令人揪心的新聞

最近，河南禹州一個7歲的女孩因眼睛不適，多次被送入醫院就診。

一個多月時間，醫生前前后后竟然在她眼睛里取出大小不一的幾十張紙片！

大家都知道，眼睛是連沙子都揉不進的地方，更何況是紙片？

在反復詢問下，孩子最終說出，自己在學校遭到了3個男同學的欺負！兩個男同學按住她，另一個往她的眼睛里塞紙片。

目前，仍無法確定還有多少紙片殘留在女孩眼中，但孩子的視力已經受損。

一個多月來，她總是忍著眼內劇痛，等待著醫生掰開她的雙眼，取出卡在里面的紙片。

女孩的母親留著淚控訴“每一次出一塊（紙片）之后，真的跟挖我心一樣”！

然而，在處理糾紛時，學校校長卻輕描淡寫地將這件事兒稱為孩子間的“玩鬧”，把3個男孩帶著滿滿惡意的強迫、欺負行為稱為“沒有惡意”“鬧著玩”。

這種敷衍及對做惡者的袒護令人大開眼界。尤其是，孩子沒有明辨是非與承擔責任的能力，難道監護人也沒有嗎？

林肯曾說：教育是一種早期的習慣。而這種早期教育只能來自家庭。

孩子表面上的調皮搗蛋，實則是家庭教育的缺失造成的。家長作為監護人，必須要承擔起約束管教的責任。

他不是個孩子，他是個殺人惡魔

曾看過一個視頻，極大地諷刺了家長對孩子的惡行一味縱容的現象。

視頻中家長對孩子的惡作劇毫無底線的袒護，但凡小輩對人無禮，他的長輩就會站出來“護犢子”，說：他還是個孩子呀！

相信很多家長都聽過甚至說過這句話，孩子聽多了，便知道年齡小是一塊“免責金牌”。

如此一來輕則調皮搗蛋，叛逆成性；重則，殺人放火無惡不作！

今年10月，在大連就發生了一起事件。

14歲男孩蔡某某蓄意跟蹤10歲小女孩兒，將其騙至自己家中強行猥褻，遭到劇烈反抗之后，實施了殘忍的虐殺拋尸行為。

蔡某得知女孩死后，篤定自己擁有“未滿14歲”這張免死金牌，因此竊喜，淡定發朋友圈“報道”其惡行及警察鎖定自己的經過。

如此獸行，令人發指。但更為可怕的是，蔡某實施猥褻殺人的過程中，其父母是在家中的。

甚至，事后幫忙收拾作案現場，相當于默許了其子的行為，一家人毫無憐憫之心。

其家庭教育的畸形，甚至說缺失，可見一斑。

如果說人的一生能在三個地方接受教育：其一是家庭，其二是學校，其三便是監獄。

那么，家庭教育的缺失便是一切慘案的開始。

孩子的一言一行皆是家長三觀與品行的復制。家長不僅有監護孩子的義務，更有教育孩子的責任。

尤其是孩子犯了錯不加以約束，只會讓孩子覺得自己的行為沒有錯，不會受懲罰，然后愈發大膽。

不僅助長了他欺人更甚的氣焰，對惡行毫無分寸感，輕則人身攻擊、重則傷人性命。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，說的便是這個道理。

可悲

老師也越來越不敢管學生了

去年，一名小學老師辭職信轟動全網。

內容是：因為自己將班里孩子的默寫成績發到家長群，引起了個別家長的不滿，以侵犯孩子的隱私與自尊心為由，威脅老師必須道歉，否則，就要到教育局告該老師。

老師無奈，最終在家長群里道了歉并辭了職。

這封辭職信曝光后，老師們人人自危，家長動輒威脅警告，如此一來，老師在實施教育工作時只能束手束腳。

丟工作事小，甚至還有老師因為管教丟了性命。

今年10月24日，因不服男老師的管教，一名初中生，持板磚將該老師砸進ICU,并揚言要將老師弄死；而知情人稱，這名學生的家長經商，平時在家也不管他。

湖南沅江鮑方老師被本班16歲的學生持刀捅殺身亡，起因也是不服管教。

老師本來是一個光榮的職業，現在卻成了高危工種，誰還敢當老師，哪個老師還敢管學生？

老師的教育工作既得不到一些家長的支持，還要擔心學生會進行人身攻擊。

如此腹背受敵，以至于老師顧慮太多，其他孩子又怎能接受正常的教育，跪著的老師如何教得出站著的學生，最終毀掉的，便不止一個孩子。

想送孩子上青云

家長必得與老師聯手

幾乎所有少年犯的背后，都有一對在教育上不作為的父母。而每個成功孩子的背后，都有一個為教育操碎心的家長。

而這樣的家長如果能和老師攜手教育，共同約束管教一個孩子，絕對能領他走上正確的人生軌跡。

鄧超在電影《銀河補習班》中飾演的馬浩文與妻子離異，兒子馬飛被妻子帶走撫養后，妻子又改嫁他人。

馬飛初中時期母親對其實行放養，因此不思進取成績差，在學校屢屢犯錯，被通報批評，校長甚至要開除他的學籍，是一個典型的差生。

在所有人都放棄這個一無是處的“笨”孩子時，馬浩文接過了教育孩子的重擔。

馬浩文鼓勵馬飛。即便馬飛只是從倒數第一變為倒數第五，卻也收獲了父親的滿心歡喜與“你是天才”的夸贊。

馬浩文言傳身教。在馬飛睡覺時，馬浩文仍在燭光下工作，這與大多數家長的做法截然相反。馬浩文還幫他樹立自信心，引導馬飛找到學習的樂趣。

更重要的是，馬浩文還用一言一行教導馬飛，作為男子漢要正直、勇敢、堅韌、大度。

期間，班主任作為馬飛成長之路的引路人，也一直沒有放棄他，給他希望與幫助，與父子倆一起對抗教育理念有問題的校長。

在這樣的教育下，作為“差生”的馬飛最終沒有辜負父親的教育，成了學校最器重的尖子生，也成為了一名直上云霄的宇航員。

可以確定，沒有爸爸和班主任的共同管教，小小的馬飛只能成為媽媽口中的廢物，淪為街上打架斗毆的小混混。

而缺了爸爸和班主任其中的任何一位，他也不可能順利地走上人生的正軌。

家庭教育和學校教育是兩股不同的力，學校教育主要側重于學習知識和培養能力，而家庭教育主要是對孩子的人格和品質進行塑造。

而唯有兩股力成為合力，才能最有力地將孩子推向成功。

沒有家庭教育的學校教育與沒有學校教育的家庭教育，都不能完成培養人這樣一個極其細微的任務。

家庭和學校沖突，是1-1=0的教育效果。

家庭和學校配合，是1+1>2的教育效果。

教育之道無他，唯愛與榜樣而已

愛與榜樣就是孩子最好的家庭教育。

愛不是指對孩子的溺愛，而是以身作則教他有愛心。

人之初，性本善，沒有生來的惡人，只有缺失的教育。

孟母三遷擇鄰處，家庭的教育決定了孩子的人生走向，而學校的教育，則決定了孩子人生的高度。

成才先成人，有好的家庭教育，孩子也能成功一半，即使成不了才，也不會成為害群之馬。

不要再說：他還是個孩子呀，否則，你教出來的可能就是下一個惡魔！