很高興的告訴大家：“思達通”微信公眾號的新欄目“創始人說”上線啦！核心目的就是挖掘優秀青少年教培機構，發現并展示優秀教培人的風采。
在啟動這個項目之前，我們的策劃團隊一直在思考應該怎么去完成這個系列。除了機械地闡述機構的教學理念和品牌故事以外，還有什么是真正值得我們去關注的東西？
直到我們在“我也是老師”征稿活動中收到了一些機構創始人的稿件，看完這些創始人們各自不同的經歷和故事，大家才意識到：與其冷冰冰的介紹品牌和機構，不如對話它背后那個給予它血肉的人。
于是就有了“創始人說”這個與機構創始人相關的專題欄目。
或許大多數機構的創始人在創立一個品牌時，都是因為興趣愛好或者專業領域。
而跟這些創始人不同的是，有一位創始人，她是在零基礎的情況下，從零開始創立了一個品牌。而這一切的原因，都是為了更好的照顧孩子。
今天我們要講述的就是爍爍少兒陶藝創始人楊麗老師——一位80后單親媽媽的創業故事。
說到爍爍少兒陶藝，在蘇州地區的小伙伴們應該會比較熟悉，他們目前在上海、南京、蘇州的很多商場里已經擁有14家連鎖店了。在看見這些門店的時候，你很難想象它的背后是一個一邊獨自撫養孩子一邊獨立創業的女性。而這家陶藝館也是以她兒子爍爍的名字來命名的。
爍爍少兒陶藝的背后，是一個關于母愛和陪伴的故事。
被采訪人：楊麗（南京梓爍文化發展有限公司執行董事兼總經理）
采訪人：小螞蟻 攝影攝像：大胖
采訪地點：爍爍少兒陶藝總部（東門町）
01.
因為樂觀，所以強大
在采訪之前，大家都很好奇，這是一個怎么樣的女性。強悍？堅強？冷靜？我們試圖給她打上一些標簽，方便大家在第一時間了解她身上的特質。然而，慢慢的在采訪過程中我們就發現，這些詞語都不能夠準確地詮釋她。
但如果一定要用一個詞語來形容她的話，那么一定是：樂觀。在談到孩子的爸爸，談到自己的經歷時，她想到的永遠都是陽光、積極的一面。可以這么說，楊麗老師是一個樂觀到近乎強大的女性。
Q
可能很多人在聽了您的經歷之后會對那個男人有很多不好的評價，您是怎么看待這件事的呢？
楊麗：其實我不太愿意聽到別人說他不好，因為生下爍爍是我自己的選擇。這么多年雖然我跟他沒有任何的聯系，但是我一直告訴爍爍，他爸爸非常非常愛他，他爸爸是個很好的人。所以到現在爍爍也非常愛他爸爸，他也相信他爸爸非常愛他。
（小螞蟻：如果這種事情發生在其他人身上的話，可能他們會告訴孩子這個男人很多的不好。）
是，但這么做的話你除了發泄一下當時的情緒，對孩子的教育沒有一點幫助。你告訴孩子這些不好，最后其實都會通過孩子返還到你自己身上。所以為什么跟孩子說這些，為什么不給他更多正向的引導呢？
Q
那在您看來爍爍是一個怎樣的孩子，他達到您希望的那個樣子了嗎？
楊麗：爍爍是一個非常樂觀、開朗、陽光的孩子，當然，并不是因為我是媽媽我才這么說他。爍爍現在8歲了，我記得很清楚，有一次他們班上評三好生，爍爍沒有被評上。我問他，沒有評上三好生你難過嗎？結果他說：“媽媽，我不難過。我的同桌是三好生，和三好生坐在一起，我非常驕傲。一個班里能有幾個三好生呢？”后來又有一次，我問爍爍他以后想做什么，他跟我說了一句話，他說：“媽媽，重要的不是我未來想做什么，重要的是我這一生過的開不開心。”
通過楊麗老師的講述，以及楊麗老師朋友圈里常分享的母子倆日常，就能發現這對可愛的母子是何其的樂觀。雖然楊麗老師在談及爍爍的樂觀時，并不認為是因為自己的樂觀影響了孩子，但這種極度樂觀的態度讓我們在場的人都非常的動容，也給予了我們更多關于教育和人生的思考。
我想，爍爍之所以能夠這么健康快樂的成長，一定是離不開楊麗老師一直以來潛移默化的影響。
02.
