孩子之所以欺負別的小朋友，主要是因為調動了自己心里的防御機制。把自己所受到的痛苦施加到別人的身上，從而使自己的心理得到相應的平衡。

孩子不懂得怎樣合理恰當地運用心理機制，一些受到過家庭虐待，遭受父母一起的孩子會選擇“心理防御機制”。他們不敢把這種負面情緒返還給父母，就變相地把這種負面情緒轉移到，比他弱小對象上，甚至是一些小貓小狗身上。

孩子轉移不安的方法多數為采取攻擊行為。攻擊行為不單單是指打架，稍微大一點的孩子也會采取語言上的攻擊，謾罵，詆毀，有意地給對方造成心理上的傷害。男孩多數會采取暴力手段，女孩多數會采取語言上的攻擊。

多數出現暴力行為的小孩，家庭都不太和諧，孩子在平時的生活中，父母多數會以暴力手段懲治。長此以往孩子會產生強力抵觸情緒，并在事后把這種情緒轉嫁到別人的身上，去找別人出氣從而得到發泄。有些父母喜歡看一些暴力影視，這些無形中也會對孩子造成影響。

有兒童心理學家提出一個觀點：總是欺負別人的孩子，其實內心覺得自己非常的弱小。通過欺負別人的方式來證明自己的強大。

中式教育下，有句老話：棍棒底下出孝子。很多家長認為，自己的批評教育可以使孩子變得強大，而事實恰恰相反。孩子沒有感覺到自己的強大，反而從心里認為自己是不被父母接受的孩子。同時，這種批評教育會讓孩子感覺的一種內心的恐懼，而這種恐懼感，可能會陪伴孩子的一生。

要注意在平時的生活中，注意避免孩子看到有暴力傾向的電視鏡頭，和玩耍含有暴力的玩具。

多引導孩子學會換位思考，讓孩子慢慢放棄使用暴力解決問題。

孩子需要家長的陪伴，除了物質上的滿足感，還需要建立心理上的正確引導，才能使孩子健康的成長。