孩子被欺負(fù)了，你會怎么辦呢？年輕的父母對這樣的問題是比較不知所措的，因為素質(zhì)教育告訴我們不能粗魯動手，而謙讓的品德也總是在耳邊告訴我們“多一事不如少一事”，種種因素都在讓我們學(xué)會如何隱忍，卻沒有告訴我們?nèi)绾胃玫谋Ｗo自己。

面對孩子被欺負(fù)了，家長該怎么引導(dǎo)的問題，中國人民公安大學(xué)李玫瑾教授，在《開講啦》節(jié)目中給出了一個正面的回應(yīng)。

當(dāng)教授被問及到“如果孩子被打，你支持他打回去嗎？”這個問題時，她給出了肯定回答：“肯定會啊！”

她解釋說，別人打你，你不反抗，就意味著你愿意別人無限期、隨時隨地來欺負(fù)你；只有你反抗了，才能讓他們意識到，你是塊硬骨頭，和你硬碰硬是有風(fēng)險的。

人生路漫漫，在這漫長的人生里，反抗的重要性會越來越明顯，比如被潑了咖啡的你因為別人先。一句對不起，卻要自己面對剛買的求職新新衣服。欺負(fù)你的人，可能會有各種名頭，各種身份，但絕大多數(shù)，都沒有你想象中的可怕。

“只有保留鋒芒，讓別人看到你的態(tài)度，你的人生才會不斷變好。”李玫瑾教授這樣說道。

孩子的善良里應(yīng)該有鋒芒，這樣才能更好的保護自己。

一、家長對孩子善良教育的弱化，源于害怕孩子被欺負(fù)

做父母最害怕的就是聽到孩子自己在外面發(fā)生了什么事情，因為在我們的生命里，沒有比孩子更重要的事情了。

但是同時，我們也經(jīng)常教育孩子，不能出手打人對人要有禮貌等，教育的矛盾體里，孩子很容易被善良的教育而弱化了內(nèi)心的堅強，慢慢的，孩子會害怕面對這樣的恐懼。

諸多校園霸凌事件中，當(dāng)事人不是不想求助，而是當(dāng)求助后，他會面臨更多的欺凌。

這個時候，孩子的妥協(xié)就不再是善良了，而是害怕被欺負(fù)。

二、善良，是孩子成長中不可或缺的一種品質(zhì)

善良是一種可貴的品質(zhì)，但是有勇氣面對并且反抗對自己有傷害的因素，也是一種難能可貴的品德。這是對自己的保護，更是對自我的尊重。

善良也是要有尺度的，懦弱和善良的邊界就在于，我們是否可以把握住自己當(dāng)前的權(quán)利和所有物，是否愿意、有勇氣站出來，為自己發(fā)聲。

被欺負(fù)的孩子總是會默不作聲的哭泣，他們哭的不僅僅是自己被別人欺負(fù)了，更多的是一種委屈，孩子會想自己為什么會被這樣對待，自己到底做錯了什么才會被同學(xué)這樣的欺負(fù)。

過分的善良，只會讓人一次又一次的陷入這樣的委屈里，如此一來，你的孩子，還是自己家的小寶貝嗎？

三、家長如何引導(dǎo)孩子做到有鋒芒的善良

1、 可以退讓，但是不能沒有退路

街頭那些要保護費的惡棍要了一次就會有第二次，他們嘗到了簡單來錢的甜頭，就會一次次的陷入這樣的甜蜜圈套里。

而對于被欺負(fù)的同學(xué)，也容易因為給了一次，息事寧人，會有第二次、第三次的妥協(xié)和退讓。

家長們可以教育孩子要懂得退讓，不要事事都咄咄逼人，這樣的確不好。

但是同時我們也要告訴孩子，退讓的前提是自己不能沒有退路，至少，我們要保證自己的權(quán)利。

2、 善良的同時一定要保護自己

善良不是讓我們面對欺負(fù)的時候一次次的容忍，彼此善良才會顯得“寬容和愛”有價值，有意義。

只有單方面的付出和謙讓，這是不平等的，也會對孩子產(chǎn)生負(fù)面的影響。

因而，我們需要告訴孩子，善良的同時一定要注意保護自己，家長、老師、警察叔叔等，都是可以保護他的對象，他不是一個人。

3、 對自己要有信心

自卑的孩子經(jīng)常會這樣，例如別人說他把文具弄壞了，那么他就會自己回憶，自己好像剛才有碰到同學(xué)的文具，是不是那個時候給弄壞了呢？

對自我的懷疑，是一些孩子常犯的毛病。

在這里提醒家長們，一定要培養(yǎng)孩子的自信心，是對于自己的肯定，也是對自身素質(zhì)、能力的認(rèn)可，自己都不認(rèn)可自己，別人怎么尊重自己呢？

孩子的善良也要帶點鋒芒，善良的品質(zhì)帶來的不一定是美好也可能是欺壓。善良弱化的環(huán)境下，我們應(yīng)該教會孩子善良又不被欺負(fù)。