng)手，屬于君子之德風(fēng)；賭博因輸贏大打出手，屬于小人之德草。偶有新知寫寫觀感，樂(lè)而樂(lè)哉。

讀書好玩，消磨時(shí)光，還能忘憂。社會(huì)繁雜，聰明人多，小人也多。處在社會(huì)的最基層，常常受到那些“四肢發(fā)達(dá)”之人的排擠與壓迫。咱不與他過(guò)招，咱沒(méi)有招，也過(guò)不過(guò)他，他擠咱，咱挪挪，繼續(xù)看自己的書，無(wú)故加之而不怒。“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，自我營(yíng)造一個(gè)清涼地，在忘憂園中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮，挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。”與圣賢吟哦，豐富的精神生活沖談了現(xiàn)實(shí)生活的苦痛與無(wú)助，心若止水，浸潤(rùn)清風(fēng)明月，樂(lè)而樂(lè)乎。眾生有八萬(wàn)四千煩惱，凡能夠減除痛苦、煩惱，使之變成歡樂(lè)的都是藥。讀書能安樂(lè)，治愚治病、除苦解憂。人說(shuō)讀書人心寬體胖，惱不著氣不著，大概就是只顧讀書樂(lè)，無(wú)暇世間憂吧。