沒事可做，無聊，這是五只小猴子暑假的一天。另一邊，猴媽媽卻忙著打掃衛生，因為奶奶要來吃午餐?！斆鳌膵寢屪屝『镒觽円黄饋硎帐?，最后他們能以整潔、干凈的房子來迎接奶奶嗎？

繪本《Five little Monkeys with Nothing to do》是《五只小猴子》系列繪本的作者Eileen Christelow。（系列繪本之一玩轉繪本《Five little monkeys jumping on the bed》可點擊鏈接閱讀）這本繪本延續了五只小猴子的繪畫作風，故事詼諧有趣，讀后讓人忍俊不禁的同時也給父母帶來些反思。

接下來將分成三部分來賞析這本有趣的繪本。

一、賞圖

1、封面 書名頁，第1頁，3圖的對比

封面上，右邊站著的猴子穿著黃色T恤和淺藍色香蕉圖案的裙子，左手插腰，右手將掃帚倒立拿著，眼睛看著地上姿態不一的五只小猴子，微笑的表情里似乎在說‘我看你們想咋樣？！’

看到這里，我們可以很容易地猜出，這個站著的猴子就是猴媽媽了。她為什么拿著掃帚？故事與打掃有關嗎？

大大的書名《Five little Monkeys with Nothing to do》寫在一個相框里并掛在墻上。

通過封面 書名頁，第1頁，三圖的對比，我們看看作者是如何通過五只小猴子的不同姿態來刻畫出他們的狀態：沒事可做，無聊。

我將五只小猴子進行了編號，然后看看他們位置（封面-書名頁-第1頁）的變化。

1號小猴子，在圖畫的最左邊，從封面、書名頁到第1頁，他的姿勢都沒有變，都是倒立著。

2號小猴子，坐在地上---倚靠著椅子站著---趴在沙發靠背上

3號小猴子，趴在地上---上半身靠在椅子上站著---躺趴在沙發的左扶手上

4號小猴子，躺趴在紫色椅子上---仍然躺趴在紫色椅子上，但手的姿勢變了---靠著沙發站著（終于躺夠了^-^）

5號小猴子，倚靠著椅子站著---倒躺在椅子上---靠躺在沙發的右扶手上

小猴子們的姿態讓我們感同身受，我們無聊時，也會靠東西站著或趴著，就是這樣懶洋洋的。

2、故事前奏

（第一頁）媽媽在一張桌子前，桌子上放著3個相框，上面分別是猴爸猴媽的婚紗照；5只小猴子的合照；1只猴子的單人照，相片里她戴著紫色帽子，這是誰呢？

從地上的吸塵器，猴媽媽右手拿著的吸塵器吸頭，我們可以看出，她正在打掃衛生。

無聊的猴子們都看向猴媽媽，說道：“我們太無聊了，沒有事情可做?！?/p>

忙碌的媽媽轉過頭來說：“奶奶貝西要來吃午餐，房子必須干凈整潔?！?/p>

無聊的猴子們和忙碌的媽媽形成了對比。

3、小猴子們不斷地向媽媽喊“我們太無聊了，沒有事情可做?！保斆鳌膵寢屢来伟才帕怂膫€任務，每次都會強調“房子必須干凈整潔”。

任務一：收拾他們的房間

（第二頁）媽媽站在房間門口，兩手推著兩只小猴子說：“那么……你們可以收拾你們的房間了?！?/p>

哇，滿地的玩具：大球小球、大卡車、小汽車、眼鏡、帽子，根本連走路的地方都沒有?？拷皯舻某閷瞎褡?，抽屜半打開，里面的衣服凌亂，襪子掛在外面。三層床的枕頭上也有玩具躺在上面。

收拾孩子們的房間是媽媽最頭痛的事之一。

小猴子們你看看我，我看看你，似乎不是很想收拾。孩子總是玩玩具時很歡快，收拾就拖拖拉拉十萬個不愿意。

（第三頁）小猴子們開始收拾房間，它們撿啊撿啊撿啊……

左邊兩只猴子把玩具都塞進了床底下；右邊三只小猴子則把玩具都塞進了衣櫥里。孩子們收拾的概念就是把玩具拿走放到一個地方就可以了。

（第四頁）收拾完玩具，四只小猴子們都趴在自己的床上。一只猴子枕著枕頭，翹起二郎腿躺在地上，一看就知道他想遮掩塞在床底下的玩具。

再看衣櫥，門縫里露出來的衣腳，一看就是滿的關不了門，“聰明”的猴子們拿了張椅子來頂住衣櫥門。

拿著吸塵器的媽媽站在門口，從媽媽的表情中可以領會到，她沒有點破他們的小技倆，反而說：“干得好！”

