文丨福林媽咪
過年期間趕上疫情，很多人都調侃自己在家太閑了，實際上卻是主動取消聚會娛樂活動，主動宅在家里的。但是這難得的假期不能出門，確實造成了一些不便。
過年期間趕上疫情，很多人都調侃自己在家太閑了，實際上卻是主動取消聚會娛樂活動，主動宅在家里的。但是這難得的假期不能出門，確實造成了一些不便。
昨天在家聽說了這么一個事兒，不遠處小區有個上初中的女孩兒，因為媽媽不讓出門，和家里鬧別扭，原來是放假前和同學約好了過年一起聚會玩兒，為了出門赴約，孩子居然用各種辦法威脅爸媽，不光絕食抵抗，還威脅要從窗戶跳樓，最后還是被媽媽關進了房間。
我媽聽到的時候不能理解，現在的孩子怎么都這么沖動，不拿自己的生命當回事，就為了和同學聚會，居然和自己的父母鬧到這個地步，還絕食，這不是拿自己的健康要挾父母嗎，憑的還不是父母對自己的愛？
確實，大人第一反應都是，孩子你怎么分不清親疏遠近，同學和父母哪個更重要都拎不清嗎？
確實，大人第一反應都是，孩子你怎么分不清親疏遠近，同學和父母哪個更重要都拎不清嗎？
但實際上，這個女孩兒的事情我們并不陌生，很多人都是從那個階段走過來的，在青少年這樣一個叛逆期，孩子和父母之間仿佛就是有一條鴻溝，不能互相理解，總是針尖對麥芒，絕食什么的，很多人也并不陌生。
糾結孩子為什么把同學朋友看得這么重沒有必要，這是青少年時期的一個正?，F象，青春期孩子非常注重友情，而且此時孩子們天真浪漫，互相約定要做一輩子的好朋友等等，這些話說得非常真摯，甚至會為了朋友做出很多犧牲，這都是這個時期孩子們單純美好的情感。
而此時正撞上孩子叛逆和父母無話可說的時期，所以去干預孩子的交友等行為不重要，考慮孩子和父母之間的關系才更重要。
其實，孩子今天的問題，是昨天成長過程的累積，而孩子從呱呱墜地到明白道理，一步一步都是在父母的引導教育下變成今天的樣子的，子不教，父之過，可以說，即使還不懂事，也是父母一開始的教育出了問題。
很多人說這個例子中的孩子不懂事，但是反過來想想，處理孩子的叛逆，需要父母有相應的智慧，而不是靠孩子懂事。
正如《奇葩說》中顏如晶說的，孩子沒有解決這個問題的能力，因為他們是孩子。
正如《奇葩說》中顏如晶說的，孩子沒有解決這個問題的能力，因為他們是孩子。
在孩子成長過程中，沖突是難免的，如何形成正確的解決問題的流程，需要父母來奠定。
我們看過很多家庭親子電視劇， 比如中國的《家有兒女》，美國的《摩登家庭》，都是情境喜劇的形式，展現的是一個家庭的生活日常，他們可能出現的問題，以及他們的解決過程。
這其中的很多劇情都非常具有代表性，就是在和觀眾一起探討我們所有人都有可能遇到的問題應該如何更好的解決。
最常見的如觀念沖突、決策沖突，親子之間都有可能遇到，而且在孩子更小的時候就會遇到。
觀念沖突，是親子之間對于一件事情的觀念會有沖突，不一定影響到行動以及家庭具體事務。
例如孩子喜歡的東西，父母不喜歡，父母喜歡的東西，孩子不喜歡。
孩子在學齡前的后期， 也就是3歲左右，會出現從輕信成人的評價到有自己獨立的評價的轉變，開始對成人的評價持有批判的態度。如果成人對兒童的評價不客觀、正確，兒童往往會提出疑問，申辯，甚至表示反感。
如果因為觀念不同引起沖突，首先父母要意識到，問題往往會出在父母身上。父母總覺得自己的觀念是優于孩子的，所以會逼孩子喜歡他們不喜歡的東西，或者是逼孩子放棄他們喜歡的東西。兩代人由于經歷的事情不同，出生后看到的世界不同，所以觀念難免會有沖突，但不一定大人的觀念就一定是優于孩子的。
父母還要學會求同存異。
