我發現周圍的女性朋友在生完孩子后，會選擇重返職場，那么，媽媽上班后，自己的孩子誰來帶？

請保姆帶吧，大部分媽媽是不放心，畢竟孩子還小，網絡和新聞頻頻爆出保姆虐待小孩的新聞；送回老家嘛，又不愿意自己的孩子變成留守兒童。如果家里有老人幫忙帶孩子，至少上班時間沒有后顧之憂。

但問題來了，父母無法親自帶孩子，那么孩子就不得不接受隔代教育。

就好像我的父母一樣，老人帶孩子喜歡憑經驗，他們很少主動學習育兒知識和育兒方法，還用著當初教育我們長大時老一套的辦法來養育孫輩。盡管有些老人帶孩子有經驗，但我依然覺得，大多數老人真的不適合長時間帶孩子。

老人年紀大了，帶孩子因為精力有限，希望孫子言聽計從。遇到孩子不聽話或頂嘴時，有些老人喜歡用言語來嚇唬孩子。

譬如“再不聽話，叫警察叔叔把你抓走”“不好好吃飯，就不要你了”這類的口頭禪。我還記得我父母為了不讓小時候的我去河邊玩，嚇唬我河里有怪物，會把小孩子拖下去，現在想想很好笑，但對于當時的我來說這真的是非常嚇人的一種玩笑。

弄得我每次去公共澡堂洗澡都害怕進大浴池，這些不經意的“恐嚇”或許真的很有效，但對于孩子幼小的心靈來說，是百害而無一利。

說實話，這種做法雖然是出于擔心安全，是好意，但經常把負能量的話掛在嘴邊，便限制了孩子的成長，抑制了孩子探索的欲望。

孩子會變得小心翼翼，不利于成長，對于孩子幼小的心靈來說，他們真的會當真。長期在恐嚇中長大的孩子，容易缺乏安全感，導致產生自卑、膽怯等負面情緒。

其實關于隔代教育，我真的不太想去細說，因為我很怕稍不留心就會傷害到一些老人，他們真的非常辛苦，也真的很用心。

他們有的并不是真的不明事理，不會照顧孩子，而是這份過度的用心，有時候本身就是一種毒藥。

愛之深，便成了溺愛。

總聽人家說，生了兒子后，婆媳關系會變得更好，可張寧自從生了兒子，和婆婆的關系不如從前，甚至越來越差，很糟心。

張寧老公是單親家庭，從小就是被婆婆養大，婆婆自然也是希望能給予兒子更多的愛，去填補失去的空洞。

剛結婚的幾年里，婆媳關系還是很和諧的。婆婆人勤快老實，來到家總是搶著做事，張寧雖然家務活干得少，但工作上很賣命，每個月收入還不錯。以前婆婆來看她的時候，張寧總會帶她去吃好吃的，陪她逛街買衣服給她。而婆婆也很開心，直夸媳婦孝順，就連出門，別人都以為張寧是她女兒，一家人是其樂融融。

可自從張寧生了孩子以后，婆媳之間的關系卻越發緊張。婆婆疼愛自己的孫子，小的時候即便有一些教育疏漏的地方，張寧也體諒孩子小，婆婆的隔代親，心里就算有話，也盡量不會說，就算是說，也是盡量口氣不會太重。

可如今，張寧兒子已經9歲了，有些話張寧憋在心中很久，如今實在是不得不說了。

這年齡段的孩子一向調皮搗蛋，當然每個孩子都這樣沒有例外。張寧雖然平時工作很忙，教育孩子的時間就少，但是也在努力做好母親的職責。

但張寧的婆婆卻總是和她對著干，對孫子的溺愛，超乎小兩口的想象。

自從張寧兒子一出生，婆婆就把他當作手心肉，掌中寶，由不得受半點委屈，當真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。

