初三女生的“情書(shū)”火了，老師看完自愧不如：原來(lái)我們都不懂愛(ài)

在孩子成長(zhǎng)的道路中，除了身體健康，最讓父母關(guān)心的就是學(xué)習(xí)成績(jī)。而當(dāng)孩子步入青春期之后，父母最害怕的是孩子早戀，從而影響學(xué)習(xí)。

曾經(jīng)有一位初中老師布置的一篇題目為《原來(lái)我們不懂愛(ài)》的作文，老師本想讓看看學(xué)生們對(duì)于愛(ài)情的理解，但是沒(méi)想到有一位女生寫(xiě)出來(lái)的作文，就像一封情書(shū)一樣，內(nèi)容讓老師大開(kāi)眼界，看完之后老師發(fā)出深深的感慨："原來(lái)我們都不懂愛(ài)"。

女孩將自己的爺爺奶奶寫(xiě)進(jìn)文中，用簡(jiǎn)單的文字將爺爺和奶奶的生活狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。雖然爺爺奶奶在生活中也會(huì)遇到一些矛盾，但是兩個(gè)人依舊互相理解，讓人看到愛(ài)情最美的樣子。從作文中我們也可以看出女孩對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，也能看出對(duì)于愛(ài)情的憧憬。

最后女孩對(duì)愛(ài)情做了簡(jiǎn)單的總結(jié)："愛(ài)，是責(zé)任，是長(zhǎng)久，是忠誠(chéng)"、"所謂的不合適，都是因?yàn)楸舜瞬粔蛳鄲?ài)"。這只是一個(gè)初三小女孩，可是沒(méi)有想到她的愛(ài)情觀這么成熟，就連老師都表示這個(gè)女孩就算早戀，自己也不會(huì)管。

雖說(shuō)這個(gè)初三女生的愛(ài)情觀比較正，可是大部分學(xué)生對(duì)愛(ài)情都是處于懵懂的階段，所以早戀這個(gè)問(wèn)題，我們不能忽視。身為父母，我們應(yīng)該客觀地看待孩子的早戀問(wèn)題。

那么身為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么看待孩子早戀呢？

1、不盲目斥責(zé)

相信家長(zhǎng)，知道孩子談戀愛(ài)之后的第一反應(yīng)就是破口大罵，罵孩子不懂事，罵他們不懂得輕重緩急，更斥責(zé)他們不懂得家長(zhǎng)的用苦良心。有些口不遮攔的家長(zhǎng)，還會(huì)用侮辱性詞語(yǔ)辱罵孩子，甚至辱罵孩子的對(duì)象，不僅如此，父母還會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)，讓他們立馬斷絕關(guān)系。還有更極端的父母會(huì)將孩子困在家中，不讓他們出門(mén)見(jiàn)面。其實(shí)父母這樣的做法會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的不適，他們甚至?xí)拹焊改笍膩?lái)不關(guān)心他們。父母不能盲目阻攔孩子早戀，你越是阻攔孩子們，就越想證明兩人之間的感情，如果家長(zhǎng)不去盲目斥責(zé)，說(shuō)不定會(huì)有不一樣的效果。

2、和孩子進(jìn)行深度溝通

當(dāng)自己家的孩子談戀愛(ài)之后，父母最想知道的無(wú)非就是對(duì)方的情況。那么如果想向孩子了解戀愛(ài)對(duì)象的情況，父母就一定要心平氣和的和孩子進(jìn)行一次深度溝通。在了解的過(guò)程當(dāng)中，父母不要捧高踩低，而是要站在一個(gè)旁觀者的角度，幫助孩子分析這段感情的優(yōu)劣，讓孩子認(rèn)清自己的情感。和孩子溝通之后，不僅會(huì)讓孩子覺(jué)得父母尊重自己，他們也會(huì)反過(guò)來(lái)尊重父母，考慮父母的建議。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)清感情

處于青春期的孩子一般都比較沖動(dòng)，而且在感情中，每個(gè)人都是盲目的。所以父母的責(zé)任就是幫助孩子認(rèn)清自己的感情，其實(shí)有些孩子只是因?yàn)閷?duì)彼此有好感，想要從對(duì)方身上獲得安全感，并不是兩性之間真正意義上的喜歡或者愛(ài)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)，讓他們明白自己感情的正確或錯(cuò)誤，只有這樣，他們才會(huì)面對(duì)自己認(rèn)清自己的感情，才會(huì)主動(dòng)去結(jié)束這段關(guān)系。

4、多陪伴孩子

其實(shí)有很多孩子因?yàn)楦改该β禌](méi)有空陪伴自己，還有自己承受著學(xué)業(yè)上的壓力，他們會(huì)非常缺乏安全感，當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)有好感的對(duì)象時(shí)，他們便會(huì)以為這就是愛(ài)情。如果孩子只是缺少陪伴，那么父母要做的就是花更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，融入他們的生活，讓他們獲得安全感和歸屬感。這樣一來(lái)，他們也會(huì)慢慢的結(jié)束自己那份錯(cuò)誤的感情。

引導(dǎo)孩子認(rèn)清自己的感情，是每位父母義不容辭的責(zé)任。可是如果孩子們的感情對(duì)本身并沒(méi)有引起任何負(fù)面影響，那么作為家長(zhǎng)也應(yīng)該客觀地看待。同時(shí)不管孩子有沒(méi)有早戀，父母都應(yīng)該花時(shí)間陪伴他們，幫助孩子明辨是非的同時(shí)，也能夠更加了解自己的孩子。