假如我是古代詩(shī)人，我在寫詩(shī)時(shí)是什么感覺(jué)？本文采用穿越的形式，穿越成為古代詩(shī)人，通過(guò)他的角度來(lái)感受古詩(shī)文，用自傳式故事記憶法+繪圖記憶法，來(lái)強(qiáng)化記憶古詩(shī)文！
假如我是古代詩(shī)人，我在寫詩(shī)時(shí)是什么感覺(jué)？本文采用穿越的形式，穿越成為古代詩(shī)人，通過(guò)他的角度來(lái)感受古詩(shī)文，用自傳式故事記憶法+繪圖記憶法，來(lái)強(qiáng)化記憶古詩(shī)文！
有一次在北京上課的時(shí)候，有一個(gè)記憶大師在街頭和我一起散步，扭頭對(duì)我說(shuō)：
“焦典，我剛考了記憶大師，之后我還想學(xué)魔方，我還想學(xué)思維導(dǎo)圖，學(xué)快速閱讀，學(xué)靈感寫作。我想把右腦開(kāi)發(fā)的所有領(lǐng)域都學(xué)完！”
我自己也曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的瞬間，有過(guò)這樣的想法，希望自己成為全才。那么現(xiàn)在，我想想象一下，如果我真的成為了這樣一個(gè)人會(huì)怎么樣呢？
今天我們要講的就是這樣一個(gè)人物，王維被稱為全才式的人物，但是就是這樣一個(gè)全才，最后卻選擇了做一個(gè)普通人。我們都渴望成為全才，但是我們卻發(fā)現(xiàn)，你羨慕的全才，最后卻希望做一個(gè)普通人。
今天我們就穿越到這個(gè)王維身上，體會(huì)他的人生體會(huì)，他是在什么樣一種心境下，寫出了這樣一首《鳥鳴澗》，這首被稱為是中國(guó)詩(shī)壇山水詩(shī)歌發(fā)展史上，自陶淵明之后的又一座高峰，整個(gè)唐朝無(wú)人能超越，是王維最佛性的一首詩(shī)。
一、死之前，還握著摯愛(ài)一生的毛筆
大家好，我是王維。我很早就成名了，而且受到所有人的追捧，我能寫詩(shī)，能畫畫，會(huì)音樂(lè)，懂佛學(xué)，懂儒學(xué)，可以說(shuō)樣樣精通。
曾經(jīng)有一個(gè)王爺對(duì)我說(shuō)：“你既然寫詩(shī)這么好，又會(huì)作曲，為什么不譜一首曲子給公主聽(tīng)一下呢？”
于是過(guò)了幾天，我?guī)е蝗喊樽嗉?，一起在公主面前彈奏了一曲，結(jié)果公主說(shuō)：“這歌是什么名字啊？”于是我說(shuō)：“這是我寫的《郁輪袍》。”
然后公主說(shuō)：“我還以為這首歌是老曲子呢，沒(méi)想到就是你寫的呀？”
后來(lái)果然我得到了貴人的推薦。之后的科舉就中了狀元。要知道在那個(gè)時(shí)代，想要高中進(jìn)士，不僅要文章寫得好，而且你還需要有關(guān)系，有高官顯貴的推薦。
后來(lái)我當(dāng)了官之后，卻因?yàn)椴块T中有一個(gè)人，舞黃獅子，犯了忌諱。因此我也被牽連，被貶為看管糧食的小官。
隨著張九齡的上臺(tái)，我也跟著得勢(shì)，但是沒(méi)多久張九齡又?jǐn)≡诶盍指Φ氖窒?，我又接著被打擊?/p>
再然后，第3個(gè)打擊又來(lái)了，安史之亂爆發(fā)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有來(lái)得及走，只有吃藥，說(shuō)自己生病了不能出來(lái)當(dāng)官，但是安祿山卻很喜歡我的才華，強(qiáng)迫我出山。把我軟禁在普施寺。
有一次安祿山在凝碧池舉辦宴會(huì)，當(dāng)時(shí)所有的朝臣都在，可是我卻寫了這樣一首詩(shī)：萬(wàn)戶傷心生野煙，百官何日再朝天？
當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是非常大膽的，而也正是我因?yàn)檫@一次的大膽，以及后來(lái)弟弟用自己的功勞來(lái)抵消我的罪責(zé)，最后所有“偽官”都定罪了，只有我得以幸免。
歷經(jīng)三起三落，我看透了人生，信奉佛教，一生吃素。穿衣也很簡(jiǎn)樸，我的妻子死去之后，我一生未娶，孑然一身30年。
后來(lái)我在潢川買了一個(gè)別墅，在那里寫了很多的詩(shī)，過(guò)著半退休的生活，在離世前不久，我把自己的家改成了寺院。臨終之前，我還寫信給自己的親朋好友。生命的最后一刻，我還握著自己珍愛(ài)一生的筆，悄然離開(kāi)。
二、自傳式故事記憶法
中國(guó)山水詩(shī)的頂峰之作
這首詩(shī)是我在潢川過(guò)著半退休生活時(shí)寫的一首詩(shī)。
記得那天晚上啊，山谷之中寂靜無(wú)人，只有桂花，在無(wú)聲之中，慢悠悠地飄落。
這大晚上的非常非常的安靜，春天的山里，空空蕩蕩的。
突然月亮悄悄升起，把深山中的小鳥都驚飛起來(lái)了。于是，鳥兒時(shí)不時(shí)在山澗溪水中，發(fā)出了一陣一陣的鳥鳴聲。
回去后，我寫下了這樣一首詩(shī)，后來(lái)被稱為中國(guó)山水詩(shī)的頂峰之作！
《鳥鳴澗》
王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
《鳥鳴澗》
王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
本段故事記憶法，親子可共同回憶故事記憶古詩(shī)文！▼以下采用繪圖記憶法：將文字轉(zhuǎn)化的具體圖像，畫到紙上
END
聲明：以上基本事實(shí)皆依據(jù)歷史史料創(chuàng)作，表現(xiàn)形式大膽采用代入式穿越手法，如史實(shí)有不實(shí)或不妥之處，歡迎指正！參考資料：《唐才子傳》《部編版小學(xué)語(yǔ)文課本》《古詩(shī)文網(wǎng)》《唐詩(shī)三百首》《唐詩(shī)鑒賞辭典》《六神磊磊讀唐詩(shī)》《給孩子的唐詩(shī)課》《最好的方法讀唐詩(shī)》《童小萌詩(shī)詞奇遇記》。
本系列選自最新部編版語(yǔ)文課本，通過(guò)運(yùn)用記憶法，將這些必背古文記憶下來(lái)。這里將以連載的方式，每篇推文記憶一篇古文。歡迎多提意見(jiàn)，如果你覺(jué)得有參考價(jià)值，也歡迎轉(zhuǎn)發(fā)收藏！
小學(xué)必背古文86五年級(jí)下
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