心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)，除非人在身體和心理上的安全感得到滿足，否則不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。
可以說(shuō)安全感也是驅(qū)使孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)主要?jiǎng)恿χ唬坏┌踩腥笔В瑢?huì)對(duì)孩子的各方面的發(fā)展都造成不可預(yù)估的影響。
孩子怕生的這種表現(xiàn)其實(shí)也在間接地告訴父母：自己現(xiàn)在正處在一個(gè)缺失安全感的狀態(tài)。或許有些父母會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)整日陪伴孩子，按道理來(lái)講，孩子不應(yīng)該還會(huì)出現(xiàn)類似的情況。
為了解決這個(gè)疑惑，就要從安全感的來(lái)源講起。
安全感的來(lái)源
英國(guó)心理學(xué)家約翰·鮑爾比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)依戀的生物功能就是生存，而心理功能就是獲得安全感。
在寶寶出生之后，對(duì)于生理與心理都會(huì)表現(xiàn)出明顯的需求傾向，生理上的需求就是有人照顧自己的衣食住行，而心理上的需求就是得到媽媽的愛(ài)。
因此，如果寶寶能夠從媽媽身上得到足夠的愛(ài)，他就會(huì)感覺(jué)到滿滿的安全感。
但生活當(dāng)中，卻還是有一些小朋友沒(méi)有得到充足的安全感，而有些行為的出現(xiàn)也是孩子安全感缺失的信號(hào)。
缺失安全感的表現(xiàn)
一、不敢一個(gè)人睡覺(jué)
有些缺失安全感的小朋友并不敢一個(gè)人睡覺(jué)，非得讓爸爸媽媽陪在身邊才能睡著。但就算有爸爸媽媽陪在身邊，孩子睡得也不是特別安穩(wěn)，經(jīng)常會(huì)做噩夢(mèng)或者在睡覺(jué)過(guò)程中哭鬧不止。
有些情況嚴(yán)重的孩子還必須得把房間的燈都打開(kāi)才能睡著。
有些家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，會(huì)偷偷地回自己房間，但當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，情緒就會(huì)更加難以控制。
二、喜歡亂發(fā)脾氣
孩子有時(shí)候之所以亂發(fā)脾氣，除了想要引起家長(zhǎng)注意之后，很有可能也是安全感缺失的一種表現(xiàn)。如果孩子的情緒經(jīng)常陰晴不定，暴躁易怒，家長(zhǎng)就需要引起警惕了。
非常情緒化的這個(gè)表現(xiàn)說(shuō)明孩子很容易被外界因素所干擾，而孩子并沒(méi)有具備這個(gè)能力去應(yīng)對(duì)這些干擾，反而還會(huì)以亂發(fā)脾氣的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒，尤其是在被家長(zhǎng)不自覺(jué)忽視的情況下，安全感缺失的感覺(jué)就愈加強(qiáng)烈。
三、喜歡舔咬手指頭
幼兒時(shí)期的舔咬手指頭的這個(gè)行為其實(shí)是孩子探索這個(gè)陌生世界的一種方法，從咬手指頭這個(gè)行為當(dāng)中，孩子能夠得到安慰。
但有一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)需要注意，如果孩子在過(guò)了2歲之后，仍然出現(xiàn)吃手的小動(dòng)作的話，這就說(shuō)明孩子在嬰兒時(shí)期時(shí)并沒(méi)有建立好安全感，尤其是在孩子情緒緊張的時(shí)候，咬手指的動(dòng)作會(huì)出現(xiàn)得更加頻繁。