陪伴與分離，同樣重要
人們常說，母愛是世間最偉大的。為什么是母愛而不是父愛？仔細想想其實就能明白，孩子之所以更加依賴母親，或許就是因為母親給予了孩子更多的陪伴吧。
所以在采訪之前，大家一度以為楊麗老師的創業史應該是充滿了艱難與眼淚的，因為對于一個單親媽媽來講，一個人承擔了兩份責任：既要支撐起整個家庭，又不能忽視對孩子的陪伴，這是多艱難的一件事情。
但讓人意外的是，楊麗老師講到的全是其中的快樂。
Q
可能大家都很好奇，一直以來您一個人帶孩子，然后還要創業，這么辛苦是怎么熬過來的呢？
楊麗：其實很多認識我的人都會問我這個問題，我就想起來一句話“當別人覺得你辛苦，那是他的心里苦，而不是你辛苦”，實際上我自己是很開心的。你想，當一個媽媽抱著一個孩子，你會發現“這個世界上有我身上掉下來的一塊肉，有我這一輩子的牽掛”，這種感覺是非常幸福的。
所以我走到哪里都把爍爍帶在身邊，我一點都不覺得辛苦。你在帶他的時候，你有足夠的能量把他帶大，這種能量是誰給的？是孩子給的。因為孩子給了你快樂，而后這種快樂托起了孩子的成長，所以他也是快樂的。
并且我想說的是，每個人的潛力都是無限的，關鍵在于你是否能夠放下自己對別人的依賴。因為我沒有人依賴，沒有人幫忙，所以我就沒有這種想望。當你沒有了這個想法了，你就不會有這種抱怨。
Q
那平時您在忙的時候，爍爍都在做些什么呢？
楊麗：爍爍他現在可以從早上九點坐到下午五點半，一動不動地坐在那里做陶藝，他自己捏的那些飛機還有船、餃子之類的，我都給他燒制出來還拍了照。
他為什么能坐這么久，就是因為他跟著我，我在做陶藝，他也拿塊泥巴去玩。長久這樣子下來，包括我現在經常有事情出去的時候，他也可以一個人在家做作業。但他不是現在八歲了才會這樣，在他幼兒園的時候，我晚上很晚回家，他就是自己一個人在家。
他可以做到什么呢，就是有時候甚至你給他點錢讓他去買鹽，老遠的超市他就能自己一個人去了。當然，很多當媽媽的就會覺得你對他是不是沒有照顧到，但實際上你是促成了他的成長。
Q
很多人會覺得像爍爍這樣的孩子一般都很粘人，為什么他現在能夠這么獨立呢？
楊麗：爍爍確實很黏我，但我記得龍應臺在《目送》里面說過“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，這種割裂是抽筋扒皮一樣的痛苦，尤其是當他長大以后突然要離開你。但是我對爍爍就是沒有辦法，你必須這樣子做，雖然我也從來沒有告訴他：你必須這樣。只不過因為當事情發生，擺在眼前了，你就只能這么做。這在無形當中慢慢的你就跟他形成了剝離，慢慢的他就自己發現，沒有媽媽他一個人也是可以的。而作為媽媽，雖然你讓他從小就經歷了這些，但你只要做到一直陪伴他，讓他安全健康的長大，就沒問題。當孩子長大了，他在外面受了傷，他會第一時間想到回到你身邊，你就是他療傷的港灣。
這種理性對待“陪伴與分離”的教育方式，對現在的家長來說可能不太能接受。但這在教育孩子獨立的過程中，確實是不可缺少的環節。所以楊麗老師身上有一個很重要的品質，那就是理性。雖然她知道自己離不開兒子，兒子也離不開她，但是她愿意用更好的方式來處理母子之間的關系，那就是“該粘合的時候，粘合；該割裂的時候，一定要割裂得開”。這樣才能讓孩子往好的方向去發展。
03.