讓兩套相反的觀念同時存在在自己的大腦中而能夠和諧相處，這是第一等智慧的表現。家庭中一樣，觀念不同不代表不能和諧相處，尊重孩子的想法，才能獲得孩子的尊重，讓他因為有一個開明的父母而驕傲，也讓他因為自己可以平等的和父母討論而擁有自信。
其次，決策沖突。
當孩子又了自我意識，想要自己的事情自己做主，而父母卻覺得孩子還沒有能力為他自己做主，偏偏要做孩子的主，矛盾就會因此產生。
孩子的自主其實3歲左右就會有，到了青春期，孩子對自己的能力有了更高的估計，特別想要得到承認，覺得自己長大了，可以為自己的事情做主，想要逃離父母的掌控。
孩子的自主其實3歲左右就會有，到了青春期，孩子對自己的能力有了更高的估計，特別想要得到承認，覺得自己長大了，可以為自己的事情做主，想要逃離父母的掌控。
決策沖突，就是孩子在自己的事情和家庭的事情上決策權的問題。
關于孩子的事，雙反都有自己的理由，在溝通或者吵架過程中也已經充分表達過了，最后聽誰的呢？
關于這一點，父母要有一套科學民主的決策流程。
小到孩子現在該去寫作業還是可以再玩兒半個小時手機，以及還有孩子今天可不可以出門，大到決定孩子能不能決定父母可不可以要二胎，以及孩子以后學什么專業找什么工作等等。
法律上規定孩子18歲才會有政治權利等權利，考慮到的也是孩子心智不夠成熟，所以大人要替孩子做一部分主，但是在家庭中，很多事情的影響沒有那么嚴重，這些事情就是最好的鍛煉孩子決策能力的實驗材料。
小的決策在孩子小的時候就可以交給他，比如三四歲讓孩子自己覺得今天穿什么，五六歲讓孩子自己決定今天吃什么，七八歲帶孩子去超市讓孩子決定他想買什么，一點點讓孩子學會做決定，學會承擔決定的責任。
小的決策在孩子小的時候就可以交給他，比如三四歲讓孩子自己覺得今天穿什么，五六歲讓孩子自己決定今天吃什么，七八歲帶孩子去超市讓孩子決定他想買什么，一點點讓孩子學會做決定，學會承擔決定的責任。
十多歲的孩子，可以決定和誰交朋友，決定自己喜歡什么，決定自己要做一個什么性格的孩子，這些也只有孩子自己才能決定，否則就是在讓孩子按照父母的規定活著，這不是他自己。
家里的事情，可以給孩子做主機會，讓孩子有參與感。
比如今年過年準備怎么過，比如家庭今年有個全家出國旅游計劃，去哪里什么時候去，如何提前規劃等，都可以讓孩子參與。
比如今年過年準備怎么過，比如家庭今年有個全家出國旅游計劃，去哪里什么時候去，如何提前規劃等，都可以讓孩子參與。
在孩子自己的事情上，應該給孩子一人兩票，父母一人一票。這樣如果孩子自己想做，爸爸媽媽中有一個支持，那么孩子就可以做自己想做的，如果爸爸媽媽都反對，那么就是平票，可以進入下一輪討論，互相說服，直到最后又個結果。
另外還多些靈活的投票機制，比如申請加入其它人，在聽取雙方意見后有一票的權利；比如可以增加有限的一票否決權，在關鍵事情上一票否決孩子的想法。
比如開頭提到的例子，父母和孩子對疫情認知不同，對參加聚會的重要性認知不同，互相無法說服，而又涉及到孩子的生命安全，屬于特殊事件，父母啟用一票否決權，孩子就能知道這件事情的討論余地，明白事情的嚴重性，而不會感到自己的聲音沒人重視和傾聽。
很多家庭其實也存在親子間的問題，之所以沖突沒有那么大，是因為孩子更加懂事，他們承受可一些本可以不承受的東西，他們體諒和孝順父母，他們選擇委屈和妥協。
但作為父母，我們希望孩子每個家長都能更加成熟和智慧，別讓那么多孩子在成長中受傷，被讓這些傷害隨著時間流逝不了了之。
如果孩子因為不成熟不懂事做了錯誤的決定，我們會惋惜，更會后悔父母沒有給孩子更好的引導和教育，所以說，從小建立健康的親子關系，形成良好的家庭氛圍，學會智慧的解決問題的方式，非常重要。
