文丨福林媽咪
一個(gè)寶媽跟我說(shuō)，全家在家不能出門的這些天，他除了監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，和孩子聊吃的穿的，好像就沒有什么能跟孩子聊的了。
那天和家里的親戚視頻聊天，一位阿姨也抱怨，兒子現(xiàn)在上大學(xué)，女兒上初中，好不容易放假回家沒有補(bǔ)課，一家人齊齊整整的都在，但都各自抱著手機(jī)，誰(shuí)都不和誰(shuí)說(shuō)話。另一位阿姨就說(shuō)，嗨，誰(shuí)家不是呢。
那天和家里的親戚視頻聊天，一位阿姨也抱怨，兒子現(xiàn)在上大學(xué)，女兒上初中，好不容易放假回家沒有補(bǔ)課，一家人齊齊整整的都在，但都各自抱著手機(jī)，誰(shuí)都不和誰(shuí)說(shuō)話。另一位阿姨就說(shuō)，嗨，誰(shuí)家不是呢。
看過(guò)美劇我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)歐美國(guó)家一個(gè)很不一樣的地方，他們家人之間的交流，有這樣一個(gè)“環(huán)節(jié)”。每天到了晚餐時(shí)間，就會(huì)互相問候一句：“你今天過(guò)得怎么樣？”然后互相分享一天的見聞，開心的，不開心的。而爸爸媽媽經(jīng)常問孩子的，不是今天在老師講的聽懂了沒有，而是“你今天開心嗎？”
對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，白天各自出門擔(dān)任自己的社會(huì)角色，爸爸媽媽上班，孩子上學(xué)，互相看不到，各自經(jīng)歷自己的一天，遇到什么人，什么事兒，有什么感受，都各不相同。到了晚上，一起吃飯的時(shí)候講講各自這一天的經(jīng)歷，其實(shí)是一種同頻，爸爸媽媽可以知道孩子今天都做了什么，他這個(gè)時(shí)期關(guān)心的是什么，他成長(zhǎng)的每一步好像都有參與。
這種參與感，就是保證親子關(guān)系一直親密的秘密。
但如果晚上回到家，父母就只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，那一家人的關(guān)系就變成了工作伙伴關(guān)系，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成了共同的KPI，爸爸媽媽成了孩子的老板，那就怪不得孩子有話不跟爸媽說(shuō)了。
孩子其實(shí)是很愛父母的。
比如，很多孩子在小時(shí)候都說(shuō)過(guò)這樣的話，等我長(zhǎng)大了，我要給父母買大房子，買汽車，我要實(shí)現(xiàn)父母的愿望等等。
當(dāng)他們?cè)谝欢魏玫挠H子關(guān)系里，這個(gè)愛的流動(dòng)是順暢的，孩子有一個(gè)好的表達(dá)愛的途徑——用自己的努力去換取父母的愉悅。
當(dāng)時(shí)如果親子間沒有了正常的傾聽、參與，只剩下監(jiān)督，控制，那雖然親子之間彼此是相愛的，但是卻沒有辦法正常相處。
如果孩子在6、7歲，親子之間就出現(xiàn)了問題，那么如何來(lái)修復(fù)呢？
首先做到尊重孩子
很多父母習(xí)慣性的批評(píng)孩子，對(duì)孩子非常嚴(yán)厲，而且常常在公開場(chǎng)合批評(píng)，然后讓孩子一定要聽自己的話，這無(wú)疑是在一點(diǎn)點(diǎn)把孩子推遠(yuǎn)。
我們?cè)谟耙晞≈薪?jīng)常見到講述親子矛盾的片段，都是父母聲嘶力竭的喊，我是為你好，但是孩子就是不領(lǐng)情。
這個(gè)矛盾，歸根結(jié)底就是因?yàn)槿鄙倭俗鹬亍?/p>
可能老生常談，但很多父母依然不理解，什么叫強(qiáng)迫性的愛，什么叫按照孩子希望的方式來(lái)愛他。
在自己身上舉個(gè)例子就明白了。
假如有個(gè)人要請(qǐng)你吃飯，但他沒有問過(guò)你有什么安排就直接定了時(shí)間，可你本來(lái)打算好了今天要先去哪里再去哪里等一系列的計(jì)劃；對(duì)方直接點(diǎn)了吃什么沒有問你喜歡吃什么不能吃什么，而且他告訴你這個(gè)是好東西你不懂。
假如有個(gè)人要請(qǐng)你吃飯，但他沒有問過(guò)你有什么安排就直接定了時(shí)間，可你本來(lái)打算好了今天要先去哪里再去哪里等一系列的計(jì)劃；對(duì)方直接點(diǎn)了吃什么沒有問你喜歡吃什么不能吃什么，而且他告訴你這個(gè)是好東西你不懂。