因此，如果家長(zhǎng)注意到孩子有以上的幾個(gè)表現(xiàn)的話，還是要引起警惕，以防由于安全感過(guò)度缺失影響孩子的未來(lái)發(fā)展。那么如果孩子不能得到家長(zhǎng)及時(shí)的安撫，會(huì)出現(xiàn)哪些不良后果呢？
安全感缺失的危害
1、很難融入團(tuán)體
團(tuán)隊(duì)合作在日常生活中隨處可見(jiàn)，而團(tuán)隊(duì)合作也非常考驗(yàn)孩子的交際能力，但缺失安全感的孩子在處理人際關(guān)系方面會(huì)暴露出缺陷，這類孩子在面對(duì)他人的看法時(shí)會(huì)顯得尤其焦慮，害怕自己的某些舉動(dòng)會(huì)被團(tuán)隊(duì)里的其他人議論。
所以為了避免此類問(wèn)題的出現(xiàn)，有些孩子就會(huì)選擇獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也就不能很好地融入到集體活動(dòng)當(dāng)中。在進(jìn)入社會(huì)之后，如果無(wú)法融入集體，這對(duì)孩子的工作生活也會(huì)造成巨大的影響。
2、性格膽小懦弱
如果孩子缺失安全感，性格上就會(huì)存在一定的缺陷，尤其是在面對(duì)新事物的時(shí)候，孩子總是不能夠勇敢地跨出嘗試的那一步，因?yàn)槟X海中會(huì)有一個(gè)聲音不斷地告訴他：這些新事物是有危險(xiǎn)的，千萬(wàn)不要去碰。
如果家長(zhǎng)不能夠及時(shí)地引導(dǎo)，孩子的性格就會(huì)變得比較膽小懦弱，在面對(duì)不公平的待遇時(shí)，也不能勇敢發(fā)聲，那么等到孩子上班的時(shí)候，也同樣容易被別人欺負(fù)。
作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該做些什么來(lái)幫助孩子重新感受到滿滿的安全感呢？
重新建立安全感的小技巧
溫暖和諧的家庭氛圍
溫暖和諧的家庭氛圍是孩子產(chǎn)生安全感的前提，當(dāng)孩子有充分的時(shí)間可以與父母相處，并且從相處的過(guò)程中能夠深切體會(huì)到被呵護(hù)的感覺(jué)，這就能夠讓孩子的安全感逐漸建立起來(lái)。
同時(shí)父母也不要吝嗇自己向孩子表達(dá)愛(ài)意的機(jī)會(huì)。尤其是一些親密的肢體接觸，比如說(shuō)擁抱和撫摸就能讓孩子感受到父母對(duì)自己的依賴與親密感。
讓孩子擁有盡情探索的權(quán)利
被家長(zhǎng)過(guò)度管制的孩子，也很容易缺失安全感，因此作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該讓孩子擁有盡情探索的權(quán)利，但在這之前，也需要先做好防護(hù)工作，比如說(shuō)將家中的尖銳物品放到孩子夠不到的地方等等。
那么在確保孩子所處的環(huán)境是安全的時(shí)候，就可以放手讓孩子去摸索。在摸索的過(guò)程中，孩子也會(huì)樂(lè)于跟父母交流自己的想法，也就會(huì)讓孩子對(duì)父母的歸屬感和安全感越來(lái)越強(qiáng)烈。
提供高質(zhì)量的陪伴
現(xiàn)如今，大多數(shù)父母會(huì)因?yàn)榉敝氐墓ぷ鞫雎粤伺c孩子的陪伴。但父母的作用是其他人所不能替代的，父母高質(zhì)量的陪伴才利于孩子安全感的建立，家長(zhǎng)盡量不要在陪伴孩子的過(guò)程中玩手機(jī)，處理事情。
低質(zhì)量的陪伴不但不能提高孩子的安全感，還會(huì)讓孩子誤以為爸爸媽媽并不喜歡跟自己呆在一起，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)在心中筑起一座堅(jiān)實(shí)的堡壘，拒絕父母的進(jìn)入。
因此，安全感也并不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我們還是要用實(shí)際的行動(dòng)讓孩子感知到爸爸媽媽的愛(ài)，讓孩子能夠慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光積極的好少年！