正因為孫子從小被婆婆如此細心的保護，讓如今的他養成了依賴心理，九歲的孩子，一丁點兒都不懂得自立，脾氣暴躁易怒，一言不合就哭鬧，張寧對此也很頭疼。

“其實這也都怪我，孩子小的時候，我就應該警醒，我兒子已經被我婆婆寵的無法無天了。小時候跌倒就不肯爬起來，躺在地上大哭，我不抱他讓他自己爬起來，眼看著人家眼淚都擦干了，我我婆婆心疼，一定要干涉我的教育，抱著他又是吹又是揉又是哄。

現在呢，他都已經九歲了，被我婆婆保護的還像一個嬰兒，不會自己穿衣服，有時看電視玩游戲時太過入迷，不聽話來乖乖吃飯時，我婆婆竟會端著飯碗一口一口喂給孩子吃，我是真的看到氣的肝都疼，可是我婆婆不管，我說我兒子，她就生我的氣，我也是實在沒辦法了。”

長此以往，現在張寧只要一教育兒子，婆婆就插手，這樣的情景幾乎每日都在上演，為了能更好的教育兒子，張寧甚至辭了原本的工作，因為她真的害怕兒子以后無法獨立，成為依賴性強的媽寶男。

她也常常和自己老公說過這個教育問題，可是老公就像和事佬，在張寧面前說張寧是對的，到婆婆那邊又說該聽婆婆的。家家都有一本難念的經，當教育理念和婆婆有出入時，有時真的不知道該怎么辦？這么下去，遭殃的只會是現在還年幼的孩子！

但怎么辦呢？日子還得繼續，婆婆畢竟是老公的母親又不能把老人家趕走，可造成她們婆媳關系真正拉響警報的原因還得說回上個周末。

那天下午張寧特地提早下班準備帶孩子出門玩，可一回到家，就看見兒子正在“揍”婆婆，不是假的，就是拿拳頭，做動畫片里那種進攻的姿勢，一直往自己奶奶的腹部和背部上揍。

婆婆躲躲閃閃，明明是吃痛的表情，還和孫子嬉皮笑臉，不當回事兒，張寧這次看到，是真的怒了。

她一個箭步上前，第一次給了兒子一巴掌，要他向奶奶道歉。兒子呢，一臉不服氣的樣子，表情恨恨的樣子，讓張寧心驚。

可婆婆呢，不管不顧的，直接指責張寧動手打了孩子這件事情：“你有話好好說，打孩子干嘛，你這媽怎么當的？！”

“婆婆，孩子都動手打你了，你還要幫著說話，還要溺愛到什么程度？”婆婆卻不以為然：“是我不好，乖孫想要買玩具，我沒帶夠錢，他就是當下生氣一會兒就好了，這有啥的，被我乖孫揍我也樂意，他就是和我鬧著玩的。”

張寧聽了婆婆的話，再也無法忍耐，第一次，她和婆婆放下了狠話：“如果你再這樣溺愛下去，你就不是愛他，而是害他，你的溺愛會變成一劑最毒的藥，現在你有多寵，以后他就要受多大的挫折，你不鞭策他，以后進了社會，總有人會替我們收拾他！

婆婆，有些話，我真的不想和你說，但是，我說軟話，照顧你的情緒，你從來都不懂，所以我現在什么也管不了了，你現在的所作所為不是一個稱職的奶奶，而是害人精。如果你還執迷不悟，那我只能請你遠離我的孩子！”

婆婆和張寧為了孩子的事情，大吵了一架，一直都未和好，但張寧這一次，卻不打算與婆婆和好了：“她或許覺得我心狠，覺得我壞，無所謂，為了孩子，做個惡媳婦，我也認了。”

其實婆婆想要教育孩子確實是出于好心的，老人愿意犧牲晚年的安樂生活，來幫忙帶孫子，作為兒女應該心存感激。

然而，為什么會爆發家庭矛盾呢？就是因為婆媳沒有能好好溝通，或者是作為婆婆兒子張寧的老公沒有早點站出來作為中間人去正確的解決這個問題，他不作為的態度也是導致婆媳問題越來越大的重要原因之一。

