文|淘媽

我家孩子之前不喜歡喝水，我害怕他缺水，每天都提醒他好幾次要喝水。可是孩子根本不理會，即使我給他講不喝水會上火，上火了就會很難受，需要喝藥，依然不奏效，內心滿是深深的挫敗感。后來我就不管他了，卻發現他自己有時候也會拿起水壺喝水。而且我一般在咳嗽幾聲之后就會喝口水，發現孩子在咳嗽后自己拿起來也會喝水，我知道他這是在模仿我。

給孩子講道理，是最無效的教育

很多家長在讓孩子做一件事，或者是勸孩子不做某件事的時候，都喜歡給孩子講道理。最后發現，自己動之以情，曉之以理，吧啦吧啦說了一堆，孩子似乎根本沒有聽進去，該干嘛還干嘛。每當這個時候，你總會無奈地想“我到底要說多少次才能記住呢？”其實我們說多少次，都不如孩子自己體驗一次。就像我家孩子，他自己渴了自然會喝水，不渴的時候你怎么說都不喝。

盧梭說“跟孩子講道理，是最無效的教育。”由此看來，確實很有道理。

你越講道理，孩子越不聽

講道理其實是一個雙向溝通的事情，如果只是一方單向地輸出，另一方沒有機會開口，那就成了一種壓迫，或者是命令。

心理學家皮亞杰說：孩子只能從自己出發看世界。

研究發現，孩子在3歲前，給他講道理是沒有用的。因為孩子還小，你說的頭頭是道，但孩子理解不了。

有的家長會說，3歲前的孩子聽不懂，那給5歲的孩子講道理也不聽是怎么回事呢？其實孩子在2歲就有了自我意識，孩子會通過“不聽話”來反抗試圖控制他的人。如果家長只是一味地跟孩子講道理，但是忽略了孩子的情感需求的話，不光得不到想要的結果，甚至會影響親子關系。

別光和孩子講道理，試試這些方法

1.學會共情

看過《媽媽是超人》的媽媽應該都看過這個片段，就是霍思燕和嗯哼在玩，但是嗯哼在扔垃圾的時候不小心踩到了尖銳的小零件，疼的嗯哼瞬間就大哭，甚至還扔掉了玩具。霍思燕看到后第一時間不是問孩子踩到了什么，而是抱著嗯哼說“我知道很痛。”等孩子的情緒稍微穩定后，霍思燕說“我去看看是什么東西。”發現是一個尖銳的玩具零件后，霍思燕告訴嗯哼如果他因為生氣就把玩具扔掉的話，很可能會再次傷害到自己或媽媽。然后霍思燕還故意踩到這個玩具說“太疼了，完全能體會到你剛才那么痛。”慢慢嗯哼也平復下來，還關心媽媽。

可能換做其他家長，發現這件事后，第一時間是問孩子踩到什么了，怎么那么不小心，甚至會斥責孩子亂扔東西。其實我們在遇到問題的時候，并不希望別人講一大堆的道理，而是能夠理解自己，孩子也是一樣的。

2.適當放手

有些家長把孩子握的太緊，一切都為孩子安排好了，孩子只需要執行就好了。要知道，孩子慢慢也會有自己的想法。在孩子成長的過程中，家長應該適當放手，讓孩子學會獨立。例如孩子每天出門穿什么衣服，完全可以聽孩子自己的。家長一味講道理，還不如當孩子的引導者，鼓勵孩子自己的事情自己做，強化孩子的家庭責任感。

3.不要對孩子有高期待

還有些父母之所以愛講道理，就是因為對孩子的期待太高，把自己的意愿單方面強加在孩子身上。這樣就會讓孩子覺得父母是在命令自己，自然不愿那你說的去做了。

4.家長以身作則

教育其實不是一個講道理的過程，而是讓孩子體會的過程。如果父母能以身作則，親身示范的話，效果就會好很多。你想讓孩子刷牙，那就自己去享受刷牙的這個過程；想讓孩子好好吃飯，自己就要去享受食物的美味；不想讓孩子說謊，那就自己不能撒謊。孩子看到了、感受到了，慢慢就會內化成自己的東西，而這比你講一堆道理要更靈驗。

淘媽說：孩子在成長的過程中，父母是需要給孩子講一些道理的，但是教育的方式絕不只有講道理這一種。如果你家孩子聽不進去你的道理，不妨試試這些方法，說不定會給你意外的驚喜。