作者 | 若桃

一直以來，媽媽圈流傳著這樣一句話：「我究竟造了什么孽，要陪孩子寫作業」？父母們對陪娃寫作業這件事，是相當悲慟欲絕了。

最近看了一個視頻，一名美國父親在陪孩子寫作業時，被氣得飆出了中文：「克洗呀！（快寫呀！）」

真是莫名的喜感兼同情，原來在陪娃寫作業這件事上，全世界父母的感受都一樣！

視頻中的小女孩名叫安娜，今年7歲，是中美混血兒。父親是美國人，母親是中國人。

為了讓安娜學好漢語，母親給她在美國報了中文班。但安娜的叛逆心很強，覺得學習無聊，各種不愿意。

安娜媽媽說，自己經常會在家說中文，一些簡單的詞匯爸爸也喜歡模仿，估計是媽媽常常督促安娜：「快寫啊」，被爸爸學會了。

便有了視頻里逗趣的一幕，不由得感嘆：天下孩子一家親。

不知從何時開始，陪孩子寫作業，成了父母最糟心的事。

「這么簡單的題都不會！」

「昨天剛講，今天又錯！」

「說了多少遍了，就是記不住！」

陪娃寫作業時的較真，常年累月的情緒起伏，或許是父母的一種通病吧。

前幾天，湖北襄陽的王女士，就敗在兒子三年級的數學題上。

王女士今年36歲，和其他父母一樣，每天晚上都要給兒子輔導作業。

11月2日晚上，兒子的一道數學題始終沒做對。她耐著性子反復講解，可數遍過后，兒子依然是不會。

她氣得想打孩子，卻在那一瞬間感到心臟不適，最后，經診斷是由于情緒激動引發了心梗。

可以說是活活被孩子氣出了病。真的是不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳啊。

陪孩子寫作業，已經進化為父母的傷痛，孩子的噩夢。

中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，就「陪寫作業」這事采訪了1980名家長。

在「陪孩子寫作業是否頭疼」這個問題上：

84.0%的家長表示頭疼，（其中24.4%表示非常頭疼），只有16.0%的家長表示「非常愉快」！

在被問及頭疼的原因：

排名最高的是孩子磨蹭；

然后是孩子馬虎和老犯低級錯誤；

還有一部分是煩孩子老教不會。

然而，我們認為的這些「毛病」，父母自己真的能夠避免嗎？

里約熱內盧在圣阿馬魯學校拍過一個讓人反思的公益視頻——讓父母和孩子一起參加考試。

被邀請來的家長要和孩子們一起參加四年級的考試。孩子和父母被分別安排在不同的教室，在考試的過程中，孩子看起來要淡定得多，反而是家長專注力不夠，小動作多。

考試結束后父母和孩子分別接受采訪。

有位媽媽吐露自己感到不安，因為之前她經常會詢問孩子的分數，這次輪到孩子要盤問自己了。

有位父親感慨，從來沒想過自己需要考試，而且考的還是女兒正在學的內容。

有一對父女的對話，讓很多人羨慕不已。

爸爸問：「考得怎么樣？」

女兒回答：「不知道，快來看看吧。」

女兒打開試卷，很驚喜地說：「這道題我答對了。」

爸爸輕松地說：「這道題我教過你。」

女兒：「你記得我不會算這些計算題嗎？」

爸爸：「但你應該記得我讓你自己設計過一個表格。」

女兒：「是的，我做了。」

爸爸：「爸爸為你感到驕傲！」

其中有個細節，這位爸爸在女兒小時候，會用畫畫這種方法來教孩子數學，比如畫披薩、三明治等。

他說：「分數很重要，當生活也是。不管孩子是6分7分還是10分，這個分數是一家人的，因為家人是一體的。」

陪孩子寫作業也是一種陪伴。只要用心，孩子是能體會到的。

動不動在陪寫作業這件事上大動干戈的父母，看重的往往不是陪，而是在意作業完成后的正確率、整潔度，以及完成時間。

與其天天「逼迫」孩子，不如反思陪寫作業的目的是什么——

是拿高分？

是完成老師布置的任務？

還是自以為是地逼迫孩子成長？

真正的陪寫應該是：幫助孩子培養學習習慣，保持學習興趣，讓孩子獨自完成作業的同時，兼顧高質量的親子陪伴。

兒子在剛開始學鋼琴的前8個月，我每天都會陪練。因為我知道，這段時間需要糾正孩子的手型、認音、姿勢。

當時雖然兒子有過哭鬧、放棄、任性等行為，但都沒有動搖過學琴這件事。

在和兒子一起堅持了8個月后，現在他已經不用我每天陪練了，基本上是他練他的，我忙我的。經常是我在廚房做飯的同時，兒子已經把琴練完了。

孩子和成年人一樣，會避重就輕，當自己要從一件易做到和一件更難做到的事情中做選擇的時候，會優先選擇容易的。

但當他形成自律的習慣后，會內化成自身的動力，那時往往不需要父母「插手」了。

學習也是一樣，我們陪孩子寫作業，為的是將來能夠有一天不陪。所以，陪的方法很重要。

目前兒子每天的事情被他安排得井井有條。他會自己拿出筆記本，在已完成的事項后面畫對號，臨睡前給自己一個自評。

尊重孩子自己學習路上的主動性，在孩子學習的過程中，更多地做到間接提醒，可能比事事正面提醒效果要好得多。

把陪寫作業當成美好回憶的父母，和把陪寫作業當成噩夢的父母，孩子收獲的肯定是不同的溫度和經驗。

有溫度的陪，滋養孩子一生；無溫度的陪，困擾孩子一生，出發點不同，結果不同。

有父母是因為吃過沒文化的虧，所以需要孩子勤奮、努力、加油，也有父母是受益了讀書能改變命運，所以更加要求孩子勤奮、努力、加油。

不管你屬哪種，最好不要讓孩子在習得知識的路上，內心世界背負傷痕！

《什么是教育》中寫道：教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

學習是馬拉松，過早地加速，只會早早耗盡孩子的新鮮感和精力，而無法跑到終點。

愿我們都能學會傾聽孩子、尊重孩子，把陪寫作業看成是另一種親子陪伴，你會更加珍惜和孩子在一起的過程而不是結果。

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作者：若桃，89年出生的一個二胎媽媽，目前最美的收獲就是一兒一女。有溫暖的故事，寫走心的文字，一起把字言歡。部分圖片來自網絡，版權歸原作者所有。