比“受歡迎”更重要的是“歷史”
在訪談當中大家就很好奇，要把陶藝學好其實是需要花費時間的，而一旦把時間投入到學習陶藝當中，短時間要看到回報很不容易。而楊麗老師卻非常堅定的選擇了陶藝，并且在這當中堅持了八年之久，是我們都沒想到的。
Q
您當初為什么會選擇陶藝，而不是其他更容易上手的手作呢？
楊麗：我當時是因為認識了一個做彩泥的朋友，以前有段時間那種彩泥突然遍布了蘇州所有的商場，然后他就建議我也來做。當然我也知道這個東西非常受小朋友的歡迎，但是這個東西做好了只能拿來看，并不實用，甚至過不了多久就會被別的東西取代了。
但我可能就會想得深一點，你不能做一個東西今天做了明天就不做了，要做肯定就要長時間的做下去。而這件事能做多久，取決于他過去發展了多久。于是我就選擇了做陶藝。
從現實來講，陶藝在中國已經有五千多年的歷史了，它是有文化內涵在的。而且人類的生活是離不開陶藝的，我們生活中用到的盤子和碗，這些都是跟陶藝相關的，他永遠不會消失而且永遠會有市場。一個長期存在且沒有被取代的行業，是可以讓我長時間的做下去。
Q
那為什么您會選擇只做少兒呢？面向成年人的話，規模或許可以做得更大。
楊麗：陶藝是我們中國五千年的傳統文化，根非常的深。原本我們從小就應該學習陶藝，但現在你會發現很多的家長和小朋友都沒聽說過這個東西。這也是我為什么會專門做少兒陶藝，我是希望我們中國的傳統文化能夠從娃娃抓起。從小我們就教孩子要認識、了解我們的傳統文化，以免他們長大了到了國外看到了陶藝回來告訴家長說我在國外看到了很新奇的東西。明明陶藝是我們的傳統文化，我們卻沒有能把它做好。而且陶藝不只是一種傳統的技能， 也是培養孩子心智和動手能力的一種方式。
冷靜、有所取舍，才能不被利益迷花眼，這或許也是爍爍陶藝走到今天的一個重要原因。
04.
對錯取決于心態
故事是所有道理最好的載體，它以生動的形象和畫面讓那些枯澀的道理深入人心。
創業初期多多少少會遇到一些困難，也會遇到許多有趣的事情，當然最開心的應該是看到自己的品牌大受歡迎吧。樂觀的楊麗老師也給我們分享了一些她在創業時辛苦之余發生的一些趣事。
Q
您在創業過程中遇到過什么困難或者有趣的事情嗎？
楊麗：在爍爍出生以后，我就想去做陶藝。但因為不是科班出身，我有兩年的時間一直往返于蘇州和安徽，去學習陶藝。發生過一件事情讓我記得很清楚。
當時我就寄住在我姐姐家里，那邊的房子就有一個院子，院子有一個木門。有一次我上完課，有一個蘇州的客戶很著急要跟我談事情，于是我就很著急要回蘇州。結果當我從上課的地方飛奔回我姐姐家之后，發現門鎖了家里還沒人，但是我的行李又在里面。怎么辦呢，沒辦法，我當時就直接一腳把門踹開了，拿上行李就趕回了蘇州。后來我還把這件事記錄下來了，有人看到之后就說，你一定是一個非常有熱情的人。
（編編：是的，人在著急的時候，就能看出這是個什么性格的人。）
你知道嗎，在你很著急的時候，沒有電話沒有鑰匙，這就是你最好的辦法。我后來回想起來就覺得蠻好的，你沒有因為這樣的事情而去懊惱，而是馬上去想辦法，然后就一腳把門踹開了。
這一段我記得很清楚，我就覺得人年輕的時候就是要做這樣的事情，一定要充滿熱情，在你遇到事情的時候一定要把它想得通。就像我遇到事情的時候我就會想：我是來歷劫的，別人是來成就我的。因為你不遇到這些事情就不會成長，所以要感恩。
而且很多事情是沒有對錯的，你在這一刻覺得這個人不好，但是過一段時間你可能就不這么認為了，對與錯不取決于別人，而是取決于你。
或許是因為楊麗老師是學佛的，所以看待問題非常的通透，這也給我們在場許多人打開了一個新世界的大門：哦，原來看待問題還能用這樣的角度，原來遇到困難還能這樣來安慰自己。
05.
不管學的如何，堅持最重要
為什么同樣做陶藝，爍爍陶藝能把品牌做起來？這是很多人都好奇的問題。他一定有其獨特的東西來支撐他與別的品牌形成區別，在這里楊麗老師就講到了課程體系的問題。
Q
在您創業到現在，哪個學生因為陶藝而獲得成長的案例讓您覺得印象深刻？
楊麗：我記得我遇到過一個孩子，他總是坐不住，然后他的老師就讓他回家堅持坐一個小時不動。你想，你讓一個孩子無所事事地坐在那一個小時不動，這不可能的。所以他媽媽就很為難，就來問我怎么辦。于是我就告訴她你試試報一個我們17節的陶藝課，看看會不會有什么變化。結果他上完課之后真的就能自己一個人坐一個小時以上。
因為我們的課程體系里面，是從一開始一堂課25分鐘，后面一堂課45分鐘，到最后一堂課一個多小時。這樣進階式的課程體系，慢慢地就會讓你形成一個習慣，能夠長時間坐下來做點事情了。
Q
所以其實在現在市面上很多陶藝課都是沒有成體系的？
楊麗：對的，像我們平時看到的陶藝館基本都是做體驗課的。比如你這節課想做個杯子，然后你就來做個杯子，下節課你想做個蘋果，然后老師就教你做個蘋果。但是如果你那堂課沒有想做的東西，老師基本上也不知道要教你什么。
而在爍爍少兒陶藝就有一點不一樣，家長過來說孩子這節課想做個花瓶，你教他做個花瓶吧。不可以，你必須按照爍爍陶藝的課程來學。因為孩子的想法隨時都在變，你不知道他下一次想做什么。所以你必須去堅持跟著這一套課程體系學完，等你學完之后你想做什么就都能做了。這其實就是一個堅持的過程，像爍爍現在報的那些興趣班，我要求他不管學得怎么樣一定要堅持學完。
正如楊麗老師所說，在一些國家，做陶藝的材料在超市里隨時就能買得到，而在我國購買陶藝材料卻并沒有這么便捷。這也側面說明了，陶藝文化已經在逐漸的不受國人重視，反而是外國人更加注重陶藝等手工課程的培養。但其實正是這種傳統文化，更需要我們去深入的學習，然后將它發揚光大。
06.
