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開學了，不知各位萌寶的棋力是否有增長？

每天要早起，回家作業一大堆，還有時間下盤棋嗎？

既然已經喜歡上圍棋了，就不要輕言放棄。堅持下去，萌寶肯定會受益不少的。

圍棋可以大大提升萌寶的諸多能力，這是不爭的事實。

邏輯思維能力：圍棋讓孩子選擇最佳方案

讓·皮亞杰（Jean Piaget, 1896-1980），瑞士心理學家，發生認識論創始人。皮亞杰是兒童心理學、發生認識論的開創者，被譽為心理學史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”，他提出的發生認識論不僅是日內瓦學派的理論基礎，也是歐洲機能主義的重大發展。開辟了心理學研究的一個新途徑，對當代西方心理學的發展和教育改革具有重要影響。

皮亞杰認為4-10歲的兒童，正處在“具運動階段”這個思維水平，這個階段兒童思維的缺點就是“不善于從眾多方案中選取最佳方案”，而下圍棋，則可以讓孩子“從眾多方案中選取最佳方案”。

大腦記憶力：萌寶會接受專項記憶訓練

科技的發展，已經讓我們越來越懶了。現在都是老師把每天布置的作業通過校訊通之類的軟件發到家長手機上，孩子每天回家做作業就要問，爸爸、媽媽，我今天的作業是什么？有時候也挺生氣，“你自己為什么不記下來？”

我們小時候，漢顯BP機都是很牛叉的東西，老師布置的作業不知道，那是丟了做學生的本分。

下棋的孩子，頭腦里要儲存許多定式變化、布局方式、布局方式、死活圖形、官子計算等等。圍棋復盤更可培養孩子有意識無意識的記憶習慣，讓孩子邊學邊記邊理解。

圍棋教學即便像我們99圍棋這樣互聯網化，仍然要求孩子們要記憶這些圍棋定時變化，對孩子的記憶力提升是非常明顯的。

計算能力：圍棋是最生動的數學課

圍棋縱橫十九路，361個交叉點，往往一子落下，幾種、幾十種變化構圖接踵而來，且要估算厚薄，行棋次序、目數、官子及劫材等，如此生動的數學課現在真是不多了吧。圍棋對計算能力的要求就不多說了。不然，阿爾法狗也不會來和圍棋較真。

一顆勇敢的心：抗挫能力提升

在下棋的過程中，往往順境與逆境交替出現，妙手連發可以力挽狂瀾，形勢轉好，一著不慎又會使乾坤倒轉，攻防易手。孩子們須承受悲喜憂樂種種心理壓力，在不知不覺中學會控制自己的情緒能力。棋的輸贏也造就孩子勝不驕、敗不餒的品格。

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