隔代教育的問題是絕對不能忽視的。建議爸爸媽媽們多跟老人溝通，某些原則性的問題必須堅持，

比如孩子犯錯后或者哭鬧時如何教育，這直接關系孩子心理健康，不能亂來。老人能照顧好孩子的吃喝拉撒已不容易，對于孩子的教育問題，父母也要擔起主要的責任，不能撒手不管。

在一個家庭里，每個人都要找對自己的位置，明確分工，一起配合

老人的定位只是幫手，不能全包

教育孩子的責任還是要放在孩子的父母手上

而父母也要努力承擔這份責任，而不能把孩子給老人后就不管不問

當然也不是所有的老人都不適合教育孩子，給大家說件我親身經歷的小事，我平常很喜歡在小區散步，經常會遇到一位奶奶或抱著或推著自己的小孫女，女孩應該只有半歲的樣子，有一次我小心地跟在他們后邊，聽到孩子在前面哇哦哇哦的叫喚，奶奶溫和地走上前，笑瞇瞇地問寶寶：“你怎么啦！看到什么好玩的啦！”然后小寶寶就在那興奮地蹦跶著。

那一幕真的很溫馨，和藹可親的奶奶，快樂的孩子。這是我們常常希望見到的，所以你說這樣的老人帶不好孩子，說隔代教育不好，我想那名老人聽到后會很傷心的。

我想說，有一個現實一定要看清，在隔代教育中，并不是每位老人都適合照顧孩子的。或者說，不是說孩子成長的每個階段都能勝任，比如有的老人身體吃不消，那肯定不能犧牲老人的健康來照顧孩子，或者一個老人照顧四五個孩子，你覺得能照顧得過來嗎？還有一種情況是老人不適應，天天悶悶不樂，這樣的狀況是養不好孩子的，還有一種是脾氣暴躁，情緒的波動會影響孩子情緒的發展，甚至有的過激情緒還會影響到孩子的心理發展。

就比如前幾天我在公園遛狗的時候，突然聽到路邊一個老人兇巴巴地大喊著：“趕緊給我過來，還不過來啊！我數到三。”她近乎歇斯底里地朝著兩個五六歲的男孩喊著，兩個孩子正在噴泉的矮欄桿那爬著，“還不過來啊！快點！你個說不聽的豬腦子啊！沒看到危險啊！”一邊罵著，一邊還端著自己的手機，其中一個孩子乖乖的走了過來，這時老人的氣才順一點。但還是在那數落孩子的不是，而被罵的孩子一聲不吭，一直低著頭。

后來我帶狗狗在路邊長椅坐著休息時，那個孩子就一直在旁邊看著，好想很想摸摸狗狗，我提醒他說：“小朋友，不要靠的太近，會有危險哦！”沒想到那個孩子一聽我說，馬上就低著頭，好像自己做錯了事，“沒關系！我是怕你被狗狗咬到。”可他還是怯生生的站在那里，就好像剛剛被奶奶罵時的樣子，所以，當老人不適合帶孩子的時候，那就一定要做好準備自己帶。

但如果你問，這世界上有隔代教育的最佳方案嗎？

猶太人的父母從來不給自己的子女帶孩子，他們認為如果你要生一個孩子，你必然是想深、想好、想透了，那么必然知道如何平衡工作與帶孩子之間的矛盾。

好好想想看，有問題就早點去溝通，吵鬧并不是解決辦法，讓家庭能夠和睦幸福的辦法總是有的。

當然了，最好還是自己生自己帶，該自己做的別假手于人，這本身就是你自己的責任，而非爺爺奶奶的。

在埋怨他們做法不當的同時，也希望各位能理解一下他們的良苦用心，并反省自身的不足。即便是老人的教育辦法真的出現問題，我也非常希望一家人能和和氣氣的坐下來談一談孩子教育的問題，而不是用爭吵去解決。