沒有哪個孩子是生下來就懂事，讓人“省心”的。

孩子能不能讓家長省心，關鍵是看家長的教育和培養。

所以，在培養出省心的孩子之前，必須要做一名合格的家長。

1

應變能力

所謂應變能力就是，當環境、條件、對手等發生變化時，能夠及時采取措施迅速加以應對的能力。

應變能力需要必要的知識，過人的智慧、敏捷的頭腦和豐富的經驗等。

培養孩子的應變能力可以讓他更加快速地適應不同環境的變化，面對突發事件不會猶豫不決更不會退縮。

在這個瞬息萬變的社會，擁有強大的應變能力顯得非常重要。

所以，家長不要把孩子保護得太好，什么事情都替孩子決定好，遇到問題總是擋在孩子的前面，不讓孩子經歷任何挫折。

培養孩子的應變能力需要從小開始，要多鼓勵孩子參加各種活動。

因為豐富的活動與經驗能夠給孩子提供更多的鍛煉的機會，孩子平時積累的經驗越多，應變能力就會越強。

可以帶著孩子參加一些具有挑戰性的活動，比如野營訓練、模擬逃生游戲等等。

在這個過程中孩子會通過積極思考，動手實踐來解決遇到的困境，應變能力也會隨之增強。

另外家長經常向孩子提問，引導孩子思考，其實也是一種不錯的學習方式。

適當的時候，還可以放手讓孩子去獨自承擔一件事情，要逐漸培養孩子的獨立意識。

孩子力所能及的事情就讓孩子獨立完成，人只有在經受或大或小的挫折，才能學會“吃一塹，長一智”。

這樣孩子自然會逐漸變得機智、靈活，應變能力強，同時培養出自信、堅毅的品質。

2

抗壓能力

近幾年，頻頻傳中小學生離家出走，不堪壓力選擇輕生的事件。

目前孩子脆弱的心理承受力讓人們錯愕不已，學校老師以及家長也開始對自己的教育方式進行反思。

教育專家表示，父母和老師在專注于給孩子進行“分數”教育的同時也要加強他們的心理素質教育，特別是在逆境中成長的心理承受力。

在孩子青少年時期甚至更小的時候，父母就應該培養孩子的勇氣和抗壓能力。

家長要從小注重建立孩子良好的心理素質，有意識地放開處處呵護孩子的雙手，讓孩子盡早去經歷一些風雨和磨難、挫折。

要培養孩子在逆境中有堅強的意志和百折不撓的精神，這樣才能讓孩子提高自己的自信心和勇氣，增強孩子的心理承受能力。

在日常生活中，父母可以有意識地對孩子進行抗壓訓練。

可以根據孩子的年齡，心里特征，從實際情況出發，為孩子設置一些需要他努力才可以完成的難題。

讓孩子把學到的應付困難和挫折的方法運用到實踐當中去，從而培養孩子的心理承受能力。

總之，要讓孩子相信，這個世界是美好的，人生充滿未知和各種各樣的挑戰。

在培養孩子的抗壓能力時，希望父母們都要做到“狠心”一點，不要處處束縛孩子自身潛能的發揮。

因為在過分的保護和干涉下，孩子會始終無法獨立面對問題，終將會選擇逃避問題。

3

時間管理能力

相信很多家長都因為孩子平常做事情比較磨蹭而感到煩惱，其實孩子磨蹭的根本原因是他們缺乏實踐管理能力。

《我把女兒教進世界名校》一書中曾提到，小學階段一定要養成好的學習習慣，特別是時間管理非常重要，習慣培養好，以后就輕松了。

管理大師彼得·德魯克說： “不能管理時間，便什么也不能管理。時間是世界上最短缺的資源，除非嚴加管理，否則就會一事無成。”

所以，每一位家長都應該讓孩子從小學會管理自己的時間，提高時間管理的能力。

其實，很多國外的家庭，在孩子4，5歲時就開始教授時間管理課，讓孩子“規劃自己的24小時”。

培養孩子的時間管理能力，可以讓孩子變得更加自律，主動性更加強，有較強的自我管理能力。

孩子對自己的學習和生活時間都有所規劃的時候，就不會覺得學習是一件很枯燥的事情了，這樣也有助于激發孩子對學習的興趣，形成一個良性循環。

培養孩子的時間管理能力，首先要把時間交給孩子，讓他自己去規劃自己的時間，但也要有一定的要求。

例如，一定要保質保量完成作業，該干的事情一定要做好，不能花太多時間在游戲和玩耍上。

要讓孩子懂得“要事第一”的原則，要讓孩子知道重要且緊急的事情要先做好，不要拖到最后再匆忙地做。

教會孩子一次只做一件事，不能一邊看出一邊看電腦，一邊寫作業一邊玩游戲……

當然作為父母也要給孩子做好時間管理的示范，比如做事不拖拉，有條有理不急不忙。

這樣孩子也會有樣學樣，對待任何事情也會變得有規劃、有條理一些。

4

情緒管理能力

前陣子發生了一件讓人非常痛心的事情，一名17歲的男孩，因與母親發生口角，從上海盧浦大橋引橋處跳橋身亡。

17歲，正是最好的花季年華，朝氣蓬勃的生命正在鋪展，卻因為一次口角之爭，情緒激動而釀成慘劇。

可見，當憤怒來臨，失控的情緒真的會“殺人”。

一個沒有情緒管理能力的孩子，不會表達自己，更不懂得如何控制自己。

他們往往容易沖動、憤怒，甚至出現打架斗毆、暴力等嚴重后果。

所以，作為父母一定要重視孩子情緒管理的能力的培養，要讓孩子做情緒的主人。

管理情緒包括兩個方面的內容：

第一是能夠充分地表達自己的情緒，不壓制情緒；

第二是要善于克制自己的情緒，要善于把握表達情緒的分寸；

據兒童教育學最新研究指出：

6歲以前的情感經驗對人的一生具有恒久的影響。孩子如果此時無法集中注意力，性格急躁、易怒、悲觀、具破壞性，或者孤獨、焦慮，對自己不滿意等，會很大程度地影響其今后的個性發展和品格培養。

所以父母一定要及早重視培養孩子的情緒管理能力，給孩子做出正確的引導，幫助孩子認識并且了解到學會控制自己情緒的重要性。

教會孩子情緒管理，并不是讓孩子遠離消極情緒，而是讓孩子擁有情緒自我覺醒的能力。

因為孩子如果沒有情緒覺醒和衰竭的過程，那么孩子的情緒就會不斷重復爆發。

另外還需要引導孩子合理表達情緒，宣泄情緒，情緒得到及時表達，孩子在成才過程中才能更自由和從容。

在孩子情緒不好的時候，父母需要給予穩定陪伴和積極關注，不能采取過激的方式對待孩子。

相信家長能夠及時培養孩子以上4種能力，他會讓你越來越省心，孩子也會變得越來越優秀。

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