畫面左邊的房間，地板是干凈了。在右邊一個門里，可以看到亂扔的毛巾，牙刷，還有馬桶，這應該是浴室。

任務二：刷洗浴室

（第五頁）小猴子們開始刷洗浴室，它們分工還不錯，一個拖地；一個刷馬桶；一個擦洗手池和鏡子；另外兩個洗浴缸和花灑。從它們的表情可見，刷洗浴室還是挺好玩的。每個孩子都喜歡玩水，一玩水就開心的不得了。

（第六頁）從浴室門往里看，此時的浴室確實是干凈了。牙刷整齊地放在牙刷架上；洗手池和馬桶都刷干凈了；原本滿地的毛巾也整齊地掛在毛巾上。

畫頁最左邊的，還是喜歡倒立的1號猴子，另外4只猴子都或靠墻坐著，或站著。它們身上都濕了。

任務三：把地毯上的灰塵打出來

（第七頁）小猴子們對著3張地毯打呀打呀，灰塵滿天飛。（第八張）地毯打干凈了，它們身上卻臟了。因為刷浴室身上濕了，現在灰塵都粘到他們身上去。從它們的姿態可見有些累了。

任務四：在沼澤地摘漿果

（第九頁）小猴子踩在沼澤地里，邊摘漿果，邊吃。有吃又有泥巴玩，對孩子們來說也是一件快活的事。但它們的身上更臟了，腳底是泥巴，手上也是漿果汁。

猴子們正摘的起勁，在畫面的右邊，猴媽媽在招手呼喊它們“該回家了！”

4、精彩的序幕開始了

（第十頁）畫面的左邊，媽媽正有采花，對著往家里跑的孩子們說：“把漿果放在廚房里。洗臉，穿上干凈的衣服。“

小猴子們跑向廚房，泥濘的腳踩在剛打干凈的地毯上，滿是泥腳印。

（第十一頁）放完漿果，跑向浴室開始洗臉。刷洗干凈的洗手池、馬桶、浴缸都是泥印了和泥水。掛得整齊干凈的毛巾又再次亂扔。

（第十二頁）要把身上的臟衣服換下來，一打開衣櫥，嘩啦啦，塞進里面的玩具全都散落下來。干凈的地板再次被玩具和臟衣服占滿。

有趣的一幕。小猴子們正在匆忙的換衣服，從他們打開的窗戶，我們可以看到。猴媽媽正手捧著鮮花向一輛車招手，聽到媽媽的聲音說：“貝西奶奶來了！”

第十三頁是一幅很有意思的全景圖，讓讀者可以一眼看到小猴子們的房間衣櫥，浴室及鋪著綠色地毯的走道。這三個地方都是小猴子們清潔過的，可是現在收在眼底的卻是：凌亂的衣櫥；落了一地的玩具；亂七八糟浴室和踩滿泥腳印的地毯。

小猴子們換上整潔的衣服飛奔著出去迎接奶奶貝西。

（第十四頁）院子里，小猴子們熱情的擁抱和親吻奶奶，并告訴她“我們忙了一上午，為您打掃衛生，摘漿果。”

我們看一下奶奶，咦，奶奶曾在哪里見過？紫色帽子，綠色連衣裙？在第一頁，桌子上放著的3個相框里，有一個就是貝西奶奶的相片了。

5、來看看干凈整潔的房子

（第十五頁）貝西奶奶聽著小猴子們興奮地說著他們為她所做的事，期待地走進房子。然而映入眼前的卻是：滿地泥腳印的地毯、廚房；亂七八糟的浴室；落了一地的玩具。

奶奶、媽媽和小猴子們都滿臉驚訝，這可不是打掃過，干凈又整潔的房子。

小猴子們不可思議地說道：“誰把我們干凈漂亮的房子弄臟了?”

