在這個網絡發達的社會，手機就如一部微型電腦，不僅可以滿足人們的通信需求，還能滿足人們平常的娛樂和消遣，比如打游戲，看電視電影，以及看網上所有的內容，尤其是小視頻。
為了迎合人們的習慣和喜好，小視頻發展得特別的快，除了人習慣把好看好玩的發到網上供大家娛樂外，還有很多專門的“制造者”，其中不僅有個人的發布也有公司的策劃。
比如大家熟悉的“小馬云”，因為其外貌和阿里巴巴總裁的馬云很相似，所以一發到網上，就引起了很多人的關注。
以前不過是和“小馬云”同村的人發布他的小視頻。后來有了更多的互聯網工作者“跟風”，不辭千里去“小馬云”的家鄉，和他拍照和拍視頻。
一個網絡公司的老板看中了他，便聘請他加入到公司進行商業演出，并獲得收入。因為有收入，這給原本貧寒的家庭帶來了一些希望。
當時阿里巴巴總裁馬云看到了“小馬云”后，表示愿意資助他幫助他解決教育問題，不過最后因為無心學習，所以放棄了上學的機會，家長也同意他加入公司成為網紅。
這位酷似阿里巴巴總裁馬云的“小馬云”，原名叫范小勤，家庭清貧，在“出名”之前馬云上過學，過著簡單的生活，因為父親殘疾，母親幾乎無勞動力，所以根本無法負擔他的學會。
到被網絡公司聘請之后，家里生活有了好轉，所以家里人不反對他當網紅。可是孩子越長越大，也就越不像馬云了。而且網友的審美產生了疲勞，審美要求提高了，只看簡單的表演已經無法滿足網友的要求了，而“小馬云”本來就每一天學知識，更沒有內涵，所以慢慢沒有了吸引力。
而網絡公司，是以賺錢為目的，沒有價值了，只會把不賺錢的“項目”放棄，而“小馬云”就是被放棄被辭退的那一個。
昔日網紅“小馬云”被辭退后，再回到農村已變成普通人
幾年的“網紅”生活，讓“小馬云”感到開心自在，但被辭退后，便沒有了昔日的“光環”，還養成了很多壞習慣，對父母大吼大叫，對親人沒有禮貌。
如今成了普通人，但在他心里依然沒有放下自己做“網紅”的習慣，造成了沒有正確的價值觀，任性，不愿聽別人教育，而他的一系列的變化，也成了村民調侃的對象，成了教育孩子的反面教材。
對此，網友表示，一個好好的孩子，就這樣被毀了。
網絡對人們的高質量生活起了重要的作用，但是也出現一些反面作用，那就是對沒有辨別能力，沒有抵抗誘惑力的孩子產生了負面作用。
1、影響孩子的價值觀
比如家長和老師經常問孩子：你未來的夢想是什么？以前的孩子會回答：科學家、發明家、醫生、老師、解放軍……
而現在的孩子的回答是：明星、網紅等，因為這樣能快速的“紅”，又能掙到很好的收益，所以經常看小視頻的孩子，就把夢想定為了成為網紅。
然后孩子沒有辨別能力，就容易產生不正確的價值觀，被網絡上不良的風情帶壞。
建議：減少孩子玩手機的時間，幫孩子選擇網絡內容，給孩子講解孩子這個時期的主要“任務”是學習。重視書本知識的學習，幫助孩子養成愛學習的習慣。
除此之外，給孩子講解網絡小視頻對孩子的不健康影響，讓孩子自己重視。以免產生不良的價值觀。尤其是小視頻里負能量的影響，不僅影響孩子的價值觀，更會影響孩子的世界觀和人生觀。
家長也要多引導孩子，多看正能量的內容，才能形成正確的價值，才能與現實社會很好的銜接。
2、影響孩子的行為
在某音小視頻里，有一個拍同款的功能，就是同一個內容，讓個很多人來模仿。而生活中，有很多人在用某音展示自己，不管是正能量的還是負能量的，通通發布到平臺。
這就給觀看小視頻一些不好的信息，但是觀看者自己不能分辨好壞，甚至覺得“負能量”的更有意思，更要去模仿。比如“惡搞”，做壞事，以及一些危險動作等，以捉弄別人來吸引別人的關注。
這就對孩子造成了不好的影響，孩子可能會模仿那樣的壞行為，甚至把那樣的內容帶到現實生活中來，不僅傷害了孩子自己，也容易傷害都別人。
建議：家長要對孩子玩手機的事情有效控制，并給孩子講事物的弊端，不要看事情表面的成就感，而要看到事情背后可能參數的危險。
孩子太小，家長就更要引導孩子，不能模仿不好的行為，教孩子判斷和選擇，才能讓孩子自己保護好自己。而平常家長看手機的時候，也要思考，選擇一些正能量，正確價值觀的視頻，引導孩子。
3、孩子容易產生挫敗感
在網絡小視頻里，因為特效的原因，一揮手就能得到想要的，很容易引起孩子的好奇，看著別人那么容易就能得到，自己也想要。
而網絡里，為了博得網友的關注點贊，往往都會夸大手法，炫富，攀比就是其中的一種。而現實中，怎么可能有一下子就能獲得成功的？
所以小孩子容易產生挫敗感，從而產生埋怨感，埋怨家長不能像別人的家長。造成孩子扭曲的心態，和父母產生感情上的矛盾，也影響了孩子的成長和教育。
建議：多和孩子交流，了解孩子的想法，了解孩子的喜好，在視頻中和孩子一起學習，了解視頻表達的內容，以及了解視頻是怎么做的，甚至是網友拍小視頻的目的。
當孩子知道了網紅的的意義，就能很好的分辨事物的好壞了。這樣才能有利于孩子的成長和學習。雖然過程很辛苦，但是為看孩子，都是值得的。
網絡太發達，而網絡內容參吃不齊，一不小心就被“帶壞了”，所以家長要重視孩子玩手機的危害，要替孩子選擇內容，更要教孩子選擇內容，杜絕受不良內容的影響。
