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大家都知道，我們有一個“自主閱讀訓練營”，目的是幫助孩子建立閱讀能力，養成每日閱讀的習慣來增加閱讀的輸入量。

但是每次開課之前，我會像個老阿姨一樣反復叮囑學員家長們，除了閱讀之外，一定不要忽視孩子的聽力輸入。如果你希望孩子的英語可以達到接近母語的水平，而不只是為了應付考試，那就把聽力輸入擺到一個相當重要的位置吧。

聽力詞匯是口語詞匯的基礎，也應該是閱讀詞匯的基礎，而閱讀詞匯又是寫作詞匯的基礎。

成年美國人的聽力詞匯量可以達到2萬到4萬之間，四、五歲的幼兒也能達到4000以上的聽力詞匯，進入小學以后很快可以達到1萬以上的聽力詞匯。

當然，以上是聽力詞匯量。

閱讀詞匯量一定是少于聽力詞匯量的。但接受過良好教育和保持閱讀習慣的人，閱讀詞匯量和聽力詞匯相差不會太多。而口語和寫作的詞匯量就會少許多。比如常閱讀的人，寫作詞匯會更豐富。很少看書、很少動筆的人，寫作詞匯一定很貧乏。

但是無論如何，要想英語接近母語水平，聽力詞匯量的要求是最高的。

但事情情況正好相反，我們的孩子最薄弱的就是聽力輸入，聽力詞匯量往往非常低。

那么平時我們怎樣給孩子增加聽力輸入，讓聽力詞匯量越來越大呢？

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我認為對于中國孩子來說，容易操作又有效的方法有兩個，一個是看原版動畫，另一個是親子閱讀（聽書）。當然口語互動也是一種方式，但是對中國家長來說，這個很難操作，這里就不細談了。

今天我就和大家聊一聊動畫輸入的話題。親子閱讀（聽書）我會在下一篇文章里詳細講解。

其動畫輸入是最簡單、最方便的，通常不需要家長提前做什么準備，也不需要進行大量的引導。最關鍵的是要找到符合孩子難度的動畫視頻。

有家長問，我給孩子放了一部動畫片，孩子看不懂，我要不要翻譯。

如果10句話有5句都不懂，那就說明動畫難度有問題。請給孩子換更容易的動畫觀看。輸入的難度不應該過高，因為聽不懂的輸入是無效的或極為低效的。

所以我們一定要找到最適合孩子水平的動畫，然后讓孩子堅持觀看。

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去年我一直在給大家免費分享“一網打盡”的動畫資源列表。最近我把這個列表進行了整理和更新，刪除了一些動畫，也增加了一些動畫。從之前的10幾部增加到了現在25部；從之前的3個難度級別增加到5個難度級別。難度銜接更合理，孩子不容易覺得突然就很難，選擇也更多了。

難度最低的動畫片是一顆星，沒學過英語的零起點都可以看得懂；最高難度是五顆星，語速較快，接近本土孩子的聽力水平。

孩子從低到高逐次地觀看就可以。

在學習初期，每日20分鐘左右的動畫輸入是最理想的。

當然除了動畫輸入之外，還要配合親子閱讀（聽書），二者相互支持，打通孩子的聽力輸入任督二脈。

需要這些資源的家長請加我微信pc_mom索取 ”動畫大禮包“，但由于我需要一條一條手動回復，平時還有教學任務，所以請家長們多給我寫時間。

如果超過48小時未得到回復，歡迎提醒。

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歡迎和我討論任何和英語及育兒相關的話題