6、結尾

（第十六、十七頁）媽媽插著腰，眼睛望天，無奈地說道：“我真不敢想象。不管是誰，接下來要做的事情可多了。”

此時的小猴子們難得整齊地站成一排，你看看我，我看看你。有四只小猴子都指向另外的猴子，看來他們都不想承認是自己把房子弄臟了。奶奶則在一旁調皮地笑著。

沒辦法，開始干活吧。兩只小猴子掃地；一只小猴子收拾臟的衣服；一只小猴子收拾玩具；還有一只小猴子拖地。

看完這個故事，你會想到什么？調皮的小猴子？‘聰明’的媽媽？還是可愛的奶奶！

二、析字

1、這本繪本適齡于4-7歲，所以在文字上使用了許多重復句型：

a、小猴子無聊，沒有事情做

We're bored. There is nothing to do!

b、猴媽媽對小猴子無聊的回應

Oh yes there is.

c、媽媽給小猴子分配任務時強調：為了貝西奶奶，房子必須干凈整潔

the house must be neat and clean for Grandma Bessie

d、小猴子去完成媽媽交給任務的動作

收拾玩具 Pick up and pick up and pick up

刷洗浴室 scrub and scrub and scrub

打地毯灰塵 beat and beat and beat

摘漿果 pick and pick and pick

e、媽媽對小猴子們完成任務的回應

good job!

這些重復的句型對應圖畫里的場景和動作，孩子很容易就記住了。

2、貼近孩子生活的詞匯

三、升華

從暑假無聊，到為迎接貝西奶奶而打掃房子所引發的一系列有趣任務，使得收拾干凈整潔的房子變得更臟亂。如果猴媽媽給小猴子分配任務的順序倒過來：

a, 摘漿果

b, 打地毯灰塵

c, 換衣服，刷洗浴室

d, 收拾房間的玩具

從最臟的開始，再到干凈的，結果是不是就不一樣了！

在家里最讓媽媽頭痛的要數打掃衛生，前一分種才收拾干凈，后一分鐘孩子們已經弄亂了。

沒有一個孩子天生就喜歡收拾玩具，多數孩子會像五只小猴子那樣找地方把玩具塞起來，以為不在地上就是干凈了。父母該如何教導孩子收拾玩具呢？可以參考以下七步驟。

1，對孩子說話的內容要具體

不要只是說“收拾玩具”。特別對學齡前的兒童很容易被亂七八糟的玩具搞得不知所措。通常是因為他們不知道從哪里開始。相反，父母如果說“先把車收起來，然后再去讀書”。通過將工作分解成小任務，就變得容易處理了。記住，收拾玩具并不是孩子天生就會做的事情，父母需要教導他們。

2、解釋為什么要收拾玩具

對父母來說收拾是顯而易見的，但對孩子來說，打掃衛生只不過是把樂趣丟掉而已。父母告訴孩子，如果玩具放的不正確，可能會絆倒人，或者玩具的零件可能會丟失，那么下次因零件不齊就玩不了。對于年幼的孩子來說，讓他們與玩具建立聯系是很重要的。

3、提前5分鐘通知

在開始收拾之前，給孩子五分鐘的提醒，讓他們有最后幾分鐘的玩耍時間。在過渡到收拾玩具之前給孩子一個信號很重要。

4、和孩子一起收拾

當父母和孩子一起收拾時，孩子們清理起來就不那么費勁了。他們很自然地想模仿父母的行為。如果父母正在努力建立孩子收拾的習慣，試著讓它成為一個家庭活動。

5、為玩具創建適合的存儲空間

對孩子的玩具進行分類收納。

讓孩子在雜志上剪下特定物品的圖片(積木、拼圖、游戲)，然后貼在每個盒子上。在圖片下方，工整地寫上物品的名稱(這能順便訓練孩子認字)，幫助孩子們學習東西都放在哪里。當每樣東西都有一個合理的位置時，把它們收起來就容易多了。

6、收拾變成一個游戲

把計時器設置為10分鐘，讓孩子“趕時間”。

或者問，“你能在我收拾玩具衣服之前把這些拼圖收拾好嗎?”

還可以在收拾的時候，放活潑的音樂，這會讓孩子有一個好心情?；蛘叱约旱母?，如“這是我們撿積木的方式，撿積木，撿積林……”（下面有一首收拾玩具的兒歌《Clean Up》，聽一下）

7、獎勵、贊揚

在家里顯眼的地方放一張圖表，一旦孩子完成了收拾的任務，就貼一個貼紙在圖表上。另外，一定要口頭表揚孩子的努力，讓他們注意到房間現在看起來有多好，并鼓勵他們為自己所做的事情感到自豪。

以上7個步驟簡單易行，最后還有一個重要的，就是父母要樹立一個好榜樣。如果父母不能保持自己的房間干凈，就不能指望孩子們也保持他們的房間干凈。

下次打開繪本《Five little Monkeys with Nothing to do》，希望你和孩子找到收拾的樂趣。