搗土取坯泥，傳善播真愛
爍爍陶藝的創立，不僅僅為楊麗老師建立了親子關系，也為許多家庭傳遞了這個理念。在爍爍少兒陶藝創立了以后，楊麗老師有了更多的時間來陪伴爍爍，也有了更多的精力兼顧了自己的事業。同時她也希望將這份能量傳遞給跟她一樣的單親媽媽。
Q
您對未來還有什么規劃嗎？
楊麗：我希望我能夠把這份事業做好，然后面向那些跟我一樣的單親媽媽，去扶持她們創業。因為我發現了一個狀況，現在很多人都在關注殘疾人、老人，但我們忽略了中國有很多上千上萬的單身母親。因為她要孩子，她愛孩子，但不能給孩子更好的陪伴，不能給孩子更好的物質生活。又因為沒人關注到她們，市場尤其是房價對她們的限制很多：因為你是單身，所以你的貸款利率上浮，因為你是單身，所以你不能享有一些福利。政策給了這些單親家庭更多的壓力，我就有這樣一個非常深刻的體會，讓我覺得社會對單親媽媽太不友好了。
但是我覺得如果女人要做一件事情的話，她一定是能夠把他做好的，因為：女人天生具備養育的能力，尤其是在做教育這方面，女人是更拿手的。因為這就是我們的天賦。而男人不一樣，男人做事就更理性一點，但這些都是后天可以補足的東西。所以女人如果要做這件事，是一定能夠做好的。
未來我希望這些媽媽， 能因為融入爍爍陶藝這個大家庭， 而有了時間和更寬裕的生活， 這就是接下來我想做的事情。
Q
如果用一句話來總結您的創業經歷，您選擇用哪一句話呢？
楊麗：如果要選一句話的話，那就是“搗土取。泥，這短短的一個多小時的談話中，我們并不能完完全全的了解楊麗老師，不管是創始人、陶藝師、母親還是其他，多重身份的她，讓我們看到了一個獨立女性能具備的最好的狀態，從她的講述中，我們獲取力量、打破束縛、感受到了溫柔與堅定。對話雖已結束，但她的陶藝還在繼續。
談話結束后，楊麗老師在她的朋友圈分享了這樣一段話：
我們不是菩薩，但是要有菩薩的樣子。
做一個勇敢無畏的勇士，無需依賴，自己可以守護和珍愛自己。
漫長的歲月里，將自己活成自己最強大的依靠。
無論經歷時光多少淬煉，現實的多少殘酷打磨，一個堅韌通透的人，只會越發地美好。
我們祝愿楊麗老師能夠繼續以她的方式，完成她的夢想與規劃，跟爍爍一起快樂的生活下去。也祝愿爍爍少兒陶藝能夠讓更多的人看見。
關于爍爍少兒陶藝
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爍爍陶藝是是楊麗于2012年創立的一個陶藝培訓品牌，其品牌名來自楊老師兒子的名字。經歷7年的摸索與歷練。如今已經是蘇州及周邊區域頗具知名度的陶藝品牌了。
爍爍陶藝主要以3-12歲的兒童為主要客群，在多年的市場磨礪中，不忘“揚善播愛”的初心，積極參與社會公益事業，無償為福利院、聾啞院校與公益組織提供相關的陶藝體驗服務，贏得了較好的社會口碑。
目前爍爍陶藝，在同業中處于專業中高端類型，總部設在蘇州的東門町，連鎖店已經蔓延至除了蘇州以外的上海、南京兩地。
未來爍爍將依托良好客群基礎和市場需求，為更多的孩子提供更加完善、更加具有體驗力的產品，為了讓爍爍品牌成為中國少兒陶藝教育的第一品牌而不懈努力！