孩子也會(huì)有自己的想法，也會(huì)有自己的計(jì)劃，也會(huì)有自己的喜好，當(dāng)父母習(xí)慣性的自己做主，按照自己的規(guī)劃去做事卻不管孩子的規(guī)劃，你會(huì)不生氣嗎？
孩子雖然小，但他能體會(huì)到是否被認(rèn)真對(duì)待。
其次，和孩子站在一邊并且讓他體會(huì)到
在和長(zhǎng)輩住在一起的家庭中，特別容易出現(xiàn)一個(gè)問題，就是孩子把父母當(dāng)成要斗爭(zhēng)的對(duì)象，爺爺奶奶是自己的靠山。
這當(dāng)然和長(zhǎng)輩容易寵溺孩子有關(guān)，但是這也和父母的教育智慧有關(guān)系。
如果孩子總這樣想，那只會(huì)和父母的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
那怎么和孩子站在一邊呢？
很簡(jiǎn)單，就是找到真正的敵人。
孩子不想寫作業(yè)，那么懶惰或者逃避是敵人，讓他做作業(yè)的媽媽不是；
孩子放不下手機(jī)，那么沒有自制力是敵人，讓他不玩兒手機(jī)的媽媽不是。
當(dāng)孩子有情緒，父母要先去認(rèn)同孩子的情緒，讓他體會(huì)到你理解他，然后才能聽進(jìn)去你將的道理，最后接受你的建議。
樊登在講書時(shí)曾經(jīng)說(shuō)到，讓一個(gè)孩子從苦惱中冷靜下來(lái)的關(guān)鍵是什么？
不是指責(zé)，而是讓孩子點(diǎn)頭。
父母走過(guò)去對(duì)孩子說(shuō)，媽媽知道你現(xiàn)在很難受，媽媽知道你其實(shí)原本是這樣想的……
當(dāng)孩子聽到你理解了他，他會(huì)點(diǎn)頭，然后把你當(dāng)成自己人。
比如孩子一直在玩兒手機(jī)，你過(guò)去說(shuō)，媽媽知道，玩兒的時(shí)候放下手機(jī)這件事真的很困難。但是我們不能天天玩兒手機(jī)啊，還有那么多好玩兒的事情等著我們呢，咱倆一起玩兒個(gè)游戲怎么樣，今天晚上誰(shuí)都不能碰手機(jī)，先碰的人就算輸，怎么樣？
最后，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子溝通
很多父母不會(huì)和孩子溝通，和孩子講話總是忍不住滔滔不絕，而且話題總是那幾個(gè)，什么不好好學(xué)習(xí)會(huì)怎樣，什么媽媽爸爸有多么不容易等等。
當(dāng)你開始長(zhǎng)篇大論，這就不叫交流，這叫一個(gè)人的脫口秀。
所謂交流就是有互動(dòng)，你說(shuō)一句孩子說(shuō)一句，這叫交流。
對(duì)孩子提一些問題，引導(dǎo)孩子表達(dá)，這樣你才知道孩子真正的想法。
當(dāng)然，問題要有技巧。
盡量少問大問題，多問小問題。
別問孩子今天在學(xué)校怎么樣，因?yàn)檫@個(gè)話題太大了，孩子不知道怎么回答，只能說(shuō)，挺好的，一句話就結(jié)束了。
你可以問，今天老師讓你回答問題了嗎？你有沒有提出什么不一樣的問題？你和同桌今天有沒有一起玩兒滑梯等等。
拋出問題盡量提供選擇
有的寶媽說(shuō)，我問孩子今天中午吃什么，孩子總是說(shuō)，都行。
媽媽會(huì)覺得失落，我這還不是為了給孩子做點(diǎn)他想吃的，可是孩子怎么態(tài)度這么冷淡。
不是孩子態(tài)度冷淡，而是他真的不知道怎么回答。大人還整天為中午吃什么而苦惱呢，何況孩子。在提出問題的是后，盡量把開放性的問題變成選擇題。
比如，你今天想吃面條還是米飯？今天中午我們吃魚肉還是雞肉？
比如，你今天想吃面條還是米飯？今天中午我們吃魚肉還是雞肉？
確實(shí)，現(xiàn)在很多孩子和爸媽都很疏遠(yuǎn)，而親密融洽的親子關(guān)系，真的很讓人羨慕。
這次長(zhǎng)時(shí)間的在家機(jī)會(huì)，讓很多家庭的問題也暴露了出來(lái)，平常很多家長(zhǎng)在日常太過(guò)重視孩子的學(xué)校表現(xiàn)，一天天在這樣的忙碌中就過(guò)去了，我們覺得好像很正常，忽略了親子關(guān)系，經(jīng)過(guò)這個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的“密切接觸”才發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候開始，爸爸媽媽和孩子之間已經(jīng)漸漸筑起了一道高強(qiáng)。
所以說(shuō)，在問題還沒有那么嚴(yán)重時(shí)，或者問題還沒有出現(xiàn)時(shí)，我們要盡量去修復(fù)和避免，讓我們自己和孩子都擁有更健康更親密的關(guān)系。
